阿长与山海经结尾一句用了怎样的表达方式答案解析

观沙砾记

　　正是中午，我在岸边的柳阴下乘凉，一抬头，看见河滩的沙地里，腾腾地有一层雾气，一丝一缕的，曲线儿的模样。看得久了，又似若有若无，灿灿的却在那雾气之中，有了什么在闪光，有的如火苗，那么一小朵，里圈是红的，外圈是白的，飘忽不可捉摸；有的如珍珠，跳跃着无数光环，目不能细辨，似其中有红、黄、绿、紫的色彩；有的如星星，三角形的，五角形的，光芒乍长乍短。我一时不知这是什么东西，叫小女儿去寻看，只是一片河滩，满地沙砾，漠漠视而不识，而升腾的雾气灼灼，使人不能久站。回到柳阴下又看，那光亮又在那里。女儿照着一点光走去，双手捡起，捂在掌内走过来，看时，乃是一块小小的沙石片儿。

　　石片极平凡，三角形状，边角已成光滑，上边隐隐有几道石纹，并不算美；放在手中，不见有彩，拿近眼前，      无光。女儿很是纳闷，问：它在沙滩灿烂，在这里失色，这是怎么回事？

　　是怎么回事，我也不解。反复揣摩石片，想起“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”的古语，猜这是地方不同所致，这石片或是从山上来的，风吹雨打，裂成碎片，随水走川过峡，万里浪淘，停在这河滩里了；这水，这气，这日，才使其显了本色，互相辉映，有了灿灿之光。如今拿在手中，没了那些就得不到其   色泽了。由此看来，天上的星星，也是这样：它在天上，便有光亮，成其为星，落到地上了，纯乎一块陨石，有人幻想上天摘星，以此炫耀，恐怕摘下来，也是一块冰冷顽石吧！再去推想，我们居住的地球，我们看来，是土，是石，可从别的星球看去，也一定会有光有色。那么，鱼在水里，有动有神，来来去去，可谓    ，若捞上岸来，便要有翅不能飞，有爪不能划了。世上什么东西生存，只有到了它生存的自然之中，才见其活力，见其本色，见其生命，见其价值。人往往有其好心，忽视自然规律，欲以己之意，加于他物，结果往往适得其反。

　　沙砾本是无情，也有如此属性，而万千世界，人为第一，百人百貌，百貌百性，不能定然，不可固一。应是让其充分发挥自己的条件下，不拘一格，各呈其才。那么，人便更是活的，就有生气，就有创造，这个人世就有了最伟大的，最光辉的色彩。

　　女儿还在哀叹沙砾，说是死了，是不是还能再活？我让女儿把那石片儿抛到河滩去，站在柳阴下静观，便见又     ，烁烁然了”，女儿笑了，我亦笑之，沙砾似乎也在笑，一闪一闪的，绽闪着金色的微笑。

　　1、注音、辨形组词。

　　　 砾（　　）　　　　　　　　炫（　　）　　　　　　

　　　 栎（　　）　　　　　　　　眩（　　）　　　　　　

　　　 烁（　　）　　　　　　　　玄（　　）　　　　　　

　  2、选择合适的词语填入下列句中横线处。

　　　 　 悠然　　天然　　黯然　　灿灿然

　 　（1）如今拿在手中，没了那些就得不到其　　　  色泽了。

　 　（2）站在柳阴下静观，便见又　　　　　　　，烁烁然了。

　 　（3）放在手中，不见有彩，拿近眼前，　　　　　　无光。

　 　（4）鱼在水里，有动有神，来来去去，可谓　　　　　　。

　  3、“我”在沙滩沙地上看到一种闪着各色光芒的东西是何物？作者是怎样描述它们的？从哪几个角度描述的？

　　   答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　  4、这篇散文中作者进行了丰富的联想，联想到什么呢？感悟或提出了自己怎样的想法呢？

　　   答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　  5、画线句用了怎样的表达方式？在文中起什么作用？

　　   答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　  6、“女儿笑了，我亦笑之，沙砾似乎也在笑，一闪一闪的，绽闪着金色的微笑”这句是全文的结尾句，其作用是什么？

　　   答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　  7、“我让女儿把那石片儿抛到河滩去，站在柳阴下静观，便见又灿灿然，烁烁然了”句中的“又”字相当重要，你能说出为什么吗？

　　   答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　  8、古语“橘生于淮南则为橘，生于淮北则为枳”出自哪篇作品？是一部怎样的作品？你能说出这两个句子是什么意思吗？

