科目:gzzz 来源: 题型:
到2009年,改革开发以来中央中央共发布了十一个有关“三农”问题的“一号文件”。这十一个“一号文件”都适应了中国改革发展的需要,记载了这个农民的伟大创造,被实践证明是成熟的重要认识,反映了农村改革的历史进程和前进步伐。“一号文件”的出台,充分调动了农民的积极性,促进了农业生产力的发展。
(1)运用实践的观点,谈谈你对十一个有关“三农”问题的“一号文件”出台的认识。
改革开放30年以来,实践上的每一次创造,事业上的每一次进步,乃至前进中的每一次失误,都无不印证着实践是检验真理的唯一标准这一真谛。
(2)根据材料三,为什么说实践是检验真理的唯一标准?
回顾改革开放近30年来中国经济发展历程,我国国民经济发展目标,一直贯穿于不同时期党和国家的方针、政策中。从“有水快流”到“又快又好”,到“又好又快”,到“好字优先”,再到2008年中央经济工作会议的“保增长”。
(3)针对材料中我们党对经济发展目标的认识演化过程,有人说:“真理会因人因时的变化而不断改变”。请对此观点进行评析。
科目:gzzz 来源: 题型:
到2009年,改革开发以来中央中央共发布了十一个有关“三农”问题的“一号文件”。这十一个“一号文件”都适应了中国改革发展的需要,记载了这个农民的伟大创造,被实践证明是成熟的重要认识,反映了农村改革的历史进程和前进步伐。“一号文件”的出台,充分调动了农民的积极性,促进了农业生产力的发展。
(1)运用实践的观点,谈谈你对十一个有关“三农”问题的“一号文件”出台的认识。
改革开放30年以来,实践上的每一次创造,事业上的每一次进步,乃至前进中的每一次失误,都无不印证着实践是检验真理的唯一标准这一真谛。
(2)根据材料三,为什么说实践是检验真理的唯一标准?
回顾改革开放近30年来中国经济发展历程,我国国民经济发展目标,一直贯穿于不同时期党和国家的方针、政策中。从“有水快流”到“又快又好”,到“又好又快”,到“好字优先”,再到2008年中央经济工作会议的“保增长”。
(3)针对材料中我们党对经济发展目标的认识演化过程,有人说:“真理会因人因时的变化而不断改变”。请对此观点进行评析。
科目:gzzz 来源: 题型:
到2009年,改革开发以来中央中央共发布了十一个有关“三农”问题的“一号文件”。这十一个“一号文件”都适应了中国改革发展的需要,记载了这个农民的伟大创造,被实践证明是成熟的重要认识,反映了农村改革的历史进程和前进步伐。“一号文件”的出台,充分调动了农民的积极性,促进了农业生产力的发展。
(1)运用实践的观点,谈谈你对十一个有关“三农”问题的“一号文件”出台的认识。
改革开放30年以来,实践上的每一次创造,事业上的每一次进步,乃至前进中的每一次失误,都无不印证着实践是检验真理的唯一标准这一真谛。
(2)根据材料三,为什么说实践是检验真理的唯一标准?
回顾改革开放近30年来中国经济发展历程,我国国民经济发展目标,一直贯穿于不同时期党和国家的方针、政策中。从“有水快流”到“又快又好”,到“又好又快”,到“好字优先”,再到2008年中央经济工作会议的“保增长”。
(3)针对材料中我们党对经济发展目标的认识演化过程,有人说:“真理会因人因时的变化而不断改变”。请对此观点进行评析。
科目:gzzz 来源: 题型:
如何处理和把握好公平与效率之间的关系,一直是贯穿于不同时期党的方针、政策中的焦点问题。自上世纪80年代以来,随着我国经济体制改革的深入,一方面改革使效率大幅提升,另一方面收入差距过分扩大,公平问题日益受到人们的关注。对公平和效率问题,我们党有一个逐步认识的过程,从十五大“坚持效率优先、兼顾公平”到十六大“初次分配注重效率、再分配注重公平”再到十七大“初次分配和再分配都要处理好效率和公平的关系,再分配更加注重公平”。
针对我们党对效率和公平关系的认识演化过程,有人说:“真理会因人因时的变化而不断改变”。请对此观点进行评析。
科目:gzzz 来源:2014届辽宁省分校高二下学期阶段性测试政治试卷(解析版) 题型:辨析题
材料:面对日益严重的环境问题,人们呼吁要树立科学的发展观。发展观是人们对经济社会发展的总的看法和根本观点。处于不同时代的人们对发展的理解并不相同,按时间顺序发展观可以分为四个阶段:起初人们认为“发展=经济增长”,后来人们认为“发展=经济增长+结构改善”,再后来人们认为“发展=经济增长+结构改善+社会进步”,如今人们认为“发展=经济增长+结构改善+社会进步+后代人的发展”。不同的发展观对经济社会发展产生的影响是不同的。
