13．人生没有迈不过去的坎    也许长时间以来，你的生活并没有任何起色。你为改变命运所做的一切努力，也没有得到回报。似乎你已无法跨越前方的障碍，但请相信没有过不去的火焰山，只要你坚持到底，永不放弃，你就能到达成功的彼岸。
有的人胸怀大志，并且很有天赋，却因为家庭环境不好而没有一些条件来助他们取得成功。他们一次又一次地努力拼搏，却遭到一次又一次的失败打击，在多次的打击后，终于他们丧失了信心，意志也被磨灭，那改变命运的梦想也随之破灭。
    其实，他们应该去看看大海，看看海风刮起海浪澎湃的景象，看看被礁石击成碎片的浪花不退缩的继续努力。海浪的品格，就是无数次地被礁石击碎，又无数次地扑向礁石。失败是不可避免的，当心灵受到一次次打击时，他们应当如海浪一般继续去尝试，去拼搏。
    愈挫愈勇和锲而不舍是翻越人生的“火焰山”必不可少的精神。正所谓不经历风雨怎能见彩虹，如果你无法克服所遇的障碍，那么在人生长途中你又怎能一展宏图？
    林肯出生卑微，一身孤苦奋斗，厄运连连，屡战屡败，但坚持不懈的他最终成就了辉煌。
    林肯也曾为他所遇的困难心碎过、痛苦过、崩溃过。有好多次，都绝望至极，担心自己会不再爬起来。林肯对自己的评价就是：“虽然心碎，但依然火热；虽然痛苦，但依然镇定；虽然崩溃，但依然自信。因为我坚信，即便我的家庭并没有很好的条件来帮助我，但这并不代表我不能成功。”
    在林肯当选总统那一刻，整个参议院的议员都感到很不服气，因为林肯的父亲是个鞋匠。而当时的参议员大都出身名门望族，自认为是上流人士，怎可容忍自己面对的总统是一个卑微的鞋匠的儿子。所以，当林肯首次站在参议院的演讲台上时，一位态度傲慢的参议员便羞辱他说：“林肯先生，在你开始演讲之前，我希望你记住，你是一个鞋匠的儿子。”台下的参议员立刻哄笑起来。
    但林肯并没有因此而恼怒，他平静地对大家说：“我非常感谢你使我想起了我的父亲。他已经过世了，我一定会永远记住你的忠告，我永远是鞋匠的儿子，我知道我做总统永远无法像我父亲做鞋匠那样做得出色。”
接着，林肯转头对那个傲慢的参议员说：“就我所知，我父亲以前也为你的家人做鞋子，如果你的鞋子不合脚，我可以帮你改正它，虽然我不是一个伟大的鞋匠，我无法像我父亲那么伟大，他的手艺是无人可比的。”说到这里，林肯流下了眼泪，顿时，所有的嘲笑声变成了一阵阵的掌声。林肯并没有因为步入权力的顶峰而以新贵自居，相反，卑微的出身成了他体察民情、为民众为国家的利益而努力的基石，以自己的身体力行赢得了人们的敬重。
    没有过不去的火焰山，失败了再爬起来，重振旗鼓。古今中外，无数伟人都是这样成功的。他们都有着一颗自信、坚强的心和不屈不挠的进取精神。
    在逆境中愈挫愈勇，是一种拥有，也是一种勇气。拥有了这种勇气，任何困难都不可能阻挡我们前进，我们要凭着这种勇气，去开拓自己的人生之路，去描绘自己明天的蓝图。
    人的一生，就像一次旅行，沿途中有数不尽的坎坷泥泞，但也有看不完的春花秋月。如果一个人的心总是被灰暗的风尘所覆盖，干涸了心泉、黯淡了目光、失去了生机、丧失了斗志，那么，他的人生轨迹岂能美好？而如果你能保持一种积极向上的心态，即使身处逆境、四面楚歌，也一定会有“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的那一天。
    因此，要相信自己，没有过不去的火焰山，不要让自己的人生字典里有放弃、不可能、没希望等字眼。要知道，小溪因永不放弃，才汇成江河，而江河也因为永不放弃，才汇成大海。人生的路还长，凡事需要靠自己。所以，不妨抓住梦想与理想，屡败屡战，愈挫愈勇，总有一天你将会从小溪变成大海。
（1）选文作者论述的观点是：人生没有迈不过去的坎．
（2）根据自己的积累，写出一句能作本文理论论据的名言警语。世上无难事，只要肯登攀．
（3）文中叙述林肯先生平静地面对别人的羞辱，其作用是什么？作者选用这个故事作为事实论据，有力地证明了“人生没有迈不过去的坎”这一中心论点．说明人生处处有坎坷，只要你有勇气面对，再多的坎都能迈过．
（4）体会下面这句话在选文论证中有着怎样的表达效果？要知道，小溪因永不放弃，才汇成江河，而江河也永不放弃，才汇成大海。这句话运用比喻论证的方法，通俗地阐释了“只要你坚持到底，永不放弃，你就能到达成功的彼岸”的道理．
（5）有人说当今部分中学生具有争强好胜、个性十足，却又经不起挫折的“蛋壳心理”。当然这种说法有其片面性，但也应引起我们的高度重视。请联系当前中学生实际谈谈阅读本文后的感受。当前的确有一部分中学生常因一些不顺心的小事就变得固执，任性，以致轻生，说穿了就是心理比蛋壳还要脆弱．这么脆弱的承受力，我们怎么能经得住漫漫人生中的狂风暴雨．文中林肯成功的事例给了我们很好的启迪：“在逆境中愈挫愈勇，是一种拥有，也是一种勇气．拥有了这种勇气，任何困难都不可能阻挡我们前进，我们要凭着这种勇气，去开拓自己的人生之路，去描绘自己明天的蓝图。

