科目:gzls 来源:2010年黑龙江大庆铁人中学高一期中历史试题 题型:选择题
古希腊人向海外殖民扩张的原因是
①农耕土地较多 ②优越的地理位置③航海业的发展 ④地少人多
A.①②③ |
B.②③④ |
C.①③ |
D.②④ |
科目:gzls 来源:2010年黑龙江大庆铁人中学高一期中历史试题 题型:单选题
古希腊人向海外殖民扩张的原因是
①农耕土地较多 ②优越的地理位置③航海业的发展 ④地少人多
A.①②③ | B.②③④ | C.①③ | D.②④ |
科目:gzls 来源:2010-2011学年河南省高三上学期期终调研测试历史卷 题型:综合题
阅读下列材料:(14分)
材料一 ……在很大程度上,我们可以认为,海权的历史乃是关于国家之间的竞争、相互间的敌意以及那种频繁的在战争过程中达到顶峰的暴力的一种叙述。海上商业对于国家的财富及其实力的深远影响,早在这些千真万确的原则昭然于天下之前,就已被洞察秋毫……因此海上力量的历史,蕴含着一个濒临于海洋或者借助于海洋的民族成为伟大民族的秘密和依据。
—— 马汉《海权论》
材料二 如果可以把1492年看做全球化的开始,那么,大致可以看出全球化经历了这样几个阶段,首先是葡萄牙和西班牙人开创了现代全球化;然后是大英帝国、法国、比利时等欧洲国家开始大规模的全球殖民,这一阶段大致是以英国击败西班牙无敌舰队开始直到第二次世界大战结束;第三阶段是美国和前苏联在第二次世界大战中全面崛起,取代英国成为主导全球化大趋势的两大核心;第四阶段是从海湾战争开始,前苏联解体,美国开始独自引领全球化潮流,即开始构建一个美国模式的全球社会。
——白海军《大预言:2049年的世界》
材料三 世界的不平衡:富国和穷国——1970年(表中数字表示世界总数的百分比)
请回答:
(1)依据材料一并结合所学知识,指出16至19世纪期间,哪个国家最先控制世界海洋?其主要原因是什么?(4分)
(2)19世纪中期推动英、法等欧洲国家大规模全球殖民扩张的动力是什么?该时期英、法等国的殖民扩张对中国的社会经济有何影响?(6分)
(3)依据材料三并结合所学知识,分析“穷国”落后于“富国”的原因。(4分)
科目:gzls 来源: 题型:阅读理解
阅读下列材料:
材料一 ……在很大程度上,我们可以认为,海权的历史乃是关于国家之间的竞争、相互间的敌意以及那种频繁的在战争过程中达到顶峰的暴力的一种叙述。海上商业对于国家的财富及其实力的深远影响,早在这些千真万确的原则昭然于天下之前,就已被洞察秋毫……因此海上力量的历史,蕴含着一个濒临于海洋或者借助于海洋的民族成为伟大民族的秘密和依据。
—— 马汉《海权论》
材料二 如果可以把1492年看做全球化的开始,那么,大致可以看出全球化经历了这样几个阶段,首先是葡萄牙和西班牙人开创了现代全球化;然后是大英帝国、法国、比利时等欧洲国家开始大规模的全球殖民,这一阶段大致是以英国击败西班牙无敌舰队开始直到第二次世界大战结束;第三阶段是美国和前苏联在第二次世界大战中全面崛起,取代英国成为主导全球化大趋势的两大核心;第四阶段是从海湾战争开始,前苏联解体,美国开始独自引领全球化潮流,即开始构建一个美国模式的全球社会。
——白海军《大预言:2049年的世界》
材料三 世界的不平衡:富国和穷国——1970年(表中数字表示世界总数的百分比)
请回答:
(1)依据材料一并结合所学知识,指出16至19世纪期间,哪个国家最先控制世界海洋?其主要原因是什么?
(2)19世纪中期推动英、法等欧洲国家大规模全球殖民扩张的动力是什么?该时期英、法等国的殖民扩张对中国的社会经济有何影响?
