科目:czyw 来源: 题型:
选出下列加点词语,解释有误的一项是( )(2分)
A、憧憬未来(向往) 不能自已(已经) 乳臭未干(臭气)
B、望洋兴叹(发出) 含辛茹苦(吃) 呼朋引伴(招引)
C、乐以教和(和谐相处) 怨天尤人(责怪) 猝不及防(突然,出人意料)
D、言简意赅(完备) 汗马功劳(马累得出汗) 趋之如归(小步急走)
科目:czyw 来源: 题型:013
选出下列加粗词语解释有误的一项
[ ]
A
.尤其那些十四岁的少女,怀着一颗忐忑的心在思考着。(忐忑:心神不定)B
.一生中的每时每刻都将消磨你们的青春和力量直到化为乌有!(化为乌有:变得什么都没有,多形容希望、愿望落空)C
.上帝在这对男女的眼睛中看到了无与伦比的美和更大的力量。(无与伦比:没有同类与它相比,形容好到了极点)D
.上帝怒不可遏。(怒不可遏:发不起怒来)科目:czyw 来源: 题型:单选题
科目:czyw 来源: 题型:043
解释下列句中加点的词。
(1)千百万女性,尤其那些14岁的少女,怀着一颗 忐忑 的心在思考着。
忐忑:______________________________________________________
(2)一生中的每时每刻都将消磨你们的青春和力量直到 化为乌有 !
化为乌有:__________________________________________________
(3)上帝在这对男女的眼睛中看到了 无与伦比 的美和更大的力量,其中还含有一种新的东西。
无与伦比:__________________________________________________
(4)上帝 怒不可遏 。
怒不可遏:__________________________________________________
科目:czyw 来源: 题型:
下列语句中加点的成语使用有误的一项是( )
A.我一直盯着父亲,看他郑重其辞地带着两个女儿和女婿,向那个衣衫褴褛的年老水手走去。
B.一生中的每时每刻都将消磨你们的青春和力量直到化为乌有!
C.李云龙浑身透出一股粗犷自信的气质,虽是粗布土军装,但站在军装笔挺的晋军将领中,仍给人鹤立鸡群之感。
D.老中医妙手回春,将他从死亡线上救了回来。
科目:czyw 来源:2012年人教版初中语文九年级上册《致女儿的信》练习卷 题型:现代文阅读
阅读下列文字,回答文后问题:
“什么是爱情?……在上帝创造世界时,他就把一切生物分散安置在地土并且教会他们传宗接代,繁衍自己的子孙。给男人和女人都分了土地,教给他们如何筑造窝棚,又给男人一把铲子,女人一把谷粒。‘生活下去,繁衍你们的后代吧。’上帝对他们说道,‘我去忙自己的事了。一年以后我再来,看看你们这里的情形。’
“刚过一年,上帝带着大天使加夫里拉就来了。那正是清晨,太阳升起的时候。他看到,窝棚旁坐着一个男人和一个女人。他们面前的田地里是一片成熟的谷物。而在他们旁边放着一只摇篮,摇篮里躺着个熟睡的婴儿。那男人和女人一会儿望望天空,一会儿你看看我,我看看你,相互传情。在他们目光接触的刹那间,上帝从那目光中发现了一种他所不理解的美和某种从未见过的力量。这种美胜过天空和太阳、大地和麦田──胜过上帝所创造的一切。这种美使上帝迷惑不解,惊慌不已。
“‘这是什么呀?’他向大天使加夫里拉问道。
“‘这是爱情。’
“‘爱情是什么意思?’
“大天使无可奈何地耸耸肩。上帝走到男人和女人面前追问他们,什么是爱情。可是,他们也无法向他解释。于是上帝勃然大怒。
“‘好呀!看我不惩罚你们才怪!从现在起你们就要变老。一生中的每时每刻都将消磨你们的青春和力量直到化为乌有!五十年后我再来,看看你们眼睛里还留存着什么东西,该死的人……’”
“上帝为什么要发怒呢?”我问了奶奶一句。
“是因为没有经过请示就创造了一种他自己闻所未闻、见所未见的东西。你还是往下听吧!五十年后上帝同大天使加夫里拉又来了。这次他看到,原来有窝棚的地方已盖起一幢圆木造的房子,荒地变成了果园,地里一片金黄色的麦穗,几个儿子在耕地,女儿在收麦子,孙子们在草地上嬉戏。老头儿和老太婆坐在屋前,时而望望红艳艳的朝霞,时而你看看我,我看看你,相互传情。上帝在这对男女的眼睛中看到了无与伦比的美和更大的力量,其中还含有一种新的东西。
“‘这是什么?’他问大天使。
“‘忠诚。’大天使答道,但还是解释不清楚。
上帝怒不可遏。
“‘你老得还不够快吗,该死的人?你活不多久了。我还要来,看看你的爱情还能变成什么样!’