　　   答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

阅读下文，完成小题。（12分）
圣诞节的早晨
赛珍珠
清晨4点，他忽然醒来，就再也无睡意了。过去，他父亲总是在这时候唤醒他去帮着挤牛奶，他自己对迄今还保持着这个早醒的习惯也觉得有点奇怪。父亲已经去世30年了，可他现在仍然一到4点钟就醒。今天早上----因为是圣诞节，他不想再接着睡了。
这些年来，他经常不由自主地回忆起过去的时光。那是他十几岁，住在父亲的农场里。他很爱他的父亲，可父亲却从没有意识到这种爱。直到有一天他无意中听到他父亲对母亲说的话。
“玛丽，我讨厌老是那么早就叫醒鲍勃，他身体长的那么快，需要睡眠。我真想把挤奶的事全包了”
“可这不行呵，亚当，”他听到母亲的声音传来，“他已经不是孩子了该学着干点事了。”
“这我知道，可我实在不忍心叫醒他。”
当他听到这些，从心底里明白了：父亲爱他。他过去从来没有想到这些，因为以前他认为血缘关系大概就是这样，很自然。现在他明白了。
这个圣诞节他就15岁了，该送给爸爸一份更好的礼物，而不像过去那样，老是到商店里给他买条普通的领带。他侧身躺在阁楼的床上，眼睛望着窗外，心里琢磨着这份礼物。
他忽然闪过一个念头：我可以早早起床，悄悄去奶牛棚里，一个人给牛添草加料，把奶挤了，并将牛棚打扫干净……这样，在爸爸进去挤奶的时候，就会发现所有的事都干完了。
这一夜，他醒了好多次，每次都要擦根火柴，借着火光看他那只旧表，生怕误了时间。
半夜两点半他就起了床，悄悄下楼，轻轻拉开房门，以免发出声响，然后蹑手蹑脚地走了出去。屋外，一颗泛着微红的星星很大、很低，就像挂在屋顶上。牛棚里，一头头奶牛睡眼惺忪地望着他，显出惊奇的样子，好像在说：“你好早啊!”
挤完奶时，两只奶罐全已挤盛满，他盖上盖，接着打扫牛棚……诸事完成后，便小心翼翼地关上了门。
当他回到房间里时，离4点只差5分钟了。他赶紧脱衣上床，钻进被窝，因为他已听到父亲的起床声音。他用被子捂住了头，生怕自己激动的喘息声被父亲听见。
这时，房门开了。
“鲍勃，”父亲叫到，“圣诞节也得干活呵，孩子。”
“好—的。”他故意装作还没睡醒的样子。
门关上了。他仍然躺在床上，忍不住笑出了声。
过了几分钟，门开了。
“鲍勃！”“怎么了，爸爸？”
“好小子…..”父亲笑着说，但笑得很怪，像是在呜咽，“你这家伙骗我，是不是？”父亲在他床边，把被子掀开。
“这是给你的圣诞礼物，爸爸。”
这时，父亲已经紧紧地搂住了他，双臂在他的后背上下抚摸着。天很黑，他们谁也看不清谁的脸。
“这是我拥有的最好的圣诞礼物，孩子！只要我
还活着，每个圣诞节的早晨我都会想起它来。”父亲对我说。“来！儿子，我们下楼去，一起去装扮圣诞树，给他们一个惊喜，怎么样？”
他跟着父亲一起到楼下去装扮圣诞树。不久，太阳悄悄升起，取代了星星的光辉。多么美丽的圣诞之晨啊！也就是在这个美妙的圣诞节的早晨，他一个人在奶房挤奶，创造了他的第一件真爱的礼物。
三十多年过去了，他一直记得那个美丽的圣诞节早晨。
而今天早晨，这美好的圣诞节的早晨，他要把这爱献给他亲爱的妻子。他可以把这些写在信里给她看，并让她永远保存着。他走到桌前，提起笔写道：“我最亲爱的爱人……”写完以后，他把信封了，系在圣诞树上。然后关上灯，踮着脚轻轻地回到了自己的房间。
天空中的星星已经隐退，绚丽的早霞将东方的天际装点得分外好看。又是一个幸福祥和的圣诞节！
【小题1】.本文“圣诞节的早晨”是以故事发生的时间为题目的，请你换个角度，为文章重新命一个题目。可以用课文中的原话，也可以用自己的原话。（2分）
【小题2】.画线段一共有三句话，请你选择其中的一句，说说用了怎样的表达方式，有什么表达效果。（3分）
【小题3】.文中说：“父亲笑着说，但笑得很怪，像是在呜咽，”怎样理解者句话的意思？（3分）
【小题4】.读了本文，你有什么感想？请谈谈。（4分）

阅读下文，完成小题。（12分）

圣诞节的早晨

赛珍珠

清晨4点，他忽然醒来，就再也无睡意了。过去，他父亲总是在这时候唤醒他去帮着挤牛奶，他自己对迄今还保持着这个早醒的习惯也觉得有点奇怪。父亲已经去世30年了，可他现在仍然一到4点钟就醒。今天早上----因为是圣诞节，他不想再接着睡了。

这些年来，他经常不由自主地回忆起过去的时光。那是他十几岁，住在父亲的农场里。他很爱他的父亲，可父亲却从没有意识到这种爱。直到有一天他无意中听到他父亲对母亲说的话。

“玛丽，我讨厌老是那么早就叫醒鲍勃，他身体长的那么快，需要睡眠。我真想把挤奶的事全包了”