(3)依据材料三并结合所学知识,分析“穷国”落后于“富国”的原因。
科目:gzls 来源:2010-2011学年河南省豫南九校高三第二次联考历史卷 题型:综合题
(16分)阅读下列材料,回答问题
材料一 ------在很大程度上,我们可以认为,海权的历史乃是关于国家之间的竞争、相互间的敌意以及那种频繁的在战争过程中达到顶峰的暴力的一种叙述。海上商业对于国家的财富及其实力的深远影响,早在这些千真万确的原则昭然于天下之前,就已被洞察秋毫------因此海上力量的历史,蕴含着一个濒临于海洋或者借助于海洋的民族成为伟大民族的秘密和依据。 ——马汉《海权论》
材料二 如果可以把1492年看做全球化的开始,那么,大致可以看出全球化经历了这样几个阶段,首先是葡萄牙和西班牙人开创了现代全球化;然后是大英帝国、法国、比利时等欧洲国家开始大规模的全球殖民,这一阶段大致是以英国击败西班牙无敌舰队开始直到第二次世界大战结束;第三阶段是美国和前苏联在第二次世界大战中全面崛起,取代英国成为主导全球化大趋势的两大核心;第四阶段是从海湾战争开始,前苏联解体,美国开始独自引领全球化潮流,即开始构建一个美国模式的全球社会。
——白海军《大预言:2049年的世界》
材料三 世界的不平衡:富国和穷国——1970年(表中数字表示世界总数的百分比)
|
人口 |
国民总产值 |
粮食 |
识字的人 |
发达国家(新西兰、日本、西欧 澳大利亚、加拿大、美国 |
18.0 |
45.0 |
35.0 |
96.0 |
东欧和苏联 |
11.5 |
30.0 |
23.0 |
90.0 |
拉丁美洲 |
6.5 |
8.0 |
6.5 |
67.0 |
非洲 |
8.5 |
3.5 |
2.5 |
19.0 |
近东 |
3.5 |
7.5 |
14.0 |
36.0 |
远东(不包括中国) |
31.0 |
3.5 |
13.0 |
40.0 |
中国 |
22.0 |
2.5 |
|
50.0 |
(1)依据材料一并结合所学知识,指出16至19世纪先后控制世界海洋的国家有哪些?并分别指出其主要原因。(6分)
(2)19世纪中期推动英、法等欧洲国家大规模全球殖民扩张的动力是什么?该时期英、法等国家的殖民扩张对中国的社会经济有何影响?(6分)
(3)依据材料三并结合所学知识分析“穷国”落后于“富国”的原因。(4分)
科目:gzls 来源: 题型:阅读理解
阅读下列材料,回答问题
材料一 ------在很大程度上,我们可以认为,海权的历史乃是关于国家之间的竞争、相互间的敌意以及那种频繁的在战争过程中达到顶峰的暴力的一种叙述。海上商业对于国家的财富及其实力的深远影响,早在这些千真万确的原则昭然于天下之前,就已被洞察秋毫------因此海上力量的历史,蕴含着一个濒临于海洋或者借助于海洋的民族成为伟大民族的秘密和依据。 —— 马汉《海权论》
材料二 如果可以把1492年看做全球化的开始,那么,大致可以看出全球化经历了这样几个阶段,首先是葡萄牙和西班牙人开创了现代全球化;然后是大英帝国、法国、比利时等欧洲国家开始大规模的全球殖民,这一阶段大致是以英国击败西班牙无敌舰队开始直到第二次世界大战结束;第三阶段是美国和前苏联在第二次世界大战中全面崛起,取代英国成为主导全球化大趋势的两大核心;第四阶段是从海湾战争开始,前苏联解体,美国开始独自引领全球化潮流,即开始构建一个美国模式的全球社会。
——白海军《大预言:2049年的世界》
材料三 世界的不平衡:富国和穷国——1970年(表中数字表示世界总数的百分比)
人口 | 国民总产值 | 粮食 | 识字的人 | |
发达国家(新西兰、日本、西欧 澳大利亚、加拿大、美国 | 18.0 | 45.0 | 35.0 | 96.0 |
东欧和苏联 | 11.5 | 30.0 | 23.0 | 90.0 |
拉丁美洲 | 6.5 | 8.0 | 6.5 | 67.0 |
非洲 | 8.5 | 3.5 | 2.5 | 19.0 |
近东 | 3.5 | 7.5 | 14.0 | 36.0 |
远东(不包括中国) | 31.0 | 3.5 | 13.0 | 40.0 |
中国 | 22.0 | 2.5 | 50.0 |
(1)依据材料一并结合所学知识,指出16至19世纪先后控制世界海洋的国家有哪些?并分别指出其主要原因。
(2)19世纪中期推动英、法等欧洲国家大规模全球殖民扩张的动力是什么?该时期英、法等国家的殖民扩张对中国的社会经济有何影响?