“三年以后,上帝带着大天使加夫里拉又来到这里。一看,有个男人坐在小土丘上。他的一双眼睛充满忧郁悲伤的神情,但目光中却仍然使人感到一种不可理解的美和那种同过去一样的力量。这已经不仅仅是爱情和忠诚了,还含有别的东西。
“‘这又是什么?’他问大天使。
“‘心灵的追念。’
“上帝手抚胡须,离开了小土丘上的老头儿。举目向麦田、向火红色的曙光望去:金黄色的麦穗中站着许多青年男女,他们一会儿望望火红的天空,一会儿你看看我,我看看你,相互传情……上帝久久地伫立凝视着。随后深沉地思索着离去了。从那时起人就成了大地上的上帝。
“这就是爱情,小孙子。爱情,它高于上帝。这是人类永恒的美和力量。人们世代交替,我们每个人都不免变成一抔黄土,但爱情却成为人类种族的生命力永不衰败的纽带。”
这就是爱情,亲爱的女儿。万物生存、繁殖、传宗接代,但只有人才能够爱。同样,从人本身来说,只有能以人的方式去爱的人,才成为真正的人。如果不善待爱情,便不能提高到人类美这一高度,就是说它还仅仅是能够成为人、但尚未成为真正的人的一种生物罢了。
1.请概括选取文段的主要意思。
2.上帝三次来到人间,从人的眼中先后读到了哪三种不同的东西?为什么把它们放在一起来解释爱情?
3.上帝的态度由“勃然大怒”到“怒不可遏”到“思索着离去”,上帝态度前后的对比说明了什么?
4.你怎样理解“从人本身来说,只有能以人的方式去爱的人,才成为真正的人。如果不善待爱情,便不能提高到人类美这一高度,就是说它还仅仅是能够成为人、但尚未成为真正的人的一种生物罢了”这句话?
5.爱情是人类最美好的情愫。目前有些中学生已经跨入恋爱的行列,你对早恋持什么态度,谈谈你的看法。
科目:czyw 来源: 题型:048
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科目:czyw 来源: 题型:
下列句中加点的成语运用不正确的一项是
A.一生中的每时每刻都将消磨你们的青春和力量直到化为乌有。
B.他喜欢妄自菲薄别人,在班里很孤立,大家都认为他是一个自负的人。
C.做学问是一项艰辛的劳动,应踏踏实实,不能好高骛远。
D.这场精彩的魔术表演,真是让人人开眼界、叹为观止,其丰富奇妙的变化简直不可思议。
科目:czyw 来源:2012年人教版初中语文九年级上册《致女儿的信》练习卷 题型:其他题
解释下列句中划线的词:
1.千百万女性,尤其那些14岁的少女,怀着一颗忐忑的心在思考着。
忐忑: 。
2.一生中的每时每刻都将消磨你们的青春和力量直到化为乌有!
化为乌有: 。
3.上帝在这对男女的眼睛中看到了无与伦比的美和更大的力量,其中还含有一种新的东西。
无与伦比: 。
4. 上帝怒不可遏。
怒不可遏: 。
科目:czyw 来源:2012-2013学年四川省九年级上学期一诊模拟考试语文试卷(解析版) 题型:选择题
下列语句中划线的成语使用有误的一项是( )
A.我一直盯着父亲,看他郑重其辞地带着两个女儿和女婿,向那个衣衫褴褛的年老水手走去。
B.一生中的每时每刻都将消磨你们的青春和力量直到化为乌有!