星期一早晨的奇迹 　　我登上南去的151号公共汽车时，太阳正朗照天空。但是，冬天的芝加哥正处于最没生气的季节——树枝枯干、稀泥满地，来往的车辆都溅满了泥水。 　　车子行进了数英里，经过风景秀丽的林肯公园，但是，没有人抬头去看窗外。乘客们都穿得笨重如牛，我们都拥挤地坐在一起，在单调乏味的引擎声和窒息燥热的空气中无声静坐着。 　　没有人说话——这是芝加哥人坐车来往时一条不成文的规矩。尽管我们每天都要碰见这些同样的面孔，但我们都习惯于把自己藏在报纸的背后。此举包含的象征意义令人吃惊：紧挨而坐的比邻硬用那一张张薄纸，在彼此间制造了天涯。 　　汽车进入“繁花一英里”地区，五光十色的摩天楼群沿密执安大街拔地而起，突然，一个声音打破了沉静：“注意啦！注意啦！” 　　报纸哗哗响着，大家都伸长了脖子。 　　“这是你们的司机在说话。” 　　沉默。大家都看着司机的后脑勺，他的声音充满了威严： 　　“放下你们的报纸，各位乘客。” 　　所有的报纸都在慢慢地放下，司机在等待着。最后，报纸都被折好了，搁在我们腿上。 　　“好，转过身去面对你的邻座，开始。” 　　惊奇之中，我们都照着做了。仍然，没有人笑。我们只是盲目地服从，这是人的本能起着作用。 　　我面对的是一位老妇人，她的头紧紧地裹在一块红头巾里，我几乎每天都见到她。我俩目光碰到了一起，我们都一眼不眨地等待着，等待司机的下一道指令。 　　“现在，跟着我说……”这是一道命令，一道以一个军事操练官的语气发布的命令；“早上好，邻座！” 　　我们的声音都很轻微，有点腼腆。对我们很多人来说，这是今天所说的第一句话。然而，像中学生那样，我们是整齐一致地对邻座的陌生人说了这句话。 　　我们都为自己笑了起来，都不由自主地笑了。这当中有一时的轻松，因为我们没有遭到绑架或者抢劫。然而更多的是，我们为自己表露了一种长期受抑的寻常的礼貌之情而感到朦胧的宽慰。我们已经说出这句话，路障已经清除了。“早上好，邻座！”其实，这并不太难。我们有些人重复着它，其他人在握着手，很多人则笑着。汽车司机没有再说什么。他已不用再多说，没有人重新拿起报纸，车内洋溢着欢声笑语。从对这位发了疯的司机点头赞许开始，我们起步了。这位司机引出了全新的坐车故事。 　　我听到了欢笑，一种在151号车上从未听到过的温暖悦耳的欢笑。 　　到站了，我对邻座说了再见，然后跳下了车。另有四辆公共汽车在同站停车和下客。我看到那些留在车内的乘客都如同一尊尊雕像——木然不动、毫无生息。只有我那辆车上的人们除外。151号车启动了，我微笑着目送那一张张生气勃勃的面孔。这一天的开始，真是好得不能再好了！ 　　我回头看那位司机，他正紧盯着反光镜，在滚滚车流中探寻前进的道路。他似乎根本不知道，他刚创造了一个星期一早晨的奇迹。 (1) 请根据下面的提示，选用文中既描写乘客情况又表示情节发展的句子，填在后面的横线上。 没有人说话，都把自己藏在报纸背后→司机打破沉寂，发布了第一个命令，①________→司机发布了第二个命令，②________→司机发布了第三个命令，③________→司机没有再说什么，④________。 (2) 文章结尾说“他刚创造了一个星期一早晨的奇迹”，这个“奇迹”是什么？ ________________________________ (3) 你怎样认识和评价“司机”这个人物？ ________________________________ (4) 读了本文后，你认为作者想要告诉我们什么？ ________________________________ (5) 对本文的赏析，有错的两项是 A． 倒数第二段中“这一天的开始，真是好得不能再好了”与文章开头“太阳正朗照天空”形成了照应。 B． 文章多次写到的“报纸”，不但具有鲜明的象征意义，而且推动了故事情节的发展变化。 C． 文中的“我”虽着墨不多，但贯串始终，是一个主要人物，作者从多方面烘托突出了“我”的形象。 D． “我俩的目光碰到了一起，我们都一眼不眨地等待着，等待司机的下一道指令”，既写出了“我们”因本能而“盲目服从”的神态，又烘托出司机话语的震慑力， E． 文章倒数第二段略写另外四辆车的情况，通过对比来突出主题。