(3)依据材料三并结合所学知识分析“穷国”落后于“富国”的原因。
科目:gzls 来源:2012届新疆乌鲁木齐八中高三第四次月考文科历史试卷 题型:综合题
27. (12分)
阅读下列材料:
材料一 ……在很大程度上,我们可以认为,海权的历史乃是关于国家之间的竞争、相互间的敌意以及那种频繁的在战争过程中达到顶峰的暴力的一种叙述。海上商业对于国家的财富及其实力的深远影响,早在这些千真万确的原则昭然于天下之前,就已被洞察秋毫……因此海上力量的历史,蕴含着一个濒临于海洋或者借助于海洋的民族成为伟大民族的秘密和依据。
——马汉《海权论》
材料二 如果可以把1492年看做全球化的开始,那么,大致可以看出全球化经历了这样几个阶段,首先是葡萄牙和西班牙人开创了现代全球化;然后是大英帝国、法国、比利时等欧洲国家开始大规模的全球殖民,这一阶段大致是以英国击败西班牙无敌舰队开始直到第二次世界大战结束;第三阶段是美国和前苏联在第二次世界大战中全面崛起,取代英国成为主导全球化大趋势的两大核心;第四阶段是从海湾战争开始,前苏联解体,美国开始独自引领全球化潮流,即开始构建一个美国模式的全球社会。
——白海军《大预言:2049年的世界》
材料三 世界的不平衡:富国和穷国——1970年(表中数字表示占世界总数的百分比)
国家和地区 |
人口 |
国民总产值 |
粮食 |
识字的人(占本国人口比例) |
发达国家(新西兰、日本、西欧、澳大利亚、加拿大、美国) |
18.0 |
45.0[来源:学。科。网Z。X。X。K] |
35.0 |
96.0 |
东欧和苏联 |
11.5 |
30.0 |
23.0 |
90.0 |
拉丁美洲 |
6 |
8.0 |
6.5 |
67.0 |
非洲 |
8.5 |
3.5 |
2.5 |
19.0 |
近东 |
3 |
7.5 |
14.0 |
36.0 |
远东(不包括中国) |
31.0 |
3.5 |
13.0 |
40.0 |
中国 |
22.0 |
2.5 |
___ |
50.0 |
请回答:
(1) 请你以16世纪前后西欧的史实说明材料一的观点。(2分)
(2) 19世纪中期推动英、法等欧洲国家大规模全球殖民扩张的动力是什么?该时期英、法等国的殖民扩张对中国的社会经济有何影响?(6分)
(3) 依据材料三并结合所学知识,分析亚非拉国家落后于“富国”的原因。(4分)
科目:gzls 来源:新疆乌鲁木齐八中2011-2012年高三上学期第四次月考历史试题 题型:066
阅读下列材料:
材料一
:……在很大程度上,我们可以认为,海权的历史乃是关于国家之间的竞争、相互间的敌意以及那种频繁的在战争过程中达到顶峰的暴力的一种叙述。海上商业对于国家的财富及其实力的深远影响,早在这些千真万确的原则昭然于天下之前,就已被洞察秋毫……因此海上力量的历史,蕴含着一个濒临于海洋或者借助于海洋的民族成为伟大民族的秘密和依据。——马汉《海权论》
材料二:如果可以把1492年看做全球化的开始,那么,大致可以看出全球化经历了这样几个阶段,首先是葡萄牙和西班牙人开创了现代全球化;然后是大英帝国、法国、比利时等欧洲国家开始大规模的全球殖民,这一阶段大致是以英国击败西班牙无敌舰队开始直到第二次世界大战结束;第三阶段是美国和前苏联在第二次世界大战中全面崛起,取代英国成为主导全球化大趋势的两大核心;第四阶段是从海湾战争开始,前苏联解体,美国开始独自引领全球化潮流,即开始构建一个美国模式的全球社会。
——白海军《大预言:2049年的世界》
材料三:世界的不平衡:富国和穷国——1970年(表中数字表示占世界总数的百分比)
请回答:
(1)请你以16世纪前后西欧的史实说明材料一的观点。
(2)19世纪中期推动英、法等欧洲国家大规模全球殖民扩张的动力是什么?该时期英、法等国的殖民扩张对中国的社会经济有何影响?