“可这不行呵，亚当，”他听到母亲的声音传来，“他已经不是孩子了该学着干点事了。”

“这我知道，可我实在不忍心叫醒他。”

当他听到这些，从心底里明白了：父亲爱他。他过去从来没有想到这些，因为以前他认为血缘关系大概就是这样，很自然。现在他明白了。

这个圣诞节他就15岁了，该送给爸爸一份更好的礼物，而不像过去那样，老是到商店里给他买条普通的领带。他侧身躺在阁楼的床上，眼睛望着窗外，心里琢磨着这份礼物。

他忽然闪过一个念头：我可以早早起床，悄悄去奶牛棚里，一个人给牛添草加料，把奶挤了，并将牛棚打扫干净……这样，在爸爸进去挤奶的时候，就会发现所有的事都干完了。

这一夜，他醒了好多次，每次都要擦根火柴，借着火光看他那只旧表，生怕误了时间。

半夜两点半他就起了床，悄悄下楼，轻轻拉开房门，以免发出声响，然后蹑手蹑脚地走了出去。屋外，一颗泛着微红的星星很大、很低，就像挂在屋顶上。牛棚里，一头头奶牛睡眼惺忪地望着他，显出惊奇的样子，好像在说：“你好早啊!”

挤完奶时，两只奶罐全已挤盛满，他盖上盖，接着打扫牛棚……诸事完成后，便小心翼翼地关上了门。

当他回到房间里时，离4点只差5分钟了。他赶紧脱衣上床，钻进被窝，因为他已听到父亲的起床声音。他用被子捂住了头，生怕自己激动的喘息声被父亲听见。

这时，房门开了。

“鲍勃，”父亲叫到，“圣诞节也得干活呵，孩子。”

“好—的。”他故意装作还没睡醒的样子。

门关上了。他仍然躺在床上，忍不住笑出了声。

过了几分钟，门开了。

“鲍勃！”“怎么了，爸爸？”

“好小子…..”父亲笑着说，但笑得很怪，像是在呜咽，“你这家伙骗我，是不是？”父亲在他床边，把被子掀开。

“这是给你的圣诞礼物，爸爸。”

这时，父亲已经紧紧地搂住了他，双臂在他的后背上下抚摸着。天很黑，他们谁也看不清谁的脸。

“这是我拥有的最好的圣诞礼物，孩子！只要我

还活着，每个圣诞节的早晨我都会想起它来。”父亲对我说。“来！儿子，我们下楼去，一起去装扮圣诞树，给他们一个惊喜，怎么样？”

他跟着父亲一起到楼下去装扮圣诞树。不久，太阳悄悄升起，取代了星星的光辉。多么美丽的圣诞之晨啊！也就是在这个美妙的圣诞节的早晨，他一个人在奶房挤奶，创造了他的第一件真爱的礼物。

三十多年过去了，他一直记得那个美丽的圣诞节早晨。

而今天早晨，这美好的圣诞节的早晨，他要把这爱献给他亲爱的妻子。他可以把这些写在信里给她看，并让她永远保存着。他走到桌前，提起笔写道：“我最亲爱的爱人……”写完以后，他把信封了，系在圣诞树上。然后关上灯，踮着脚轻轻地回到了自己的房间。

天空中的星星已经隐退，绚丽的早霞将东方的天际装点得分外好看。又是一个幸福祥和的圣诞节！

1..本文“圣诞节的早晨”是以故事发生的时间为题目的，请你换个角度，为文章重新命一个题目。可以用课文中的原话，也可以用自己的原话。（2分）

2..画线段一共有三句话，请你选择其中的一句，说说用了怎样的表达方式，有什么表达效果。（3分）

3..文中说：“父亲笑着说，但笑得很怪，像是在呜咽，”怎样理解者句话的意思？（3分）

4..读了本文，你有什么感想？请谈谈。（4分）

阅读下文，完成小题。（12分）

圣诞节的早晨

赛珍珠

清晨4点，他忽然醒来，就再也无睡意了。过去，他父亲总是在这时候唤醒他去帮着挤牛奶，他自己对迄今还保持着这个早醒的习惯也觉得有点奇怪。父亲已经去世30年了，可他现在仍然一到4点钟就醒。今天早上----因为是圣诞节，他不想再接着睡了。

这些年来，他经常不由自主地回忆起过去的时光。那是他十几岁，住在父亲的农场里。他很爱他的父亲，可父亲却从没有意识到这种爱。直到有一天他无意中听到他父亲对母亲说的话。

“玛丽，我讨厌老是那么早就叫醒鲍勃，他身体长的那么快，需要睡眠。我真想把挤奶的事全包了”

“可这不行呵，亚当，”他听到母亲的声音传来，“他已经不是孩子了该学着干点事了。”

“这我知道，可我实在不忍心叫醒他。”

