科目：czwl 来源： 题型：

物理小组的同学们组装了如图1所示的装置，在完全相同的烧杯中分别装有质量相同的A、B两种液体，在完全相同的燃料盒中分别装有两种不同的燃料．

（1）若要比较液体的吸热本领，应选

甲丙

甲丙

两图的实验装置进行实验．（在图1“甲、乙、丙”中选填）
（2）实验过程中，若浸在液体中的温度计示数都升高了50℃，加热时间较短的液体比热容较

小

小

．
（3）实验过程中，若消耗质量相同两种燃料，甲中温度升高较多，不考虑热损失，则可知燃料

1

1

的热值大．
（4）根据实验数据同学们绘制出如图2所示的图象．由图象可知：液体

B

B

的比热容较大．（选填“A”或“B”）

科目：czwl 来源： 题型：

物理小组的同学们组装了如图1所示的装置，在完全相同的烧杯中分别装有质量相同的A、B两种液体，在完全相同的燃料盒中分别装有两种不同的燃料．

（1）若要比较液体的吸热本领，应选

甲、丙

甲、丙

两图的实验装置进行实验．（在“甲、乙、丙”中选填）
（2）实验过程中，若浸在液体中的温度计示数都升高了50℃，加热时间较短的液体比热容较

小

小

．
（3）实验过程中，若加热相同的时间，温度升高较多的液体比热容较

小

小

．
（4）根据实验数据同学们绘制出如图2所示的图象．由图象可知：液体

B

B

的比热容较大．（选填“A”或“B”）

科目：czwl 来源：2012-2013学年北京市西城区九年级（上）期末物理试卷（北区）（解析版） 题型：解答题

物理小组的同学们组装了如图1所示的装置，在完全相同的烧杯中分别装有质量相同的A、B两种液体，在完全相同的燃料盒中分别装有两种不同的燃料．

（1）若要比较液体的吸热本领，应选______两图的实验装置进行实验．（在“甲、乙、丙”中选填）
（2）实验过程中，若浸在液体中的温度计示数都升高了50℃，加热时间较短的液体比热容较______．
（3）实验过程中，若加热相同的时间，温度升高较多的液体比热容较______．
（4）根据实验数据同学们绘制出如图2所示的图象．由图象可知：液体______的比热容较大．（选填“A”或“B”）

科目：czwl 来源： 题型：解答题

科目：czwl 来源： 题型：

物理小组的同学们组装了如图13所示的装置，在完全相同的烧杯中分别装有质量相同的A、B两种液体，在完全相同的燃料盒中分别装有两种不同的燃料。

（1）若要比较液体的吸热本领，应选 　　　 两图的实验装置进行实验；

（2）实验过程中，若浸在液体中的温度计示数都升高50℃，加热时间较短的液体比热容较　　 。

（3）实验过程中，给两杯液体加热相同的时间，温度升高较少的液体比热容较　　 。

（4）根据实验数据同学们绘制出如图14所示的图像。由图像可知：液体　　 的比热容较大。

科目：czwl 来源： 题型：

（2013•葫芦岛）在探究物质的吸热本领实验中，小明将质量相同的甲、乙两种液体分别装入两个完全相同的烧杯中，分别用两个完全相同的酒精灯同时加热，用两支相同的温度计分别测量烧杯内液体的温度，液体温度随时间变化关系如图所示．（说明原卷没有图，本文配了一幅插图，并对试题作了适当修改）
（1）实验中，所用的液体温度计制作原理是：

液体的热胀冷缩

液体的热胀冷缩

（2）实验中，记录加热时间的意义是：

比较吸收热量的多少

比较吸收热量的多少

．
（3）分析图象可知，

乙

乙

液体的吸热本领强；
（4）若甲、乙两种液体中，一种液体是水，另一种液体的比热容是

2.1×10³

2.1×10³

J/（kg•℃）[已知c_水=4.2×10³ J/（kg•℃）]．

科目：czwl 来源： 题型：

在探究物质的吸热本领实验中，小明将质量都为200g的A、B两种液体分别用两个完全相同的电加热器同时加热，液体温度随时间变化关系如图所示．
（1）分析图象可知，

B

B

液体的吸热本领强（选填“A”或“B”）；
（2）若A、B两种液体中，一种液体是水，则加热20分钟水吸收的热量是多少？
（己知c_水=4.2×10³J/（kg•℃））
（3）另一种液体的比热容是多少？