(3)依据材料三并结合所学知识,分析亚非拉国家落后于“富国”的原因。
科目:gzls 来源:黑龙江省鹤岗一中2011-2012学年高一下学期期末考试历史试题 题型:066
阅读下列材料,回答问题:
材料一 如果可以把
1492年看做全球化的开始,那么,大致可以看出全球化经历了这样几个阶段,首先是葡萄牙和西班牙人开创了现代全球化;然后是大英帝国、法国、比利时等欧洲国家开始大规模的全球殖民,这一阶段大致是以英国击败西班牙无敌舰队开始直到第二次世界大战结束;第三阶段是美国和前苏联在第二次世界大战中全面崛起,取代英国成为主导全球化大趋势的两大核心;第四阶段是从海湾战争开始,前苏联解体,美国开始独自引领全球化潮流,即开始构建一个美国模式的全球社会。——白海军《大预言:
2049年的世界》材料二
1920年英国首相劳合·乔治就主张恢复英俄贸易关系.英国著名经济学家凯恩斯和英国报刊也指出,要恢复世界经济必须有俄国参加。正如列宁指出的:“有一种力量胜过任何一个跟我们敌对的政府或阶级的愿望、意志和决定,这种力量就是世界共同的经济关系。正是这种关系迫使它们走上这奈同我们往来的道路。”……列宁指出.社会主义共和国不同世界发生联系是不能生存下去的。——李值丹《宏观世界史》
材料三 世界的不平衡:富国和穷国——
1970年(表中数字表示世界总数的百分比)(1)结合所学知识回答19世纪中期推动英、法等欧洲国家大规模全球殖民扩张的动力是什么?该时期英、法等国家的殖民扩张对中国的社会经济有何影响?
(2)概括材料二的观点,并结合所学知识回答英俄恢复贸易关系的原因?
(3)依据材料三并结合所学知识分析“穷国”落后于“富国”的原因。
科目:gzls 来源:0131 月考题 题型:材料题
——马汉《海权论》
——白海军《大预言:2049年的世界》
科目:gzls 来源:河南省豫南九校2010-2011学年高三第二次联考(历史) 题型:材料阅读
(16分)阅读下列材料,回答问题
材料一 ------在很大程度上,我们可以认为,海权的历史乃是关于国家之间的竞争、相互间的敌意以及那种频繁的在战争过程中达到顶峰的暴力的一种叙述。海上商业对于国家的财富及其实力的深远影响,早在这些千真万确的原则昭然于天下之前,就已被洞察秋毫------因此海上力量的历史,蕴含着一个濒临于海洋或者借助于海洋的民族成为伟大民族的秘密和依据。 —— 马汉《海权论》
材料二 如果可以把1492年看做全球化的开始,那么,大致可以看出全球化经历了这样几个阶段,首先是葡萄牙和西班牙人开创了现代全球化;然后是大英帝国、法国、比利时等欧洲国家开始大规模的全球殖民,这一阶段大致是以英国击败西班牙无敌舰队开始直到第二次世界大战结束;第三阶段是美国和前苏联在第二次世界大战中全面崛起,取代英国成为主导全球化大趋势的两大核心;第四阶段是从海湾战争开始,前苏联解体,美国开始独自引领全球化潮流,即开始构建一个美国模式的全球社会。
——白海军《大预言:2049年的世界》
材料三 世界的不平衡:富国和穷国——1970年(表中数字表示世界总数的百分比)
|
人口 |
国民总产值 |
粮食 |
识字的人 |
发达国家(新西兰、日本、西欧 澳大利亚、加拿大、美国 |
18.0 |
45.0 |
35.0 |
96.0 |
东欧和苏联 |
11.5 |
30.0 |
23.0 |
90.0 |
拉丁美洲 |
6.5 |
8.0 |
6.5 |
67.0 |
非洲 |
8.5 |
3.5 |
2.5 |
19.0 |
近东 |
3.5 |
7.5 |
14.0 |
36.0 |
远东(不包括中国) |
31.0 |
3.5 |
13.0 |
40.0 |
中国 |
22.0 |
2.5 |
|
50.0 |
(1)依据材料一并结合所学知识,指出16至19世纪先后控制世界海洋的国家有哪些?并分别指出其主要原因。
(2)19世纪中期推动英、法等欧洲国家大规模全球殖民扩张的动力是什么?该时期英、法等国家的殖民扩张对中国的社会经济有何影响?(6分)
(3)依据材料三并结合所学知识分析“穷国”落后于“富国”的原因。
科目:gzls 来源: 题型:阅读理解