当他听到这些，从心底里明白了：父亲爱他。他过去从来没有想到这些，因为以前他认为血缘关系大概就是这样，很自然。现在他明白了。

这个圣诞节他就15岁了，该送给爸爸一份更好的礼物，而不像过去那样，老是到商店里给他买条普通的领带。他侧身躺在阁楼的床上，眼睛望着窗外，心里琢磨着这份礼物。

他忽然闪过一个念头：我可以早早起床，悄悄去奶牛棚里，一个人给牛添草加料，把奶挤了，并将牛棚打扫干净……这样，在爸爸进去挤奶的时候，就会发现所有的事都干完了。

这一夜，他醒了好多次，每次都要擦根火柴，借着火光看他那只旧表，生怕误了时间。

半夜两点半他就起了床，悄悄下楼，轻轻拉开房门，以免发出声响，然后蹑手蹑脚地走了出去。屋外，一颗泛着微红的星星很大、很低，就像挂在屋顶上。牛棚里，一头头奶牛睡眼惺忪地望着他，显出惊奇的样子，好像在说：“你好早啊!”

挤完奶时，两只奶罐全已挤盛满，他盖上盖，接着打扫牛棚……诸事完成后，便小心翼翼地关上了门。

当他回到房间里时，离4点只差5分钟了。他赶紧脱衣上床，钻进被窝，因为他已听到父亲的起床声音。他用被子捂住了头，生怕自己激动的喘息声被父亲听见。

这时，房门开了。

“鲍勃，”父亲叫到，“圣诞节也得干活呵，孩子。”

“好—的。”他故意装作还没睡醒的样子。

门关上了。他仍然躺在床上，忍不住笑出了声。

过了几分钟，门开了。

“鲍勃！”“怎么了，爸爸？”

“好小子…..”父亲笑着说，但笑得很怪，像是在呜咽，“你这家伙骗我，是不是？”父亲在他床边，把被子掀开。

“这是给你的圣诞礼物，爸爸。”

这时，父亲已经紧紧地搂住了他，双臂在他的后背上下抚摸着。天很黑，他们谁也看不清谁的脸。

“这是我拥有的最好的圣诞礼物，孩子！只要我

还活着，每个圣诞节的早晨我都会想起它来。”父亲对我说。“来！儿子，我们下楼去，一起去装扮圣诞树，给他们一个惊喜，怎么样？”

他跟着父亲一起到楼下去装扮圣诞树。不久，太阳悄悄升起，取代了星星的光辉。多么美丽的圣诞之晨啊！也就是在这个美妙的圣诞节的早晨，他一个人在奶房挤奶，创造了他的第一件真爱的礼物。

三十多年过去了，他一直记得那个美丽的圣诞节早晨。

而今天早晨，这美好的圣诞节的早晨，他要把这爱献给他亲爱的妻子。他可以把这些写在信里给她看，并让她永远保存着。他走到桌前，提起笔写道：“我最亲爱的爱人……”写完以后，他把信封了，系在圣诞树上。然后关上灯，踮着脚轻轻地回到了自己的房间。

天空中的星星已经隐退，绚丽的早霞将东方的天际装点得分外好看。又是一个幸福祥和的圣诞节！

1..本文“圣诞节的早晨”是以故事发生的时间为题目的，请你换个角度，为文章重新命一个题目。可以用课文中的原话，也可以用自己的原话。（2分）

2..画线段一共有三句话，请你选择其中的一句，说说用了怎样的表达方式，有什么表达效果。（3分）

3..文中说：“父亲笑着说，但笑得很怪，像是在呜咽，”怎样理解者句话的意思？（3分）

4..读了本文，你有什么感想？请谈谈。（4分）

读《沁园春雪》的上片内容，回答问题。

“须晴日，看红装素裹，分外妖娆。”一句用了怎样的修辞方法？描绘了怎样的景象？

A．说明文在列数字时，一定要数字明确，语气肯定，这是说明文语言准确的表现。

B．“这座桥修建于公元605年左右”，“路面平坦，几乎与桥面平行”两个句子中用了“左右”、“几乎”这些词语说明事物，语言是不准确的。

C．本文是抓住中国石拱桥“形式优美、结构坚固、历史悠久” 的特征来介绍说明的。

D．“赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量”。这一句运用了议论的表达方式。

）《爱莲说》（15分）

周敦颐

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！

6．解释加点的词语。（2分）

①可爱者甚蕃  蕃：            　　　②不蔓不枝   蔓：           

7．下列“之”字的用法，不同的一项是：（   ）（3分）

A．水陆草木之花       B．花之隐逸者也

C．莲之出淤泥而不染   D．黔之驴

8．翻译下列句子。（4分）

①可远观而不可亵玩焉。

译文：                                                      

②菊之爱，陶后鲜有闻。

译文：                                                      

9．本文主要写的是“莲之爱”，为什么还要写“菊之爱”、“牡丹之爱”呢？（3分）

答：                                                                         

10．第二段用了怎样的表达方式？和上一段关系怎样？ （3分）

答：                                                                        

　　风景秀丽的燕子矶。1937年12月13日，这里曾堆积过五万人的尸骸。

　　1937年12月的《东京日日新闻》刊登了这样一幅照片：两个日本军官，各举战刀，狰狞而笑，标题是“超纪录的百人斩”。照片左侧有“百人斩竞争之两将校”的注释，津津乐道地报道了两个日本军官如何在中国南京紫金山麓进行一场杀人竞赛，如何在一大堆砍下的中国人头旁含笑论胜负。