针对材料中发展观的认识演化过程,有人说:“真理会因人因时的变化而不断改变”。请对此观点进行评析。(14分)
科目:gzzz 来源:2011—2012学年福建龙岩一中高二上学期期末考试政治试卷 题型:综合题
(9分)对公平和效率问题,我们党有一个逐步认识的过程:从十五大“坚持效率优先、兼顾公平”到十六大“初次分配注重效率、再分配注重公平”再到十七大“初次分配和再分配都要处理好效率与公平的关系,再分配更加注重公平”。
针对我们党对效率与公平关系的认识演化过程,有人说:“真理会因人因时的变化而不断改变”。请对此观点进行评析。(9分)
科目:gzzz 来源:2011福建省高二下学期期中考试政治题 题型:综合题
阅读材料回答下列问题:
材料一:人类的生产和生活同自然界是紧密相连的,自然界生产环境的好坏对人类的生产和生活有着重大的影响。实践证明:"黄"化:荒漠化-----生产资源枯竭——贫困化是一种循环,"绿"化:环境美化——生态资源富足----——小康化也是一种循环。 (1)运用唯物论知识,分析造成材料一中两种不同循环的原因是什么。(4分)
材料二:面对日益严重的环境问题,人们呼吁要树立科学的发展观。发展观是人们对经济社会发展的总的看法和根本观点。处于不同时代的人们对发展的理解并不相同,按时间顺序发展观可以分为四个阶段:起初人们认为“发展=经济增长”,后来人们认为“发展=经济增长+结构改善”,再后来人们认为“发展=经济增长+结构改善+社会进步”,如今人们认为“发展=经济增长+结构改善+社会进步+后代人的发展”。不同的发展观对经济社会发展产生的影响是不同的。
(2)针对材料中发展观的认识演化过程,有人说:“真理会因人因时的变化而不断改变”。请对此观点进行评析。(12分)
科目:gzzz 来源: 题型:
1 对公平和效率问题,我们党有一个逐步认识的过程:从十五大“坚持效率优先、兼顾公平”到十六大“初次分配注重效率、再分配注重公平”再到十七大“初次分配和再分配都要处理好效率和公平的关系,再分配更加注重公平”。
针对我们党对效率和公平关系的认识演化过程,有人说:“真理会因人因时的变化而不断改变”。请对此观点进行评析。
科目:gzzz 来源: 题型:
对公平和效率问题,我们党有一个逐步认识的过程:从十五大“坚持效率优先、兼顾公平”到十六大“初次分配注重效率、再分配注重公平”再到十七大“初次分配和再分配都要处理好效率与公平的关系,再分配更加注重公平”。
针对我们党对效率与公平关系的认识演化过程,有人说:“真理会因人因时的变化而不断改变”。请对此观点进行评析。
科目:gzzz 来源: 题型:
对公平和效率问题,我们党有一个逐步认识的过程:从十五大“坚持效率优先、兼顾公平”到十六大“初次分配注重效率、再分配注重公平”再到十七大“初次分配和再分配都要处理好效率和公平的关系,再分配更加注重公平”。针对我们党对效率和公平关系的认识演化过程。
有人说:“真理会因人因时的变化而不断改变”。请对此观点进行评析。
科目:gzzz 来源:福建省厦门一中2010-2011学年高二下学期期中试题政治试题 题型:045
阅读材料回答下列问题:
材料一:人类的生产和生活同自然界是紧密相连的,自然界生产环境的好坏对人类的生产和生活有着重大的影响。实践证明:"黄"化:荒漠化-----生产资源枯竭——贫困化是一种循环,"绿"化:环境美化——生态资源富足----——小康化也是一种循环。
(1)运用唯物论知识,分析造成材料一中两种不同循环的原因是什么。
材料二:面对日益严重的环境问题,人们呼吁要树立科学的发展观。发展观是人们对经济社会发展的总的看法和根本观点。处于不同时代的人们对发展的理解并不相同,按时间顺序发展观可以分为四个阶段:起初人们认为“发展=经济增长”,后来人们认为“发展=经济增长+结构改善”,再后来人们认为“发展=经济增长+结构改善+社会进步”,如今人们认为“发展=经济增长+结构改善+社会进步+后代人的发展”。不同的发展观对经济社会发展产生的影响是不同的。
(2)针对材料中发展观的认识演化过程,有人说:“真理会因人因时的变化而不断改变”。请对此观点进行评析。
科目:gzzz 来源: 题型:
从2004年到今年,中央已经连续发布了九个以“三农”为主题的“一号文件”,强调了“三
农”问题的重要地位,但每年的“一号文件”都有新论述、新思路、新举措,今年的主题是加快推