C.李云龙浑身透出一股粗犷自信的气质,虽是粗布土军装,但站在军装笔挺的晋军将领中,仍给人鹤立鸡群之感。
D.老中医妙手回春,将他从死亡线上救了回来。
科目:czyw 来源:2013届四川省成都铁中九年级上学期一诊模拟考试语文试卷(带解析) 题型:单选题
下列语句中划线的成语使用有误的一项是( )
A.我一直盯着父亲,看他郑重其辞地带着两个女儿和女婿,向那个衣衫褴褛的年老水手走去。 |
B.一生中的每时每刻都将消磨你们的青春和力量直到化为乌有! |
C.李云龙浑身透出一股粗犷自信的气质,虽是粗布土军装,但站在军装笔挺的晋军将领中,仍给人鹤立鸡群之感。 |
D.老中医妙手回春,将他从死亡线上救了回来。 |
科目:czyw 来源:中华题王 语文 九年级上 (人教版) 人教版 题型:048
在我少年和进入青年早期的时候,祖母玛丽娅是我最亲近的人。她真了不起。我心灵中所获取的一切美好的、智慧的、诚实的东西都应该归功于她。她在战前去世了。是她在我面前打开了童话、祖国语言和人类美德的世界。有一次,在初秋宁静的傍晚,我和她坐在一棵枝叶繁茂的苹果树下,望着向温带飞去的鹤群,我问道:“奶奶,什么是爱情?”
奶奶善于用童话解释极其复杂的难题。她那双乌黑的眼睛显露出沉思和不安的神情,不知为什么,她用一种特别的,从未有过的目光看了我一眼。
“什么是爱情?……在上帝创造世界时,他就把一切生物分散安置在地上并且教会他们传宗接代,繁衍自己的子孙。给男人和女人都分了土地,教给他们如何筑造窝棚,又给男人一把铲子,女人一把谷粒。‘生活下去,繁衍你们的后代吧。’上帝对他们说道,‘我去忙自己的事了。一年以后我再来,看看你们这里的情形。’
“刚过一年,上帝带着大天使加夫里拉就来了。那正是清晨,太阳升起的时候。他看到,窝棚旁坐着一个男人和一个女人。他们面前的田地里是一片成熟的谷物。而在他们旁边放着一只摇篮,摇篮里躺着个熟睡的婴儿。那男人和女人一会儿望望天空,一会儿你看看我,我看看你,相互传情。在他们目光接触的刹那间,上帝从那目光中发现了一种他所不理解的美和某种从未见过的力量。这种美胜过天空和太阳、大地和麦田——胜过上帝所创造的一切。这种美使上帝迷惑不解,惊慌不已。
“‘这是什么呀?’他向大天使加夫里拉问道。
“‘这是爱情。’
“‘爱情是什么意思?’
“大天使无可奈何地耸耸肩。上帝走到男人和女人面前追问他们,什么是爱情。可是,他们也无法向他解释。于是上帝勃然大怒。
“‘好呀!看我不惩罚你们才怪!从现在起你们就要变老。一生中的每时每刻都将消磨你们的青春和力量直到化为乌有!五十年后我再来,看看你们的眼睛里还留存着什么东西,该死的人……’”
“上帝为什么要发怒呢?”我问了奶奶一句。
“是因为没有经过请示就创造了一种他自己闻所未闻、见所未见的东西。你还是往下听吧!五十年后上帝同大天使加夫里拉又来了。这次他看到,原来有窝棚的地方已盖起一幢圆木造的房子,荒地变成了果园,地里一片金黄色的麦穗,几个儿子在耕地,女儿在收麦子,孙子们在草地上嬉戏。老头儿和老太婆坐在屋前,时而望望红艳艳的朝霞,时而你看看我,我看看你,相互传情。上帝在这对男女的眼睛中看到了无与伦比的美和更大的力量,其中还含有一种新的东西。
“‘这是什么?’他问大天使。
“‘忠诚。’大天使答道,但还是解释不清楚。
“上帝怒不可遏。
“‘你老得还不够快吗,该死的人,你活不多久了。我还要来,看看你的爱情还能变成什么样!’