　　两个杀人狂属日军第16师团富山大队，一个叫向井敏明，炮兵小队长；一个叫野田岩，副官。

（1）选文记述了哪几起屠杀惨案？

（2）画直线部分用了怎样的表达方式？它体现了报告文学怎样的特点？在本文中有什么作用？

（3）文中加粗部分在结构和内容上各有什么作用？

（4）作者重笔描述日寇集体屠杀和零散屠杀的惨案，其目的是什么？

（5）读了这段文字你有怎样的感想？

阅读下文，回答问题。

　　风景秀丽的燕子矶。1937年12月13日，这里曾堆积过五万人的尸骸。

　　枪声炮声哭声喊声，被蹂躏的南京发出痛苦的悲嚎。极度恐怖的人们从大街小巷向北涌去，渴望着渡江避难。惊慌失措的市民，裤腰带上捆着金条的店老板，衣衫褴褛的苦力，还有被丈夫抛弃的不停地诅咒着的国民党军官太太们，女人们的脸上擦着乌黑乌黑的锅底灰，打扮得越丑陋越不被人注意越好。

　　燕子矶到了，可……天哪！难民们被更大的恐惧笼罩了。江边聚集着近十万黑压压的人群，伸长脖子向江北翘望，炮弹不时飞进人丛中，遍地都是死尸。

　　……

　　“日本鬼子！”不知是谁嘶喊了一声。

　　人群像炸了窝，四散逃去。他们惊呆了，山坡上早已站满端着刺刀凶神恶煞的日军。燕子矶上架着一排机关枪，黑洞洞的枪口指向聚集在一起的难民。一个日本军官狞笑着打了一个手势，随着“哒哒”的机枪声，子弹像雨点般向人群飞来。人们嘶哑地喊叫着。簇涌向江边，直退到江中，被冰冷的江水吞没。岸边留下成片成片层层叠叠的尸体。

　　……

　　在人类历史上，恐怕没有比日军在南京的杀人竞赛更残暴、更无人性的了。

　　1937年12月的《东京日日新闻》刊登了这样一幅照片：两个日本军官，各举战刀，狰狞而笑，标题是“超纪录的百人斩”。照片左侧有“百人斩竞争之两将校”的注释，津津乐道地报道了两个日本军官如何在中国南京紫金山麓进行一场杀人竞赛，如何在一大堆砍下的中国人头旁含笑论胜负。

　　两个杀人狂属日军第16师团富山大队，一个叫向井敏明，炮兵小队长；一个叫野田岩，副官。

　　如果说向井敏明和野田岩是两只杀红了眼的恶魔，那么田中军吉简直比恶魔更凶残。田中军吉是日军第六师团第四十五联队中队长，攻陷南京时，他以“助广”宝剑连杀无辜中国人三百多人。日本军官山中峰太郎编写的《皇兵》一书对田中军吉的杀人过程作了详细记载，并附有照片。

（1）选文记述了哪几起屠杀惨案？

（2）画直线部分用了怎样的表达方式？它体现了报告文学怎样的特点？在本文中有什么作用？

（3）文中加粗部分在结构和内容上各有什么作用？

（4）作者重笔描述日寇集体屠杀和零散屠杀的惨案，其目的是什么？

（5）读了这段文字你有怎样的感想？

阅读下面的文章，完成小题。（12分）
阿长与《山海经》
我很愿意看看这样的图画，但不好意思力逼他去寻找，他（远房的叔祖）是很疏懒的。问别人呢，谁也不肯真实地回答我。压岁钱还有几百文，买罢，又没有好机会。有书买的大街离我家远得很，我一年中只能在正月间去玩一趟，那时候，两家书店都紧紧地关着门。
玩的时候倒是没有什么的，但一坐下，我就记得绘图的《山海经》。
大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。
过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：
“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了!”
我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。
这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。
书的模样，到现在还在眼前，可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分粗拙的本子。纸张很黄；图像也很坏，甚至于几乎全用直线凑合，连动物的眼睛也都是长方形的。但那是我最为心爱的宝书，看起来，确是人面的兽；九头的蛇；一脚的牛；袋子似的帝江；没有头而“以乳为目，以脐为口”，还要“执干戚而舞”的刑天。
此后我就更其搜集绘图的书，于是有了石印的《尔雅音图》和《毛诗品物图考》，又有了《点石斋丛画》和《诗画舫》。《山海经》也另买了一部石印的，每卷都有图赞，绿色的画，字是红的，比那木刻的精致得多了。这一部直到前年还在，是缩印的郝懿行疏。木刻的却已经记不清是什么时候失掉了。
仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵!
【小题1】“此后我就更其搜集绘图的书”，这里的“此”指代什么？（1分）
【小题2】阿长为什么关心《山海经》？这突出了她的什么特点？（3分）
【小题3】当阿长问《山海经》时，“我”是怎样想的？表现了“我”什么样的心理？（3分）
【小题4】怎样理解文中所说的阿长“确有伟大的神力”？（2分）
【小题5】文章末尾一句，运用了怎样的表达方式，表达了作者怎样的情感？（3分）