阅读下列材料:
材料一 ……在很大程度上,我们可以认为,海权的历史乃是关于国家之间的竞争、相互间的敌意以及那种频繁的在战争过程中达到顶峰的暴力的一种叙述。海上商业对于国家的财富及其实力的深远影响,早在这些千真万确的原则昭然于天下之前,就已被洞察秋毫……因此海上力量的历史,蕴含着一个濒临于海洋或者借助于海洋的民族成为伟大民族的秘密和依据。
——马汉《海权论》
材料二 如果可以把1492年看做全球化的开始,那么,大致可以看出全球化经历了这样几个阶段,首先是葡萄牙和西班牙人开创了现代全球化;然后是大英帝国、法国、比利时等欧洲国家开始大规模的全球殖民,这一阶段大致是以英国击败西班牙无敌舰队开始直到第二次世界大战结束;第三阶段是美国和前苏联在第二次世界大战中全面崛起,取代英国成为主导全球化大趋势的两大核心;第四阶段是从海湾战争开始,前苏联解体,美国开始独自引领全球化潮流,即开始构建一个美国模式的全球社会。
——白海军《大预言:2049年的世界》
材料三 世界的不平衡:富国和穷国——1970年(表中数字表示占世界总数的百分比)
国家和地区 | 人口 | 国民总产值 | 粮食 | 识字的人(占本国人口比例) |
发达国家(新西兰、日本、西欧、澳大利亚、加拿大、美国) | 18.0 | 45.0 | 35.0 | 96.0 |
东欧和苏联 | 11.5 | 30.0 | 23.0 | 90.0 |
拉丁美洲 | 6 | 8.0 | 6.5 | 67.0 |
非洲 | 8.5 | 3.5 | 2.5 | 19.0 |
近东 | 3 | 7.5 | 14.0 | 36.0 |
远东(不包括中国) | 31.0 | 3.5 | 13.0 | 40.0 |
中国 | 22.0 | 2.5 | ___ | 50.0 |
请回答:
(1)请你以16世纪前后西欧的史实说明材料一的观点。(2分)
(2)19世纪中期推动英、法等欧洲国家大规模全球殖民扩张的动力是什么?该时期英、法等国的殖民扩张对中国的社会经济有何影响?
(3)依据材料三并结合所学知识,分析亚非拉国家落后于“富国”的原因。
科目:gzls 来源: 题型:阅读理解
阅读下列材料,回答问题:
材料一 如果可以把1492年看做全球化的开始,那么,大致可以看出全球化经历了这样几个阶段,首先是葡萄牙和西班牙人开创了现代全球化;然后是大英帝国、法国、比利时等欧洲国家开始大规模的全球殖民,这一阶段大致是以英国击败西班牙无敌舰队开始直到第二次世界大战结束;第三阶段是美国和前苏联在第二次世界大战中全面崛起,取代英国成为主导全球化大趋势的两大核心;第四阶段是从海湾战争开始,前苏联解体,美国开始独自引领全球化潮流,即开始构建一个美国模式的全球社会。
——白海军《大预言:2049年的世界》
材料二:1920年英国首相劳合·乔治就主张恢复英俄贸易关系.英国著名经济学家凯恩斯和英国报刊也指出,要恢复世界经济必须有俄国参加。正如列宁指出的:“有一种力量胜过任何一个跟我们敌对的政府或阶级的愿望、意志和决定,这种力量就是世界共同的经济关系。正是这种关系迫使它们走上这奈同我们往来的道路。”……列宁指出.社会主义共和国不同世界发生联系是不能生存下去的。
——李值丹《宏观世界史》
材料三 世界的不平衡:富国和穷国——1970年(表中数字表示世界总数的百分比)
人口 | 国民总产值 | 粮食 | 识字的人 | |
发达国家(新西兰、日本、西欧 澳大利亚、加拿大、美国 | 18.0 | 45.0 | 35.0 | 96.0 |
东欧和苏联 | 11.5 | 30.0 | 23.0 | 90.0 |
拉丁美洲 | 6.5 | 8.0 | 6.5 | 67.0 |
非洲 | 8.5 | 3.5 | 2.5 | 19.0 |
近东 | 3.5 | 7.5 | 14.0 | 36.0 |
远东(不包括中国) | 31.0 | 3.5 | 13.0 | 40.0 |
中国 | 22.0 | 2.5 | 50.0 |
(1)结合所学知识回答19世纪中期推动英、法等欧洲国家大规模全球殖民扩张的动力是什么?该时期英、法等国家的殖民扩张对中国的社会经济有何影响?