进农业科技创新持续增强农产品供给保障能力。这表明
①矛盾的普遍性和特殊性相互联结 ②真理会因人因时而变
③矛盾普遍性寓于矛盾特殊性之中 ④真理会不断地被推翻
A.①④ B.②④ C.①③ D.②③
科目:gzzz 来源:2011福建省厦门一中高二下学期期中考试政治卷 题型:综合题
阅读材料回答下列问题:
材料一:人类的生产和生活同自然界是紧密相连的,自然界生产环境的好坏对人类的生产和生活有着重大的影响。实践证明:"黄"化:荒漠化-----生产资源枯竭——贫困化是一种循环,"绿"化:环境美化——生态资源富足----——小康化也是一种循环。 (1)运用唯物论知识,分析造成材料一中两种不同循环的原因是什么。(4分)
材料二:面对日益严重的环境问题,人们呼吁要树立科学的发展观。发展观是人们对经济社会发展的总的看法和根本观点。处于不同时代的人们对发展的理解并不相同,按时间顺序发展观可以分为四个阶段:起初人们认为“发展=经济增长”,后来人们认为“发展=经济增长+结构改善”,再后来人们认为“发展=经济增长+结构改善+社会进步”,如今人们认为“发展=经济增长+结构改善+社会进步+后代人的发展”。不同的发展观对经济社会发展产生的影响是不同的。
(2)针对材料中发展观的认识演化过程,有人说:“真理会因人因时的变化而不断改变”。请对此观点进行评析。(12分)
科目:gzzz 来源:山东省模拟题 题型:单选题
科目:gzzz 来源:2010年福建厦门高二下学期质量检测 题型:单选题
回顾改革开放30年中国经济的发展历程,从“又快又好”,到“又好又快”、“好字优先”,这一认识过程表明
①认识的发展推动着实践的不断发展
②真理相对于特定的过程来说,都是理论与实践的具体的历史的统一
③人的认识永远不能达到真理
④人类对真理的追求是一个永无止境的过程
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
科目:gzzz 来源: 题型:
回顾改革开放30年中国经济的发展历程,从“又快又好”,到“又好又快”、“好字优先”,这一认识过程表明
①认识的发展推动着实践的不断发展
②真理相对于特定的过程来说,都是理论与实践的具体的历史的统一
③人的认识永远不能达到真理
④人类对真理的追求是一个永无止境的过程
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
科目:gzzz 来源: 题型:
回顾改革开放30年中国经济的发展历程,从“又快又好”,到“又好又快”、“好字优先”,这一认识过程表明
①认识的发展推动着实践的不断发展
②真理相对于特定的过程来说,都是理论与实践的具体的历史的统一
③人的认识永远不能达到真理
④人类对真理的追求是一个永无止境的过程
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
科目:gzzz 来源:2010年福建厦门高二下学期质量检测政治卷 题型:单选题
回顾改革开放30年中国经济的发展历程,从“又快又好”,到“又好又快”、“好字优先”,这一认识过程表明
①认识的发展推动着实践的不断发展
②真理相对于特定的过程来说,都是理论与实践的具体的历史的统一
③人的认识永远不能达到真理
④人类对真理的追求是一个永无止境的过程
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
科目:gzzz 来源:2012-2013学年福建省高三5月质检政治试卷(解析版) 题型:单选题
回顾改革开放30年的历程,中央领导集体最突出的施政特色,就是“以人为本”;党中央推出的一系列体恤民生的重大举措里,无不闪耀着“以人为本”的鲜明色彩,无不沁润着“人义关怀”的浓浓深情。这充分说明中国共产党
A.领导地位的确立是改革开放的必然结果
B.把维护人民的根本利益作为一切工作的出发点
C.始终发挥总揽全局协调各方的领导核心作用
D.坚持为人民执政,支持和保证人民当家作主
科目:gzzz 来源:浙江省09-10学年高二下学期3月月考 题型:单选题
江苏人在改革开放的大潮中形成了许多可贵的精神.如张家港精神、昆山精神、华西精神等。江苏人发扬这些精神,有力地促进了江苏经济的发展。这体现了( )
①文化影响人们的思维方式 ②先进文化源于社会实践
③意识具有能动作用 ③实践是检验真理的标准
A.①② B.①③ C.②③ D.②④