阅读下面的文章，完成小题。（12分）

阿长与《山海经》

我很愿意看看这样的图画，但不好意思力逼他去寻找，他（远房的叔祖）是很疏懒的。问别人呢，谁也不肯真实地回答我。压岁钱还有几百文，买罢，又没有好机会。有书买的大街离我家远得很，我一年中只能在正月间去玩一趟，那时候，两家书店都紧紧地关着门。

玩的时候倒是没有什么的，但一坐下，我就记得绘图的《山海经》。

大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。

过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：

“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了!”

我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。

这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。

这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。

书的模样，到现在还在眼前，可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分粗拙的本子。纸张很黄；图像也很坏，甚至于几乎全用直线凑合，连动物的眼睛也都是长方形的。但那是我最为心爱的宝书，看起来，确是人面的兽；九头的蛇；一脚的牛；袋子似的帝江；没有头而“以乳为目，以脐为口”，还要“执干戚而舞”的刑天。

此后我就更其搜集绘图的书，于是有了石印的《尔雅音图》和《毛诗品物图考》，又有了《点石斋丛画》和《诗画舫》。《山海经》也另买了一部石印的，每卷都有图赞，绿色的画，字是红的，比那木刻的精致得多了。这一部直到前年还在，是缩印的郝懿行疏。木刻的却已经记不清是什么时候失掉了。

仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵!

1.“此后我就更其搜集绘图的书”，这里的“此”指代什么？（1分）

2.阿长为什么关心《山海经》？这突出了她的什么特点？（3分）

3.当阿长问《山海经》时，“我”是怎样想的？表现了“我”什么样的心理？（3分）

4.怎样理解文中所说的阿长“确有伟大的神力”？（2分）

5.文章末尾一句，运用了怎样的表达方式，表达了作者怎样的情感？（3分）

阅读下面的文章，完成7~10题。（18分）
麻石老巷豆花香
张晓惠
①九曲十八弯，步步青石板。这麻石老巷啊，倒真个是小桥流水秦砖汉瓦名不虚传。出得巷口，对面的墙边，偌大的遮阳伞下，一矮个中年汉子一豆腐花挑子还有一方窄长的木桌，静静地守候在淅淅沥沥的春雨中。
②来一碗吧。好咧！只见得他麻利爽落地揭开挑子的木盖，用滚烫的豆花汤烫了碗，老抽、香菜、红胡椒，麻油、味精、细密密的绿蒜茸，一勺子又一勺子，奶白的豆花滑进了碗中，也就是瞬间的功夫，三碗香气四溢、红绿相间的豆花展示在眼前的木质小条桌上。想起儿时，五分钱一碗的豆花美滋滋的童年享受。抬头，接住卖豆花的笑意微微，那汉子笑眯眯地看着我们吃，像是看着自家的孩子。
③豆花好卖吗？汉子一脸的笑意：好卖，都卖了三四十年了！抬头细打量，矮矮的个头，款式陈旧的皮衣，红黑的面庞。汉子笑了：我今年七十啦!赶忙站起：老师傅贵姓？坐坐坐，敝姓王。一天有多大的利润？四五十元吧。
④这豆花啊，成本小，南来北往的人多，好卖。早晨，排着队等呢。你们看过电视上我的豆花挑子吗？放过的。你们是来看百年的红山茶还是寻千年的绿古槐?它们可比我岁数大多了。我的豆花摊子小，但来过多少名人呢。邓小平的大女儿邓林，来吃过我的豆花，她是回家乡的，她应该回来看看的，她在我们这插过队的嘛！还有那位82岁的台湾商人，有钱人哪，省里多少大官陪着，喏，也是坐在你的位置上，对，就在这方小桌上喝的豆花。
⑤你们说五分钱一碗？那是毛泽东年代的事儿了，一家子，就靠我卖豆花才养大了两个姑娘一个儿子。现在，儿女都有钱啊，大姑娘包了150亩水田，养的蟹啊，鱼啊，想吃就拿点来，每年腌鱼吃到菜花黄啊。儿子在工厂，小姑娘家有个门市呢。孩子们有钱我日子也好过啊。你们说七十岁了还不歇歇？还真是歇不下来呢。我这豆花好吃吧？我家不做豆腐，浆水只做豆花那才是真好吃。你们不懂吧？辛苦？不辛苦。从前是石磨，寒来暑往，夜里两点钟就要起来磨豆浆，现在是电磨嘛，快啊，早晨五点钟起来就行了。七点钟，太阳升起来了，我就在这儿了；晚上，星星升起来了，我才回家。哎，在这儿几十年了，这条老街路口拆了建，建了拆，不变的，就是一粮站一医院一饭店，还有啊，就是我和这豆花挑子了！这白墙黑瓦青石板都认识我，我也认识它们呢！
⑥老人笑微微地，说着笑着，笑着说着。老人真的不见老，个儿不高腰背挺直，头发黑乌乌的，满面红光，笑的时候眼角才有一点点溢满了知足的笑纹。
⑦一碗豆花余味无穷，再来一碗！好咧！瞬间，红绿相间、香气四溢的豆花，白生生幼滑滑地又绽放在青瓷大花碗，绽放在我们眼前。
（选自《扬子晚报》）
【小题1】．本文在行文结构、情节安排上最主要的特点是什么？请概括回答。（4分）
【小题2】．从第4段中，你读出了哪些信息？这表现了汉子怎样的心理？（4分）
【小题3】．你怎样理解第5段划线句中的“辛苦”与“不辛苦”？（6分）
【小题4】．第2段和第7段的划线句运用了描写的表达方式，请就其内容和表达效果作具体分析。（4分）

