科目：czls 来源：四川省中考真题 题型：读图题
| 阅读下列图片，回答问题： | ||||
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| （1）请你依据四幅图片材料，分别写出与之相对应的运动（或事件）的名称。 _____________________________________________________________________________________________________ （2）请简要回答与图三相列应的运动（或事件）突出的历史功绩。 _____________________________________________________________________________________________________ （3）请说出以上四幅图片反映的时代主题。 _____________________________________________________________________________________________________ |
科目：czls 来源：2011-2012学年吉林省初三第五次学业水平测试历史试卷（解析版） 题型：综合题
如图，阅读下列示意图，回答问题：
图示一 两大集团的对峙 图示二 臭名昭著的“轴心” 图示三 “铁幕”已经拉下
（1）图示一反映的是哪场战争前剑拔弩张的气氛？“两大集团”的名称是什么？（3分）
（2）图示二反映了哪种反动势力的猖獗？（1分）
（3）图示三反映了怎样的世界格局？铁幕两侧的对峙结束的标志是什么？（2分）
（4）三幅图示反映了大国结盟给世界和平带来的威胁，而今影响世界和平的因素还有哪些？请举出两点。（2分）
科目：czls 来源：期末题 题型：读图题
科目：czls 来源：同步题 题型：读图题
| 阅读下列图片，回答问题。 | ||
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| 请回答： （1）请你分别说出两幅图片中僧人的名字及其生活的朝代。 ________________________________________________________ （2）请你分别说出两人出行的目的地及主要事迹。 ________________________________________________________ （3）从两人的事迹中可以看出唐朝实行什么样的对外政策？ ________________________________________________________ |
科目：czls 来源：山东省月考题 题型：读图题
| 宋元是我国古代科技发展的高峰时期，阅读下列图片，回答问题。 | ||
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| 请回答 （1）图一中的人物是谁？他的重大贡献是什么？ ________________________________________________ （2）四大发明中与图二相关的发明是什么？该发明为后来欧洲航海家的航海活动，创造了条件。请举例说明。 ________________________________________________ （3）综合以上内容，你有什么感悟？ _________________________________________________ |
科目：czls 来源：期中题 题型：读图题
| 中日两国关系源远流长，友好往来是两国关系的主流，唐朝对日本影响深远。请阅读下列图片，回答问题： | ||||||||||
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| （1）图一是日本唐招提寺，它式样优美，至今犹存，被视为日本建筑艺术的明珠。你知道它的设计者是谁吗？ ________________________________________________________ （2）图二、图三分别是唐朝和日本的钱币，它们有很多相似之处。日本深受唐朝的影响，你还能举出其他一些事例吗？请完成下面的表格。
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科目：czls 来源： 题型：阅读理解
（6分）阅读下列图文，回答问题。
材料一 1945年6月26日通过的《联合国宪章》规定联合国的宗旨是“维持国际和平及安全，促成国际合作，以解决国际间属于经济、社会、文化及人类福利性质之国际问题”，会员国应该遵守的原则是“各会员国主权平等，各会员国在国际关系上不得使用威胁和武力”等原则。