阅读，然后回答问题。

　　我登上南去的151号公共汽车时，太阳正朗照天空。但是，冬天的芝加哥正处于最没生气的季节树枝枯干，稀泥满地，来往的车辆都溅满了浆水。

　　车子行驶了数英里，经过风景秀丽的林肯公园，但是，没有人抬头去看窗外。乘客们都穿得笨重如牛，我们都拥挤地坐在一起，在单调乏味的引擎声和窒息燥热的空气中无声静坐着。

　　没有人说话这是芝加哥坐车来往时一条不成文的规矩。尽管我们每天都要碰见这些同样的面孔，但我们都习惯于把自己藏在报纸的背后。此举包含的象征意义令人吃惊：紧挨而坐的近邻硬用那一张张薄纸，在彼此间制造了天涯。

　　汽车进入“繁华一英里”地区，五光十色的摩天楼群沿密执安大街拔地而起。突然，一个声音打破了沉静：“注意啦！注意啦！”

　　报纸哗哗响着，大家都伸长了脖子。

　　“这是你们的司机在说话。”

　　沉默。大家都看着司机的后脑勺，他的声音充满了威严：

　　“各位乘客，请放下报纸。”

　　所有的报纸都在慢慢地放下，司机在等待着。最后，报纸都被折好了，搁在我们腿上。

　　“好，转过身去面对你的邻座，开始。”

　　惊奇之中，我们都照着做了。仍然，没有人笑。我们只是盲目地服从，这是人的本能起着作用。

　　我面对的是一位妇人，她的头紧紧地裹在一块红头巾里，我几乎每天都见到她。我俩目光碰到了一起，我们都一眼不眨地等待着，等待司机的下一道指令。

　　“现在，跟着我说……”这是一道命令，一道以一个军事操练官的语气发布的命令：“早上好，邻座！”