科目：czwl 来源： 题型：

小刚为比较A、B两种液体的吸热本领，组装了如图所示的装置．他用完全相同
的铁架台、石棉网、酒精灯、烧杯、温度计各两个进行实验．
（1）实验应控制：两个烧杯中所装的A、B两种液体的初温相同、

 

相等．
（2）给两种液体加热，记录两种液体的初温和末温，当

 

相同时，温度升高较多的液体其比热容较

 

．
（3）在实验过程中，小刚发现两液体温度都升高20℃时，A液体需加热5min，B液体需加热10min，则

 

液体的比热容较大．

科目：czwl 来源：2013-2014学年北京市西城区初三第一学期期末物理试卷（解析版） 题型：实验题

科目：czwl 来源：2014届度北京市西城区第一学期期末九年级物理试卷（解析版） 题型：填空题

科目：czwl 来源： 题型：

科目：czwl 来源： 题型：

科目：czwl 来源： 题型：

科目：czwl 来源： 题型：

如图所示，三个相同的杯子都盛有水银，且甲、乙杯的水银面上分别浮着铁球和木球，三杯的水银面等高．若要比较它们的杯底所受的压力大小，则结论是（　　）

A．甲杯最大

B．乙杯最大

C．丙杯最大

D．都一样大

科目：czwl 来源： 题型：

如图所示，用两只相同的“热得快”分别给质量相等，初温相同的水和某种液体加热，每隔1分钟记录一次水和该液体的温度，得到的实验数据如下表：

加热时间min	0	1	2	3
水的温度/℃	20	24	28	32
液体的温度/℃	20	28	36	44

（1）实验中“热得快”通电时间的长短反映水和该液体

吸收热量

吸收热量

的多少．这个实验可以采用加热相同的时间，观察两种液体

温度变化量

温度变化量

的不同来判断哪种液体的吸热本领大．
（2）从上表可得出结论，相同质量的不同物质，吸收相同的热量时，升高的温度

不同

不同

．
（3）设该种液体的比热容为c₁，水的比热容为c₂，则c_1：c₂=

1：2

1：2

，查下表可知该种液体可能是

煤油

煤油

．
几种物质的比热容[×10³J/（kg•℃））]

物质	水	酒精	煤油	冰
比热容	4.2	2.4	2.1	2.1

（4）在探究有多个变化因素的问题时，只让其中一个因素发生变化，保持其它因素不变的这种探究方法叫

控制变量法

控制变量法

．

科目：czwl 来源：2009-2010学年安徽省蚌埠市固镇县石湖中学九年级（上）第一次月考物理试卷（解析版） 题型：选择题

科目：czwl 来源：2009-2010学年江苏省常州市溧阳市戴埠学区九年级（上）第一次段考物理试卷（解析版） 题型：选择题

科目：czwl 来源：2008年天津市大港油田中考物理二模试卷（解析版） 题型：选择题

科目：czwl 来源：南宁 题型：单选题

科目：czwl 来源：2012-2013学年福建省三明市宁化县城东中学九年级（上）第一次月考物理试卷（解析版） 题型：解答题

如图所示，用两只相同的“热得快”分别给质量相等，初温相同的水和某种液体加热，每隔1分钟记录一次水和该液体的温度，得到的实验数据如下表：

加热时间min		1	2	3
水的温度/℃	20	24	28	32
液体的温度/℃	20	28	36	44

（1）实验中“热得快”通电时间的长短反映水和该液体______的多少．这个实验可以采用加热相同的时间，观察两种液体______的不同来判断哪种液体的吸热本领大．
（2）从上表可得出结论，相同质量的不同物质，吸收相同的热量时，升高的温度______．
（3）设该种液体的比热容为c₁，水的比热容为c₂，则c_1：c₂=______，查下表可知该种液体可能是______．
几种物质的比热容[×10³J/）]

物质	水	酒精	煤油	冰
比热容	4.2	2.4	2.1	2.1

（4）在探究有多个变化因素的问题时，只让其中一个因素发生变化，保持其它因素不变的这种探究方法叫______．