材料二 今天世界各国的经济是你中有我，我中有你。中国的海尔集团在美国建立了工厂，美国的产品也销售到中国，中国与日本、俄罗斯等国也有经济往来，各国经济既有合作，也有竞争，紧密地联系在一起。
材料三
材料四 上海合作组织的宗旨是“维护和加强地区和平、安全与稳定，共同打击恐怖主义、极端主义和分裂主义、毒品走私、非法贩运武器和其他中国犯罪”等。
（1）结合材料一，判断联合国宗旨产生的背景是什么？从1945年起到现在人类社会发展
的主流是什么？（2分）
（2）材料二反映世界经济发展的趋势是什么？（1分）
（3）结合材料二、材料三回答，中国为适应世界经济发展潮流加入的相类似的组织是什么？（1分）
（4）目前传统安全领域问题依然没有解决，世界又面临新的安全威胁，请你写出两条解决问题的方法。（2分）
科目：czls 来源： 题型：阅读理解
科目：czls 来源： 题型：阅读理解
科目：czls 来源：2014届新疆巴州蒙中七年级下学期期中考试历史试卷（解析版） 题型：综合题
请阅读下列史料，回答问题
“天宝二年（743年）12月，他率弟子、工匠等，启程东渡，途中船被巨浪打坏，东渡失败。接着第三次、第四次东渡仍未成功。天宝七年（748年）第五次东渡，又遇狂风巨浪，风急波峻，水黑如墨，境况险恶。船随浪涌，忽如上高山，忽似落深谷，船上淡水缺乏，饮海水又涨腹。在海上漂流14天，饥渴交加，暑热难熬，漂流至海南岛南部，他双目失明，弟子荣睿病逝……天宝十二年，他以66岁高龄，第六次东渡，终于到达九州，受到热烈欢迎，留居奈良……”
——《中国历史七年级下册教师教学用书》65页
（1）上述材料中的“他”是谁？（1分）要到哪里去？（1分）去干什么？（1分）
（2）上述材料中的“他”具有什么样的优秀品质？（2分）你从中得到什么启示？（3分）
科目：czls 来源：2014届福建省七年级下学期期中考试历史试卷 题型：综合题
阅读下列材料，回答问题：
阅读下列诗句，回答问题
材料一 ①飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
②天生我材必有用，千金散尽还复来。
③君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。
材料二 “忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。九州道路无豺狼，远行不劳吉日出。”
请回答：
（1）请分别写出材料一、材料二诗句的作者。（2分）
（2）材料一作者被人们称做什么？（1分）该诗人的作品有什么特点？（1分）与他的诗歌创作成就相当的还有谁？（1分）
（3）材料二中描写的是什么时候的景象？（2分）当时在位的皇帝是谁？（1分）隋唐时期还有哪些盛世？（1分）
科目：czls 来源： 题型：阅读理解
阅读下列材料，回答问题：
阅读下列诗句，回答问题
材料一 ①飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
②天生我材必有用，千金散尽还复来。
③君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。
材料二 “忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。九州道路无豺狼，远行不劳吉日出。”
请回答：
（1）请分别写出材料一、材料二诗句的作者。（2分）
（2）材料一作者被人们称做什么？（1分）该诗人的作品有什么特点？（1分）与他的诗歌创作成就相当的还有谁？（1分）
（3）材料二中描写的是什么时候的景象？（2分）当时在位的皇帝是谁？（1分）隋唐时期还有哪些盛世？（1分）
科目：czls 来源：2014届广东省七年级上学期期中考试历史试卷（解析版） 题型：综合题
请阅读下列史实，回答问题（18分）
材料一：卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多”。孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。
──司马迁《史记·商鞅列传》
材料二：挟天子以令诸侯
请回答：
（1）材料一中的“卫鞅”指谁？（1分）请说出卫鞅变法的主要内容？（5分）你能简单评价卫鞅变法是成功的吗？（2分）卫鞅变法给我们有什么启示？（2分）
（2）材料二是谁为哪位国君提出的称霸谋略？（4分）此位国君称霸的标志是什么？（2分）是春秋时期第几位霸主？（2分）
科目：czls 来源：2011-2012学年山东东营广饶八年级第二学期期中考试历史试卷（解析版） 题型：综合题
（12分）中央电视台政论片《复兴之路》，为我们展现了建国后，中国共产党领导全国人民进行艰苦的探索，实现中华民族伟大复兴的历史征程，阅读下列解说词，回答问题