　　我们的声音都很轻微，有点腼腆。对我们很多人来说，这是今天所说的第一句话。然而，像中学生那样，我们是整齐一致地对邻座的陌生人说了这句话。

　　我们都为自己笑了起来，都不由自主地笑了。这当中有一时的轻松，因为我们没有遭到绑架或抢劫。然而更多的是，我们为自己表露了一种长期受抑的寻常的礼貌之情而感到朦胧的宽慰。我们已经说出这句话，路障已经清除了。“早上好，邻座！”这并不太难。我们有些人重复着它，其他人在握着手，很多人则笑着。

　　汽车司机没有再说什么。他已不用多说，没有人重新拿起报纸，车内洋溢着欢声笑语。从对这位发了疯的司机点头赞许开始，我们起步了。这位司机引出了全新的坐车故事。

　　我听到了欢笑，一种在151号车上从未听到过的温暖悦耳的欢笑。

　　到站了，我对邻座说了再见，然后跳下了车。另有四辆公共汽车在同站停车和下客。我看到那些留在车内的乘客都如同一尊尊雕像木然不动、毫无声息，只有我那辆车上的人们除外。151号车启动了，我微笑着目送那一张张生气勃勃的面孔。这一天的开始，真是好得不能再好了！

　　我回头看那位司机，他正紧盯着反光镜，在滚滚车流中探寻前进的道路。他似乎根本不知道，他刚创造了一个星期一早晨的奇迹。

1．“紧挨而坐的近邻硬用一张张薄纸，在彼此间制造了天涯”这一句中的“天涯”指的是什么?

2．指出上文故事发生的六要素。

3．“一种长期受抑的寻常的礼貌之情”指的是什么?“受抑”和“寻常”怎样理解?

4．文章最后一句中所说“他刚创造了一个星期一早晨的奇迹”是什么?

进入朝鲜之前，我和弟弟见过一面。那是黄昏时候，我们几个小伙子在坪里闲谈。从各种迹象看，部队就要行动了。这是一次前所未有的行动，有一种神秘感和悲壮感，我们很激动。但我们都不说出那个字眼，心照不宣。我弟弟悄悄走过来了，一直到跟前我才发现。“要出发了！”他小声说，微笑了一下，我们默默点头。他在团宣队工作，离师部不近，他是专门来看看我的。他听我们继续闲谈，只插了两三句话。他似乎没有我们激动，似乎不像我们那么浪漫。对于即将来临的战争，他大概已料到其严峻和残酷。他没有站多久就走了，我也没有去送他，没有单独谈一谈。其实，听说他也要去朝鲜时，我的心里格登一下，掠过了一阵惊恐。突然感到，我兄弟俩都去，母亲会多么心痛……后来回想，这真是一种预感。那次相会，是我们最后一次见面。

1．“那次相会，是我们最后一次见面。”这次见面的时间是________，地点是________。

2．“部队就要行动了。”“行动”的含义是________。

3．“一直到跟前我才发现”的原因主要是________，和这一原因相照应的语言是________，神态是________，从这一系列的动作、语言、神态中可看出弟弟的心情________，还可看出________。

4．“惊恐”和“预感”的内容都在“……”中，请写出省略号包含的意思是________________________________________________________。

5．这一段文字表达了“我”对弟弟________的思想感情。

不知不觉间，你突然发现自己长大了——也许是在离开母校，踏进新校园之时，也许是在与同学们辩论国际大事，畅谈中国发展之际……成长，意味着告别天真，送走幼稚，告别肤浅，送走浅陋。在成长中，我们失去了稚嫩、傲慢和好高骛远；失去了任性、莽撞和唯我独尊；学会了宽容、忍耐和接纳；懂得了照顾自己和关心别人。成长，指的是一个人在知识、经验，以及能力、人格方面获得增进。回望往昔，在成长的天空中，父母和老师为你点亮了指路明灯，朋友为你撑开了一方爱的晴空；在成长的道路上，有烦恼、委屈、痛苦，有失落、失败和迷茫，更有成功的感悟和未来的梦想。成长是什么?成长是一杯浓茶，味道虽苦却意味深长；成长是一本厚书，需要人们用生命写就；成长是一架梯子，需要以踏实的、稳健的步伐登上更高的岁月楼层；成长是一条“蜀道”，百步九折，荆棘丛生，我们必须小心翼翼地攀附岩壁，走好每一步。

