下图是制取和收集某气体的实验装置，该装置可用于

A．用浓硫酸和氯化钠反应制取HCl

B．用浓氨水和生石灰反应制取NH₃

C．用双氧水与二氧化锰反应制取O₂

D．用饱和食盐水和电石反应制取C₂H₂

 

下图是制取和收集某气体的实验装置，可用于
[　　]
A．	用Zn与稀HCl反应制
B．	用与反应制
C．	用Cu与稀反应制NO
D．	用与浓HCl反应制

下图是制取和收集某气体的实验装置，该装置可用于
[　　]
A．	用浓盐酸和二氧化锰反应制取Cl2
B．	用浓氨水和生石灰反应制取NH3
C．	用浓硝酸与铜反应制取NO2
D．	用过氧化钠固体和水反应制取O2

下图是制取和收集某气体的实验装置，可用于

A.用Zn粒与稀HCl反应制H₂              B.用Na₂O₂与H₂O反应制O₂

C.用Cu与稀HNO₃反应制NO             D.用MnO₂与浓HCl反应制Cl₂

如下图是制取和收集某气体的实验装置，该装置可用于
[　　]
A．	用浓盐酸和二氧化锰反应制取Cl2
B．	用浓氨水和生石灰反应制取NH3
C．	用浓硝酸与铜反应制取NO2
D．	用过氧化钠固体和水反应制取O2

下图是制取和收集某气体的实验装置，该装置可用于
[　　]
A．	用浓盐酸和二氧化锰反应制取Cl2
B．	用浓氨水和生石灰反应制取NH3
C．	用浓硝酸与铜反应制取NO2
D．	用过氧化钠固体和水反应制取O2

下图是制取、干燥和收集某气体的实验装置，可用于（   ）

A．用Zn与稀H₂SO₄反应制H₂    

B．用CaO与浓氨水反应制NH₃

C．用Cu与稀HNO₃反应制NO    

D．用MnO₂与浓HCl反应制C1₂

 

（12分）I．下图是某学生设计的制取和收集某些气体的实验装置（可加热）。

（1）该装置在加入反应物前，应首先进行的实验操作是                  。

（2）下列气体的制取中，若用排空气法收集，可使用该装置制备和收集的是（选填编号，下同）__________若用排水法收集（集气瓶中充满水），可使用该装置制备和收集的是  ___________。

①用Zn与稀盐酸反应制H₂     

②用CaCO₃与稀盐酸反应制CO₂  

③用固体NaOH和浓氨水制NH₃   

④用Cu与稀HNO₃反应制NO

⑤用MnO₂与双氧水反应制O₂

⑥浓硫酸与铜片反应制SO₂

⑦用MnO₂与浓盐酸反应制Cl₂

II. 某校化学研究性学习小组对浓硫酸与金属锌的反应进行探究。首先按图组装好实验装置，然后取一定量的浓硫酸与足量Zn充分反应，微热试管A，实验过程中先观察到C、D中均有气泡产生，D中开始出现浑浊，后浑浊消失，随后气泡量逐渐减少，品红溶液褪色，反应较长时间后，C、D中的气泡量又会明显增加。

试回答：

（1）从甲、乙中选择合适的装置填入B、C中，并进行正确连接，a接    、    接b，c接     、      接d；

（2）D、E试管中CCl₄溶液的作用是防止溶液倒吸，该实验中起到同样作用的装置是____________；

（3）能证明浓硫酸具有强氧化性的实验现象为                                  ；

（4）反应较长时间后气泡量又会明显增加的原因是                              ；

（5）D中浑浊消失的离子方程式为                                            。

 

（12分）I．下图是某学生设计的制取和收集某些气体的实验装置（可加热）。
（1）该装置在加入反应物前，应首先进行的实验操作是                 。
（2）下列气体的制取中，若用排空气法收集，可使用该装置制备和收集的是（选填编号，下同）__________若用排水法收集（集气瓶中充满水），可使用该装置制备和收集的是  ___________。

①用Zn与稀盐酸反应制H₂     
②用CaCO₃与稀盐酸反应制CO₂  
③用固体NaOH和浓氨水制NH₃   
④用Cu与稀HNO₃反应制NO
⑤用MnO₂与双氧水反应制O₂
⑥浓硫酸与铜片反应制SO₂
⑦用MnO₂与浓盐酸反应制Cl₂
II. 某校化学研究性学习小组对浓硫酸与金属锌的反应进行探究。首先按图组装好实验装置，然后取一定量的浓硫酸与足量Zn充分反应，微热试管A，实验过程中先观察到C、D中均有气泡产生，D中开始出现浑浊，后浑浊消失，随后气泡量逐渐减少，品红溶液褪色，反应较长时间后，C、D中的气泡量又会明显增加。

试回答：
（1）从甲、乙中选择合适的装置填入B、C中，并进行正确连接，a接   、   接b，c接    、     接d；
（2）D、E试管中CCl₄溶液的作用是防止溶液倒吸，该实验中起到同样作用的装置是____________；
（3）能证明浓硫酸具有强氧化性的实验现象为                                 ；
（4）反应较长时间后气泡量又会明显增加的原因是                             ；
（5）D中浑浊消失的离子方程式为                                           。