“三年以后,上帝带着大天使加夫里拉又来到这里。一看,有个男人坐在小土丘上。他的一双眼睛充满忧郁悲伤的神情,但目光中却仍然使人感到一种不可理解的美和那种同过去一样的力量。这已经不仅仅是爱情和忠诚了,还含有别的东西。
“‘这又是什么?’他问大天使。
“‘心灵的追求。’
“上帝手抚胡须,离开了小土丘上的老头儿。举目向麦田、向火红色的曙光望去:金黄色的麦穗中站着许多青年男女,他们一会儿望望火红的天空,一会儿你看看我,我看看你,相互传情……上帝久久地伫立凝视着。随后深沉地思索着离去了。从那时起人就成了大地上的上帝。
“这就是爱情,小孙子。爱情,它高于上帝。这是人类永恒的美和力量。人们世代交替,我们每个人都不免变成一抔黄土,但爱情却成为人类种族的生命力永不衰败的纽带。”
这就是爱情,亲爱的女儿。万物生存、繁殖、传宗接代,但只有人才能够爱。同样,从人本身来说,只有能以人的方式去爱的人,才成为真正的人。如果不善待爱情,便不能提高到人类美这一高度,就是说它还仅仅是能够成为人、但尚未成为真正的人的一种生物罢了。
1.促使那一对男女(后来的老头和老太婆)生活发生这么大的变化的基础是什么?
________________________
2.故事中为何要把这对男女的爱情放在五十多年的时间历程中去表现?这说明了什么?
________________________
3.五十多年里是什么维系了他们的爱情?
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4.文中的上帝面对人的爱情有何表现?为何多次写到上帝的态度?
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5.作者在文章的结尾告诉我们该如何对待爱情?
________________________
6.为什么说“从人本身来说,只有能以人的方式去爱的人,才成为真正的人”?
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科目:czyw 来源: 题型:048
阅读短文,回答问题。
“什么是爱情……在上帝创造世界时,他就把一切生物分散安置在地上并且教会他们传宗接代,繁衍自己的子孙。给男人和女人都分了土地,教给他们如何筑造窝棚,又给男人一把铲子,女人一把谷粒。‘生活下去,繁衍你们的后代吧。’上帝对他们说道,‘我去忙自己的事了,一年以后我再来,看看你们这里的情形。’”
“刚过一年,上帝带着大天使加夫里拉就来了。那正是清晨,太阳升起的时候,他看到,窝棚旁坐着一个男人和一个女人。他们面前的田地里是一片成熟的谷物。而在他们旁边放着一只摇篮,摇篮里躺着个熟睡的婴儿。那男人和女人一会儿望望天空,一会儿你看看我,我看看你,相互传情。在他们目光接触的刹那间,上帝从那目光中发现了一种他所不理解的美和某种从未见过的力量。这种美胜过天空和太阳、大地和麦田————胜过上帝所创造的一切。这种美使上帝迷惑不解,惊慌不已。”
“‘这是什么呀?’他向大天使加夫里拉问道。”
“‘这是爱情。’”
“‘爱情是什么意思?’”
“大天使无可奈何地耸耸肩。上帝走到男人和女人面前追问他们,什么是爱情。可是,他们也无法向他解释。于是上帝勃然大怒。”
“‘好呀!看我不惩罚你们才怪!从现在起你们就要变老。一生中的每时每刻都将消磨你们的青春和力量直到化为乌有!五十年后我再来,看看你们眼睛里还留存着什么东西,该死的人……’”
“上帝为什么要发怒呢?”我问了奶奶一句。
“是因为没有经过请示就创造了一种他自己闻所未闻、见所未见的东西。你还是往下听吧!五十年后上帝同大天使加夫里拉又来了。这次他看到,原来有窝棚的地方已盖起一幢圆木造的房子,荒地变成了果园,地里一片金黄色的麦穗,几个儿子在耕地,女儿在收麦子,孙子们在草地上嬉戏。老头儿和老太婆坐在屋前,时而望望红艳艳的朝霞,时而你看看我,我看看你,相互传情。上帝在这对男女的眼睛中看到了无与伦比的美和更大的力量,其中还含有一种新的东西。”
“‘这是什么?’他问大天使。”
“‘忠诚。’大天使答道,但还是解释不清楚。”
“上帝怒不可遏。”
“‘你老得还不够快吗?该死的人,你活不多久了。我还要来,看看你的爱情还能变成什么样!’”