阅读下面的文章，完成7~10题。（18分）

麻石老巷豆花香

张晓惠

①九曲十八弯，步步青石板。这麻石老巷啊，倒真个是小桥流水秦砖汉瓦名不虚传。出得巷口，对面的墙边，偌大的遮阳伞下，一矮个中年汉子一豆腐花挑子还有一方窄长的木桌，静静地守候在淅淅沥沥的春雨中。

②来一碗吧。好咧！只见得他麻利爽落地揭开挑子的木盖，用滚烫的豆花汤烫了碗，老抽、香菜、红胡椒，麻油、味精、细密密的绿蒜茸，一勺子又一勺子，奶白的豆花滑进了碗中，也就是瞬间的功夫，三碗香气四溢、红绿相间的豆花展示在眼前的木质小条桌上。想起儿时，五分钱一碗的豆花美滋滋的童年享受。抬头，接住卖豆花的笑意微微，那汉子笑眯眯地看着我们吃，像是看着自家的孩子。

③豆花好卖吗？汉子一脸的笑意：好卖，都卖了三四十年了！抬头细打量，矮矮的个头，款式陈旧的皮衣，红黑的面庞。汉子笑了：我今年七十啦!赶忙站起：老师傅贵姓？坐坐坐，敝姓王。一天有多大的利润？四五十元吧。

④这豆花啊，成本小，南来北往的人多，好卖。早晨，排着队等呢。你们看过电视上我的豆花挑子吗？放过的。你们是来看百年的红山茶还是寻千年的绿古槐?它们可比我岁数大多了。我的豆花摊子小，但来过多少名人呢。邓小平的大女儿邓林，来吃过我的豆花，她是回家乡的，她应该回来看看的，她在我们这插过队的嘛！还有那位82岁的台湾商人，有钱人哪，省里多少大官陪着，喏，也是坐在你的位置上，对，就在这方小桌上喝的豆花。

⑤你们说五分钱一碗？那是毛泽东年代的事儿了，一家子，就靠我卖豆花才养大了两个姑娘一个儿子。现在，儿女都有钱啊，大姑娘包了150亩水田，养的蟹啊，鱼啊，想吃就拿点来，每年腌鱼吃到菜花黄啊。儿子在工厂，小姑娘家有个门市呢。孩子们有钱我日子也好过啊。你们说七十岁了还不歇歇？还真是歇不下来呢。我这豆花好吃吧？我家不做豆腐，浆水只做豆花那才是真好吃。你们不懂吧？辛苦？不辛苦。从前是石磨，寒来暑往，夜里两点钟就要起来磨豆浆，现在是电磨嘛，快啊，早晨五点钟起来就行了。七点钟，太阳升起来了，我就在这儿了；晚上，星星升起来了，我才回家。哎，在这儿几十年了，这条老街路口拆了建，建了拆，不变的，就是一粮站一医院一饭店，还有啊，就是我和这豆花挑子了！这白墙黑瓦青石板都认识我，我也认识它们呢！

⑥老人笑微微地，说着笑着，笑着说着。老人真的不见老，个儿不高腰背挺直，头发黑乌乌的，满面红光，笑的时候眼角才有一点点溢满了知足的笑纹。

⑦一碗豆花余味无穷，再来一碗！好咧！瞬间，红绿相间、香气四溢的豆花，白生生幼滑滑地又绽放在青瓷大花碗，绽放在我们眼前。

（选自《扬子晚报》）

1.．本文在行文结构、情节安排上最主要的特点是什么？请概括回答。（4分）

2.．从第4段中，你读出了哪些信息？这表现了汉子怎样的心理？（4分）

3.．你怎样理解第5段划线句中的“辛苦”与“不辛苦”？（6分）

4.．第2段和第7段的划线句运用了描写的表达方式，请就其内容和表达效果作具体分析。（4分）

阅读下面的文章，完成7~10题。（18分）

麻石老巷豆花香

张晓惠

①九曲十八弯，步步青石板。这麻石老巷啊，倒真个是小桥流水秦砖汉瓦名不虚传。出得巷口，对面的墙边，偌大的遮阳伞下，一矮个中年汉子一豆腐花挑子还有一方窄长的木桌，静静地守候在淅淅沥沥的春雨中。