（12分）I．下图是某学生设计的制取和收集某些气体的实验装置（可加热）。

（1）该装置在加入反应物前，应首先进行的实验操作是                 。

（2）下列气体的制取中，若用排空气法收集，可使用该装置制备和收集的是（选填编号，下同）__________若用排水法收集（集气瓶中充满水），可使用该装置制备和收集的是 ___________。

①用Zn与稀盐酸反应制H₂     

②用CaCO₃与稀盐酸反应制CO₂  

③用固体NaOH和浓氨水制NH₃   

④用Cu与稀HNO₃反应制NO

⑤用MnO₂与双氧水反应制O₂

⑥浓硫酸与铜片反应制SO₂

⑦用MnO₂与浓盐酸反应制Cl₂

II. 某校化学研究性学习小组对浓硫酸与金属锌的反应进行探究。首先按图组装好实验装置，然后取一定量的浓硫酸与足量Zn充分反应，微热试管A，实验过程中先观察到C、D中均有气泡产生，D中开始出现浑浊，后浑浊消失，随后气泡量逐渐减少，品红溶液褪色，反应较长时间后，C、D中的气泡量又会明显增加。

试回答：

（1）从甲、乙中选择合适的装置填入B、C中，并进行正确连接，a接    、   接b，c接     、     接d；

（2）D、E试管中CCl₄溶液的作用是防止溶液倒吸，该实验中起到同样作用的装置是____________；

（3）能证明浓硫酸具有强氧化性的实验现象为                                 ；

（4）反应较长时间后气泡量又会明显增加的原因是                              ；

（5）D中浑浊消失的离子方程式为                                           。

 

I．下图是某学生设计的制取和收集某些气体的实验装置（可加热）。

（1）该装置在加入反应物前，应首先进行的实验操作是                  。

（2）下列气体的制取中，若用排空气法收集，可使用该装置制备和收集的是（选填编号，下同）__________若用排水法收集（集气瓶中充满水），可使用该装置制备和收集的是  ___________。

①用Zn与稀盐酸反应制H₂     

②用CaCO₃与稀盐酸反应制CO₂  

③用固体NaOH和浓氨水制NH₃   

④用Cu与稀HNO₃反应制NO

⑤用MnO₂与双氧水反应制O₂

⑥浓硫酸与铜片反应制SO₂

⑦用MnO₂与浓盐酸反应制Cl₂

II. 某校化学研究性学习小组对浓硫酸与金属锌的反应进行探究。首先按图组装好实验装置，然后取一定量的浓硫酸与足量Zn充分反应，微热试管A，实验过程中先观察到C、D中均有气泡产生，D中开始出现浑浊，后浑浊消失，随后气泡量逐渐减少，品红溶液褪色，反应较长时间后，C、D中的气泡量又会明显增加。

试回答：

（1）从甲、乙中选择合适的装置填入B、C中，并进行正确连接，a接    、    接b，c接     、      接d；

（2）D、E试管中CCl₄溶液的作用是防止溶液倒吸，该实验中起到同样作用的装置是____________；

（3）能证明浓硫酸具有强氧化性的实验现象为                   ；

（4）反应较长时间后气泡量又会明显增加的原因是                 ；

（5）D中浑浊消失的离子方程式为                           。

下图是制取、干燥和收集某气体的实验装置，可用于（  ）

A．用Zn与稀H2SO4反应制H2

B．用CaO与浓氨水反应制NH3

C．用Cu与稀HNO3反应制NO

D．用MnO2与浓HCl反应制C12

下图是制取、干燥和收集某气体的实验装置，可用于

1. A.
   用Zn与稀H₂SO₄反应制H₂
2. B.
   用CaO与浓氨水反应制NH₃
3. C.
   用Cu与稀HNO₃反应制NO
4. D.
   用MnO₂与浓HCl反应制C1₂

某校化学兴趣小组的同学在进行研究性学习时，对“NO₂能否支持燃烧”这个问题很感兴趣，他们决定自己动手设计实验进行探究．经过查阅资料，同学们发现了以下三种化学变化可制得NO₂气体：
方法一，浓硝酸受热分解：4HNO₃（浓）

△   .

4NO₂↑+2H₂O+O₂↑；
方法二，一些不活泼金属的硝酸盐受热分解，如：
2Cu（NO₃）₂

△   .

2CuO+4NO₂↑+O₂↑，2AgNO₃

△   .

2Ag+2NO₂↑+O₂↑．
方法三，铜等金属与浓硝酸反应，如：Cu+4HNO₃（浓）

△   .