材料一：新生的共和国仅用了半年时间就使全国物价基本稳定，……农村则继续实行土地制度的改革，先后共使3亿多农民无偿获得了约7亿亩土地。
材料二：社会主义改造是在生产关系方面由私有制到公有制的一场伟大变革，也是中国历史上最深刻的一场社会变革……由此开始中华民族在社会主义道路上实现了伟大复兴的历史征程。
材料三：以十一届三中全会为起点，中国进入了改革开放和现代化建设的历史新时期，1979年，中国农民以特有的首创精神奏响了改革的序曲。
（1）材料一中“土地制度的改革”是依据中央人民政府颁布的哪一文件进行的？（1分）此次改革的历史意义？（2分）
（2）材料二中“社会主义改造”包括哪三个方面？（1分）为什么说“是中国历史上最深刻的一场社会变革”？ （2分）
（3）“十一届三中全会”上中共中央做出的伟大决策是什么？（2分）中国农民是怎样“以特有的首创精神奏响了改革的序曲”？ （1分）
科目：czls 来源： 题型：阅读理解
请阅读下列史实，回答问题
材料一：卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多”。孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。
──司马迁《史记·商鞅列传》
材料二：挟天子以令诸侯
请回答：
（1）材料一中的“卫鞅”指谁？请说出卫鞅变法的主要内容？
你能简单评价卫鞅变法是成功的吗？卫鞅变法给我们有什么启示？
（2）材料二是谁为哪位国君提出的称霸谋略？此位国君称霸的标志是什么？是春秋时期第几位霸主？
科目：czls 来源：新教材新学案中国历史七年级下册 题型：066
读史有感
请阅读下列史料，回答问题
出玉门关后，向导借故离他而去，他只好孤身一人骑马穿越莫贺延碛（今安西到哈密的沙漠地带），莫贺延碛长800余里，上无飞鸟，下无走兽，黄沙漫漫，无边无际。他只得追寻路上的白骨和驼马粪的踪迹前行。一天，他迷失了方向，身体又极度困乏，便下马取皮囊饮水，不料一时失手，一皮囊的水全部倾覆，这是无可补偿的损失。他懊丧无奈，只得往回取水，东行了十余里，忽然想：“我曾发誓，若不到天竺，决不向东后退一步，宁可西进而死，决不东归以生。”于是，他立刻勒转马头西行，一连走了五天四夜，终因眼枯唇焦、喉痛腹燥，人马一齐倒卧在沙石上。半夜苏醒后，幸得识途的老马把他带到池塘边，才摆脱了险境。出了大沙漠，他经过伊吾（今哈密）、高昌国（今吐鲁番）、阿耆尼（焉耆）、层支（库车）、经凌山（今天山山脉的腾格里山穆素尔岭），转道中亚地区，再翻越大雪山（今阿富汗的兴都库什山）、黑岭（又名黑山，泛指兴都库什山南面的大岭），终于进入北印度。此时，他自离开长安长途跋涉已将近一年。
1．上述材料中的“他”指的是谁？要到哪里去？去干什么？
2．上述材料反映“他”具有什么样的优秀品质？你从中得到什么启示？
科目：czls 来源：期中题 题型：材料题
科目：czls 来源： 题型：解答题
请阅读下列史料，回答问题
“天宝二年（743年）12月，他率弟子、工匠等，启程东渡，途中船被巨浪打坏，东渡失败。接着第三次、第四次东渡仍未成功。天宝七年（748年）第五次东渡，又遇狂风巨浪，风急波峻，水黑如墨，境况险恶。船随浪涌，忽如上高山，忽似落深谷，船上淡水缺乏，饮海水又涨腹。在海上漂流14天，饥渴交加，暑热难熬，漂流至海南岛南部，他双目失明，弟子荣睿病逝……天宝十二年，他以66岁高龄，第六次东渡，终于到达九州，受到热烈欢迎，留居奈良……”
——《中国历史七年级下册教师教学用书》65页
（1）上述材料中的“他”是谁？要到哪里去？去干什么？
（2）上述材料中的“他”具有什么样的优秀品质？你从中得到什么启示？
科目：czls 来源： 题型：解答题
中央电视台政论片《复兴之路》，为我们展现了建国后，中国共产党领导全国人民进行艰苦的探索，实现中华民族伟大复兴的历史征程，阅读下列解说词，回答问题
材料一：新生的共和国仅用了半年时间就使全国物价基本稳定，……农村则继续实行土地制度的改革，先后共使3亿多农民无偿获得了约7亿亩土地。
材料二：社会主义改造是在生产关系方面由私有制到公有制的一场伟大变革，也是中国历史上最深刻的一场社会变革……由此开始中华民族在社会主义道路上实现了伟大复兴的历史征程。
材料三：以十一届三中全会为起点，中国进入了改革开放和现代化建设的历史新时期，1979年，中国农民以特有的首创精神奏响了改革的序曲。
（1）材料一中“土地制度的改革”是依据中央人民政府颁布的哪一文件进行的？此次改革的历史意义？
（2）材料二中“社会主义改造”包括哪三个方面？为什么说“是中国历史上最深刻的一场社会变革”？
（3）“十一届三中全会”上中共中央做出的伟大决策是什么？中国农民是怎样“以特有的首创精神奏响了改革的序曲”？