②来一碗吧。好咧！只见得他麻利爽落地揭开挑子的木盖，用滚烫的豆花汤烫了碗，老抽、香菜、红胡椒，麻油、味精、细密密的绿蒜茸，一勺子又一勺子，奶白的豆花滑进了碗中，也就是瞬间的功夫，三碗香气四溢、红绿相间的豆花展示在眼前的木质小条桌上。想起儿时，五分钱一碗的豆花美滋滋的童年享受。抬头，接住卖豆花的笑意微微，那汉子笑眯眯地看着我们吃，像是看着自家的孩子。

③豆花好卖吗？汉子一脸的笑意：好卖，都卖了三四十年了！抬头细打量，矮矮的个头，款式陈旧的皮衣，红黑的面庞。汉子笑了：我今年七十啦!赶忙站起：老师傅贵姓？坐坐坐，敝姓王。一天有多大的利润？四五十元吧。

④这豆花啊，成本小，南来北往的人多，好卖。早晨，排着队等呢。你们看过电视上我的豆花挑子吗？放过的。你们是来看百年的红山茶还是寻千年的绿古槐?它们可比我岁数大多了。我的豆花摊子小，但来过多少名人呢。邓小平的大女儿邓林，来吃过我的豆花，她是回家乡的，她应该回来看看的，她在我们这插过队的嘛！还有那位82岁的台湾商人，有钱人哪，省里多少大官陪着，喏，也是坐在你的位置上，对，就在这方小桌上喝的豆花。

⑤你们说五分钱一碗？那是毛泽东年代的事儿了，一家子，就靠我卖豆花才养大了两个姑娘一个儿子。现在，儿女都有钱啊，大姑娘包了150亩水田，养的蟹啊，鱼啊，想吃就拿点来，每年腌鱼吃到菜花黄啊。儿子在工厂，小姑娘家有个门市呢。孩子们有钱我日子也好过啊。你们说七十岁了还不歇歇？还真是歇不下来呢。我这豆花好吃吧？我家不做豆腐，浆水只做豆花那才是真好吃。你们不懂吧？辛苦？不辛苦。从前是石磨，寒来暑往，夜里两点钟就要起来磨豆浆，现在是电磨嘛，快啊，早晨五点钟起来就行了。七点钟，太阳升起来了，我就在这儿了；晚上，星星升起来了，我才回家。哎，在这儿几十年了，这条老街路口拆了建，建了拆，不变的，就是一粮站一医院一饭店，还有啊，就是我和这豆花挑子了！这白墙黑瓦青石板都认识我，我也认识它们呢！

⑥老人笑微微地，说着笑着，笑着说着。老人真的不见老，个儿不高腰背挺直，头发黑乌乌的，满面红光，笑的时候眼角才有一点点溢满了知足的笑纹。

⑦一碗豆花余味无穷，再来一碗！好咧！瞬间，红绿相间、香气四溢的豆花，白生生幼滑滑地又绽放在青瓷大花碗，绽放在我们眼前。

（选自《扬子晚报》）

1.．本文在行文结构、情节安排上最主要的特点是什么？请概括回答。（4分）

2.．从第4段中，你读出了哪些信息？这表现了汉子怎样的心理？（4分）

3.．你怎样理解第5段划线句中的“辛苦”与“不辛苦”？（6分）

4.．第2段和第7段的划线句运用了描写的表达方式，请就其内容和表达效果作具体分析。（4分）

文本细读探究园

1.文章前四句用了怎样的手法？这样写的目的何在？

答：

2.本文对陋室从那几个方面惊醒描写的，突出陋室怎样的特征？

答：

3.“苔痕上阶绿，草色入帘青”用了怎样的修辞方法？“上”和 “入”用在这里有何好处，这句写出了环境怎样的特点？

答：

4.陋室内外是什么颜色？景色美不美？有何特点，用一个词（字）概括。

答：

5.与作者交往的人有何特点？

答：

6.作者身居陋室的生活是什么？有何特点？

答：

7.作者是怎样写“陋室不陋”的？

答：

8.“可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”用了怎样的手法来写室中事？写出了室主人怎样的情感？

答：

9.对于陋室描写，在文中起到了怎样的作用？（上下文联系）

答：

10.刘禹锡自比诸葛亮和扬雄，他们之间的共同点是什么？

答：

11.“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”一句运用了怎样的写作手法？为什么要这样写？

答：

12.文章以孔子的话结尾，用意何在？

答：