　　阅读上述材料，请以“成长”为话题，写一篇600字以上的文章。题目自拟，文体不限。

不是所有的人都拥有孤独，孤独是一笔财富。不是所有的人都能面对孤独而活得甜畅。孤独的到来和失落同样令人不悦。孤独也许使一个口若悬河的人从此缄默不语，但不能使一个思维活跃的哲人停止思考和遐想。

当一位老人把孤独的身影留在香榭丽舍大街，留在枫丹白露树林，留在巴黎郊外草丛时，几乎所有的人都认为他已没有风采，已完成了他那登峰造极的人生而走向天国的花园。还指望他创造奇迹吗?没有人会去问津这位老人，也无人去探求他那曾倾倒一代人的心底是否还闪着火花，更没有人去留意过时代会留给这位孤独者什么东西。

然而，伟大的总归是不朽，杰出的并不因为被人抛弃、诋毁、诅咒而变得卑劣。卢梭那洋溢着生命热血的心灵赋予了孤独以新的寓意!他面对孤独，浮想联翩，欲罢不能。他在孤独中找到了一个“不幸者在断绝了和人类交往，再也不能做点与他人、与自己有用或有益事情时”的补偿。这补偿便是“有感而发的内心情境”与“四周的客观事物相融合”的创作。孤独提供了他晚年创作的唯一灵感。因为只有在那时“心底无拘无束，思潮可以尽情涌流”。他沉浸在“孤独散步中迷人的沉思默想中”。孤独并不等于沉默；没有内心活动才是生命的真正麻木。“陈敬也同样令人惬意。”卢梭在他迟暮的余辉中再一次展开思维的双翅，任泛泛的、愉快的思考掠过清雅的心灵，在静谧的湖面上划出点点涟漪，淡淡低荡开，悠悠地波及心底深处。他再一次凭借丰富的想象力，从野花杂草的根茎花蕾中去领略人生的百味，丛圣皮埃尔岛的欢乐中去享受大自然的甜蜜，那又是怎样的一种甜蜜啊，那是在巴黎的觥筹交错中绝对无法获得的。他感谢那些为了积怨排斥他的人们为他提供了这次孤独的路程。孤独使他获得了另一种生存的勇气。这位老人清醒的认识到要“活的更为恬静”。于是他在悠闲的孤独中忙得不亦乐乎。“排除异念而感到自身的存在，这本身就是一种满足和宁静的珍贵情感”。他使得孤独不再那么可怕和黑暗了，他用孤独之火，照亮了余生，又点燃了生命。于是这黄昏暮色中朦胧的生命又变得光芒四射起来。卢梭这位智人，充分利用这孤独的时光，寻找到一个人在茕茕孑立、形影相吊中的自身平衡，并留下这盖世无双的佳作。

孤独的老人走了，这位“自然之子、真理之子”在孤独中走完了他的全部历程。然而，他的“遐想”仍在延续他的生命，使后人百读不厌。“我常常想，若是把我囚在巴士底狱或一间伸手不见五指的暗室里，我也可以仍然悠悠幻想。”孤独曾使许多杰出的人士奈何它不得，而唯独卢梭不同凡响地为孤独谱下了华彩的乐章。作为一个人，卢梭是真正认识自己、把握自己的智者。

“我喜欢孤独”，于是他拥有了孤独，拥有了财富。

1．“卢梭那洋溢着生命热血的心灵赋予了孤独以新的寓意”。请从原文中摘录出能说明“新的寓意”的三句话来。

（1）________________________________________________

（2）________________________________________________

（3）________________________________________________

2．“卢梭在他迟暮的余辉中再一次展开思维的双翅，任泛泛的、愉快的思考掠过清雅的心灵，在静谧的湖面上划出点点涟漪，淡淡低荡开，悠悠地波及心底深处。”这句话中的“双翅”和“静谧的湖面”各比喻什么?