(2)概括材料二的观点,并结合所学知识回答英俄恢复贸易关系的原因
(3)依据材料三并结合所学知识分析“穷国”落后于“富国”的原因。
科目:gzls 来源: 题型:
世界近现代史上,一些国家曾经称霸一时,但最终不可避免地衰落。回答题。
1.下列关于早期殖民帝国西班牙的表述中,正确的是( )
A.进行殖民扩张的目的是占领市场和原料产地
B.殖民地全部在美洲
C.殖民扩张的主要方法是垄断商路,建立商站
D.掠夺的财富没有转化为资本
2.19世纪末,英国失去在世界工业中垄断地位的主要原因是( )
A.殖民地人民抵制英货 B.没有兴建新兴工业企业
C.工业生产技术和设备更新缓慢 D.成为美国的债务国
3.20世纪70年代初,美国霸主地位发生动摇的表现不包括( )
A.中国在联合国的合法席位得到恢复
B.美国开始改变战后初期对苏全面强硬政策
C.布雷顿森林体系崩溃
D.日本、西欧成为强大竞争对手
4.世界多级化的发展趋势在进入21世纪之后日趋明显。这主要是因为( )
A.主要霸权国家的衰落 B.多个力量中心的崛起
C.联合国地位和作用的加强 D.地区一体化组织的建立和加强
科目:gzls 来源: 题型:
下列关于早期殖民帝国西班牙的表述中,正确的是
A.进行殖民扩张的目的是占领市场和原材料产地
B.殖民地全部在美洲
C.殖民扩张的主要方法是垄断商路、建立商站
D.掠夺的财富没有转化为资本
科目:gzls 来源: 题型:
(1)15世纪新航路开辟以后,西方国家就对非洲国家进行侵略扩张最先对非洲国家侵略的是______,该国之所以最先在非洲扩张的原因是什么?
(2)19世纪末20世纪初,非洲人民掀起了广泛的反帝爱国斗争,其主要形式是什么?典型事件有哪些?
(3)中非国家的友好关系能够得以维持并能够继续发展,你认为有哪些因素?
科目:gzls 来源:2013届广东省高一下学期期末考试历史卷 题型:综合题
阅读下列材料:
如果可以把1492年看作全球化的开始,那么大致可以看出全球化经历了这样几个阶段,首先是葡萄牙和西班牙人开创了现代全球化;然后是大英帝国、法国、比利时等欧洲国家开始大规模向全球殖民,这一阶段大致以英国击败西班牙无敌舰队开始直到第二次世界大战结束;第三阶段是美国和苏联在第二次世界大战中全面崛起,取代英国成为主导全球化大趋势的两大核心;第四阶段是从海湾战争开始,苏联解体,美国开始独自引领全球化潮流,即开始努力构建一个美国模式的全球社会。 ——白海军《2049,相信中国》
请回答:(1)材料中把1492年看作全球化的开始,结合材料和所学知识,试为作者提供历史依据。(4分)
(2)在第二阶段推动英法等欧洲国家大规模全球殖民扩张的动力是什么?(2分)该时期的“全球化”对19世纪四十至六七十年代中国经济结构的变动产生了怎样的影响?(4分)
(3)二战后初期,美国为成为主导全球化的核心之一,采取哪些措施谋取经济霸权?(6分)针对第四阶段的情况,我国又该如何应对?(4分)