数学是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷作仿句答案解析

仿照例句，再写三个你对“数学”理解的比喻句。

例句：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。

仿句：数学是________________________，让人________________________。

数学是________________________，让人________________________。

数学是________________________，让人________________________。

仿照例句，再写出三个你对“语文”理解的比喻句。

例句：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。

仿句：语文是____________，让人____________；

语文是____________，让人____________；

语文是____________，让人____________。

古诗文默写与仿写（8分）

（1）---------------------。为有源头活水来。
（2）--------------------，青山郭外斜。
（3）--------------------, 各领风骚数百年。
（4）--------------------，我言秋日胜春朝
（5）--------------------，铁马冰河入梦来。

（6）报君黄金台上意，---------------------------。

（7）仿照例句，再写出二个你对语文理解的比喻句。语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。

仿句：语文是         ，让人          ； 语文是        ，让人      ；（2分）

仿照例句，再写出三个你对“语文”理解的比喻句。
例句：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。
仿句：语文是_________           ___ ，让人____________                  ；
      语文是___________            _，让人____________                  ；
      语文是____________            ，让人___________                   _。

例句：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。

仿句：语文是_______________________，让人_______________________；

　　　语文是_______________________，让人_______________________；

　　　语文是_______________________，让人_______________________。

例句：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。

仿句：语文是_______________________，让人_______________________；

　　　语文是_______________________，让人_______________________；

　　　语文是_______________________，让人_______________________。

仿照例句，再写出三个你对“语文”理解的比喻句。

例句：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。

仿句：语文是________，让人________。

　　　语文是________，让人________。

　　　语文是________，让人________。

依照例句，再写两个你对“语文”理解的比喻句。

例句：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。

仿句：语文是________，让人________。

语文是________，让人________。

古诗文默写与仿写（8分）

（1）---------------------。为有源头活水来。
（2）--------------------，青山郭外斜。
（3）--------------------, 各领风骚数百年。
（4）--------------------，我言秋日胜春朝
（5）--------------------，铁马冰河入梦来。

（6）报君黄金台上意，---------------------------。

（7）仿照例句，再写出二个你对语文理解的比喻句。语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。

仿句：语文是         ，让人          ； 语文是        ，让人      ；（2分）

仿照下面例句再写出两个你对歌声理解的比喻句。

例句：歌声是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。

仿句：歌声是________________，让人________________。

　　　歌声是________________，让人________________。

阅读文段，回答问题。

　　头天晚上，我们为他饯行。席间，欢宴的气氛里掺杂着惜别的凄怆，他可能一去数载才归，我们有些人也许再也见不到他了，我们既有对未来的悬想，又有对昔日欢乐的倾诉。我们感谢他光临做客，惋惜他即将离去，两种情感都溢于言表，这实在是一次完美的送别了。

　　可现在，在月台上，我们又变得局促不安了。我们的朋友的脸出现在车窗口，但那已像是一张陌生人的脸——一个巴望讨好、哀哀求助的、笨拙的陌生人。“你东西都拿了吗？”我们中有人打破了沉默。“拿了，都拿了。”“你将要在车上吃午饭。”我说，尽管这个“预言”已经重复过几次。“啊，是啊！”他坚信不疑地应道，还补充说那趟车是直达利物浦的。这句相当奇怪的话使我们很吃惊，我们互相递着眼色，有人问：“它在克鲁不停吗？”“不停。”那位朋友简短地答道。他几乎变得叫人讨厌了。接着是长时间的沉默，我们之中有个人强作笑颜，对旅行者点点头，打了个哈哈，对方同样应一声，报之以点头和微笑。又一个人一阵咳嗽，打断了又一次沉默，显然，那是故意做作的，不过也能挨点时间。月台上的嘈杂熙攘不见静息，离开车还早，我们的，也是我们那位朋友的“解脱”还没到来。

（1）将下面这个句改为短句。

一个巴望讨好、哀哀求助的、笨拙的陌生人。

（2）给加粗的字注音。

饯行（　　）　　凄怆（　　）　　熙攘（　　）（　　）

（3）分别概括两段的主要内容。

第1段：________________________________________________

第2段：________________________________________________

（4）第2段对场面的具体描写形象地道出了送行的尴尬，作用是________。

（5）仿写。

例句：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。

仿句：语文是________，________。