（1）“双翅”比喻卢梭□□□□□□□□□□（不超过10个字）

（2）“静谧的湖面”喻指卢梭□□□□□□□□（不超过8个字）

3．卢梭能让“黄昏暮色中朦胧的生命又变得光芒四射起来”的原因是（可利用原文有关语句进行概括，不超过40个字）

4．要概括本文的中心，下面是必不可少的有　　       （　　）

A．卢梭是真正认识自己、把握自己的智者。

B．卢梭拥有了孤独，也就拥有了财富。

C．卢梭拥有了孤独，在孤独中获得了一种满足和宁静的珍贵情感。

D．卢梭不同凡响地为孤独谱下了华彩的乐章。

E．卢梭彻底摆脱了孤独，走出了孤独所带来的可怕和黑暗。

 

不是所有的人都拥有孤独，孤独是一笔财富。不是所有的人都能面对孤独而活得甜畅。孤独的到来和失落同样令人不悦。孤独也许使一个口若悬河的人从此缄默不语，但不能使一个思维活跃的哲人停止思考和遐想。

当一位老人把孤独的身影留在香榭丽舍大街，留在枫丹白露树林，留在巴黎郊外草丛时，几乎所有的人都认为他已没有风采，已完成了他那登峰造极的人生而走向天国的花园。还指望他创造奇迹吗?没有人会去问津这位老人，也无人去探求他那曾倾倒一代人的心底是否还闪着火花，更没有人去留意过时代会留给这位孤独者什么东西。

然而，伟大的总归是不朽，杰出的并不因为被人抛弃、诋毁、诅咒而变得卑劣。卢梭那洋溢着生命热血的心灵赋予了孤独以新的寓意!他面对孤独，浮想联翩，欲罢不能。他在孤独中找到了一个“不幸者在断绝了和人类交往，再也不能做点与他人、与自己有用或有益事情时”的补偿。这补偿便是“有感而发的内心情境”与“四周的客观事物相融合”的创作。孤独提供了他晚年创作的唯一灵感。因为只有在那时“心底无拘无束，思潮可以尽情涌流”。他沉浸在“孤独散步中迷人的沉思默想中”。孤独并不等于沉默；没有内心活动才是生命的真正麻木。“陈敬也同样令人惬意。”卢梭在他迟暮的余辉中再一次展开思维的双翅，任泛泛的、愉快的思考掠过清雅的心灵，在静谧的湖面上划出点点涟漪，淡淡低荡开，悠悠地波及心底深处。他再一次凭借丰富的想象力，从野花杂草的根茎花蕾中去领略人生的百味，丛圣皮埃尔岛的欢乐中去享受大自然的甜蜜，那又是怎样的一种甜蜜啊，那是在巴黎的觥筹交错中绝对无法获得的。他感谢那些为了积怨排斥他的人们为他提供了这次孤独的路程。孤独使他获得了另一种生存的勇气。这位老人清醒的认识到要“活的更为恬静”。于是他在悠闲的孤独中忙得不亦乐乎。“排除异念而感到自身的存在，这本身就是一种满足和宁静的珍贵情感”。他使得孤独不再那么可怕和黑暗了，他用孤独之火，照亮了余生，又点燃了生命。于是这黄昏暮色中朦胧的生命又变得光芒四射起来。卢梭这位智人，充分利用这孤独的时光，寻找到一个人在茕茕孑立、形影相吊中的自身平衡，并留下这盖世无双的佳作。

孤独的老人走了，这位“自然之子、真理之子”在孤独中走完了他的全部历程。然而，他的“遐想”仍在延续他的生命，使后人百读不厌。“我常常想，若是把我囚在巴士底狱或一间伸手不见五指的暗室里，我也可以仍然悠悠幻想。”孤独曾使许多杰出的人士奈何它不得，而唯独卢梭不同凡响地为孤独谱下了华彩的乐章。作为一个人，卢梭是真正认识自己、把握自己的智者。

“我喜欢孤独”，于是他拥有了孤独，拥有了财富。

1．“卢梭那洋溢着生命热血的心灵赋予了孤独以新的寓意”。请从原文中摘录出能说明“新的寓意”的三句话来。

（1）________________________________________________

（2）________________________________________________

（3）________________________________________________

2．“卢梭在他迟暮的余辉中再一次展开思维的双翅，任泛泛的、愉快的思考掠过清雅的心灵，在静谧的湖面上划出点点涟漪，淡淡低荡开，悠悠地波及心底深处。”这句话中的“双翅”和“静谧的湖面”各比喻什么?