“三年以后,上帝带着大天使加夫里拉又来到这里。一看,有个男人坐在小土丘上。他的一双眼睛充满忧郁悲伤的神情,但目光中却仍然使人感到一种不可理解的美和那种同过去一样的力量。这已经不仅仅是爱情和忠诚了,还含有别的东西。”
“‘这又是什么?’他问大天使。”
“‘心灵的追念。’”
“上帝手抚胡须,离开了小土丘上的老头儿。举目向麦田、向火红色的曙光望去:金黄色的麦穗中站着许多青年男女,他们一会儿望望火红的天空,一会儿你看看我,我看看你,相互传情……上帝久久地伫立凝视着。随后深沉地思索着离去了。从那时起人就成了大地上的上帝。”
“这就是爱情,小孙子。爱情,它高于上帝。这是人类永恒的美和力量。人们世代交替,我们每个人都不免变成一抔黄土,但爱情却成为人类种族的生命力永不衰败的纽带。”
这就是爱情,亲爱的女儿。万物生存、繁殖、传宗接代,但只有人才能够爱。同样,从人本身来说,只有能以人的方式去爱的人,才成为真正的人。如果不善待爱情,便不能提高到人类美这一高度,就是说它还仅仅是能够成为人,但尚未成为真正的人的一种生物罢了。
(1)上帝在创造人后,三次来到人间,这三次他所见到的情况有什么不同?
(2)想一想,该怎样解释“爱情”?
(3)请你大胆地谈谈对“爱情”的理解。
科目:czyw 来源: 题型:单选题
科目:czyw 来源:山东省期末题 题型:单选题
A.一生中的每时每刻都将消磨你们的青春和力量直到化为乌有。
B.他喜欢妄自菲薄别人,在班里很孤立,大家都认为他是一个自负的人。
C.做学问是一项艰辛的劳动,应踏踏实实,不能好高骛远。
D.这场精彩的魔术表演,真是让人大开眼界、叹为观止,其丰富奇妙的变化简直不可思议。
科目:czyw 来源:2012届安徽省巢湖市春晖学校九年级第一学期期中考试语文试卷 题型:选择题
根据拼音写出相应的词语。(2分)
(1)孩子!要是我们在会场上,一定会禁不住tì sì héng liú.( )
(2)我是四月的客人带来春的xǐ lí.( )
(3)用现在的话讲,凡做一件事,便忠于一件事,将全副精力集中到这件事上头,一点不páng wù.( )
(4)一生中的每时每刻都将消磨你们的青春和力量直到huà wéi wū yǒu.( )
科目:czyw 来源: 题型:
科目:czyw 来源:2011-2012学年安徽省巢湖市春晖学校九年级第一学期期中考试语文试卷 题型:单选题
根据拼音写出相应的词语。(2分)
(1)孩子!要是我们在会场上,一定会禁不住tì sì héng liú.( )
(2)我是四月的客人带来春的xǐ lí.( )
(3)用现在的话讲,凡做一件事,便忠于一件事,将全副精力集中到这件事上头,一点不páng wù.( )
(4)一生中的每时每刻都将消磨你们的青春和力量直到huà wéi wū yǒu.( )
科目:czyw 来源: 题型:
根据拼音写出相应的词语。(2分)
(1)孩子!要是我们在会场上,一定会禁不住tì sì héngliú.( )
(2)我是四月的客人带来春的xǐlí.( )
(3)用现在的话讲,凡做一件事,便忠于一件事,将全副精力集中到这件事上头,一点不pángwù.( )
(4)一生中的每时每刻都将消磨你们的青春和力量直到huà wéiwū yǒu.( )
科目:czyw 来源: 题型:
下列加点字注音全部正确有一项是( )。(2分)
A. 狡黠(xié) 呱呱坠地(gū) 蛮横(héng) 执拗(niù)
B. 排闼(tà) 干瘪(biě) 骇人听闻(hài) 期期艾艾((ài)
C. 剔除(tì) 奔丧(sāng) 禀告(bǐng) 缄默(jiān)
D. 叱咤风云(zhà) 皴裂(cūn) 炽热(zhì) 恻隐(cè)