Cu（NO₃）₂+2NO₂↑+2H₂O
（1）甲组同学根据方法一设计实验方案：向烧瓶中加入适量浓硝酸并加热，当烧瓶中有红棕色气体产生之后，将燃着的木条伸入烧瓶中，发现木条火焰熄灭．由此他们得出“NO₂不能支持燃烧”的结论．但马上有同学觉得这样的实验结论不够严密，你觉得他的理由是：．
（2）乙组同学通过方法二的原理设计了如下图所示的实验装置（加热、夹持仪器未画出），并分别用Cu（NO₃）₂和AgNO₃进行实验，实验中发现当红棕色气体进入集气瓶后，带火星的木炭均能复燃，乙组同学由此得出“NO₂能支持燃烧”的结论．

①老师认为上述两个实验中，有一个实验所得结论是不可靠的，你认为老师所指的这个实验是，其结论不可靠的原因是．
②运用该实验装置进行实验时，造成的不良后果是．
（3）丙组同学拟利用方法三制取较为纯净的NO₂气体来探究“NO₂能否支持燃烧”的实验．
②下图是该组同学设计的制取并收集NO₂气体的实验装置，请选择装置Ⅰ、Ⅱ所用试剂．

装置Ⅰ中，装置Ⅱ中．
A．碱石灰   B．澄清石灰水   C．浓硫酸   D．浓氢氧化钠溶液   E．水   F．稀盐酸．

某校化学兴趣小组的同学在进行研究性学习时，对“NO₂能否支持燃烧”这个问题很感兴趣，他们决定自己动手设计实验进行探究．经过查阅资料，同学们发现了以下三种化学变化可制得NO₂气体：
方法一，浓硝酸受热分解：4HNO₃（浓）4NO₂↑+2H₂O+O₂↑；
方法二，一些不活泼金属的硝酸盐受热分解，如：
2Cu（NO₃）₂2CuO+4NO₂↑+O₂↑，2AgNO₃2Ag+2NO₂↑+O₂↑．
方法三，铜等金属与浓硝酸反应，如：Cu+4HNO₃（浓）Cu（NO₃）₂+2NO₂↑+2H₂O
（1）甲组同学根据方法一设计实验方案：向烧瓶中加入适量浓硝酸并加热，当烧瓶中有红棕色气体产生之后，将燃着的木条伸入烧瓶中，发现木条火焰熄灭．由此他们得出“NO₂不能支持燃烧”的结论．但马上有同学觉得这样的实验结论不够严密，你觉得他的理由是：______．
（2）乙组同学通过方法二的原理设计了如下图所示的实验装置（加热、夹持仪器未画出），并分别用Cu（NO₃）₂和AgNO₃进行实验，实验中发现当红棕色气体进入集气瓶后，带火星的木炭均能复燃，乙组同学由此得出“NO₂能支持燃烧”的结论．

①老师认为上述两个实验中，有一个实验所得结论是不可靠的，你认为老师所指的这个实验是______，其结论不可靠的原因是______．
②运用该实验装置进行实验时，造成的不良后果是______．
（3）丙组同学拟利用方法三制取较为纯净的NO₂气体来探究“NO₂能否支持燃烧”的实验．
②下图是该组同学设计的制取并收集NO₂气体的实验装置，请选择装置Ⅰ、Ⅱ所用试剂．

装置Ⅰ中______，装置Ⅱ中______．
A．碱石灰   B．澄清石灰水   C．浓硫酸   D．浓氢氧化钠溶液   E．水   F．稀盐酸．

某校化学兴趣小组的同学在进行研究性学习时，对“NO₂能否支持燃烧”这个问题很感兴趣，他们决定自己动手设计实验进行探究．经过查阅资料，同学们发现了以下三种化学变化可制得NO₂气体：
方法一，浓硝酸受热分解：4HNO₃（浓）4NO₂↑+2H₂O+O₂↑；
方法二，一些不活泼金属的硝酸盐受热分解，如：
2Cu（NO₃）₂2CuO+4NO₂↑+O₂↑，2AgNO₃2Ag+2NO₂↑+O₂↑．
方法三，铜等金属与浓硝酸反应，如：Cu+4HNO₃（浓）Cu（NO₃）₂+2NO₂↑+2H₂O
（1）甲组同学根据方法一设计实验方案：向烧瓶中加入适量浓硝酸并加热，当烧瓶中有红棕色气体产生之后，将燃着的木条伸入烧瓶中，发现木条火焰熄灭．由此他们得出“NO₂不能支持燃烧”的结论．但马上有同学觉得这样的实验结论不够严密，你觉得他的理由是：______．
（2）乙组同学通过方法二的原理设计了如下图所示的实验装置（加热、夹持仪器未画出），并分别用Cu（NO₃）₂和AgNO₃进行实验，实验中发现当红棕色气体进入集气瓶后，带火星的木炭均能复燃，乙组同学由此得出“NO₂能支持燃烧”的结论．

①老师认为上述两个实验中，有一个实验所得结论是不可靠的，你认为老师所指的这个实验是______，其结论不可靠的原因是______．
②运用该实验装置进行实验时，造成的不良后果是______．
（3）丙组同学拟利用方法三制取较为纯净的NO₂气体来探究“NO₂能否支持燃烧”的实验．
②下图是该组同学设计的制取并收集NO₂气体的实验装置，请选择装置Ⅰ、Ⅱ所用试剂．

装置Ⅰ中______，装置Ⅱ中______．
A．碱石灰　 B．澄清石灰水　 C．浓硫酸　 D．浓氢氧化钠溶液　 E．水　 F．稀盐酸．