（1）“双翅”比喻卢梭□□□□□□□□□□（不超过10个字）

（2）“静谧的湖面”喻指卢梭□□□□□□□□（不超过8个字）

3．卢梭能让“黄昏暮色中朦胧的生命又变得光芒四射起来”的原因是（可利用原文有关语句进行概括，不超过40个字）

4．要概括本文的中心，下面是必不可少的有　　       （　　）

A．卢梭是真正认识自己、把握自己的智者。

B．卢梭拥有了孤独，也就拥有了财富。

C．卢梭拥有了孤独，在孤独中获得了一种满足和宁静的珍贵情感。

D．卢梭不同凡响地为孤独谱下了华彩的乐章。

E．卢梭彻底摆脱了孤独，走出了孤独所带来的可怕和黑暗。

 

登山、游泳、滑旱冰……随着人们生活水平的不断提高，“为健身去消费”的休闲意识已经成为一种时尚，运动休闲消费热潮一浪高过一浪。商家争抢健身消费“蛋糕”。据此回答下题。

（1）健康消费市场属于

A．消费品市场

B．生产资料市场

C．劳务市场

D．金融市场

（2）商家争抢健身消费“蛋糕”的直接目的是

A．获得经济效益

B．满足人民日益增长的物质文化生活需要

C．实现共同富裕

D．促进就业

去年暑假小明参加学校的生存夏令营，学到了许多野外生存的知识与技能。
（1）如何获得饮用水。如图所示，用大塑料袋套在一段树叶浓密的嫩枝上，袋口扎紧，随着植物中水的不断      和           ，经过一段时间，你就能获取可食用的水了；

（2）由于声音具有能量，为了防止触发雪崩，在攀登雪山时应禁止___________。
夏令营结束回来后活动小组又进行了一次“探究教室内的温度与那些因素有关”的活动。
（3）在活动中同学们提出了许多影响教室温度的因素，请你根据示例和自己的体会，至少写出三种影响教室内温度的因素。
（4）在所写因素中，请选出一种，试猜想它与教室内温度的关系。
［例］因素：教室内的人数。它与教室内温度的关系：教室内的人数越多，温度越高。
因素：                        
它与教室内温度的关系：                   。

	影响教室内温度的因素
例	教室内的人数
1
2
3

 

不同肤色、不同大陆的人们共同缔造了人类历史，创造了辉煌灿烂的世界古代文明。让我们一起走进下列栏目去感受世界古代文明的传播与整合的风雨历程吧！ 【故事大讲堂】 公元490年，波斯帝国的庞大舰队自东而西，横渡爱琴海，向希腊本土压来。随后，波军在马拉松平原登陆。雅典军队英勇迎敌，以巧取胜，以不到二百多人的代价，歼敌六七千。雅典人获胜后，随即派战士菲迪皮茨返回雅典报捷。他一口气跑完漫长的路程，刚一进城，就向雅典人呼喊：“雅典得救啦！”说罢倒地气绝而亡。 【使者聚会厅】

商人使者 数字使者

【战争评论室】 亚历山大东征，罗马帝国的扩张，蒙古的西征……一次次重大战争，都曾突破地域的界限，导致不同区域联系的加强，出现经济、文化的大交流和大融合。 【考场演练场】  （1）故事大讲堂中的故事发生在哪次战争期间？后世用什么方法纪念那位勇士的？ _________________________________________________________ （2）结合使者聚会厅中的图片谈一谈你如何理解这两个使者名字的真实内涵？除上述使者外，你还会邀请哪一位为东西方文化交流做出贡献的人物相聚？ _________________________________________________________ （3）通过以上栏目，请你归纳出东西方古代文明交流方式有哪两种？ _________________________________________________________ （4）根据材料及所学知识，指出哪种文明交流方式更有利于人类社会的发展。请简要说明理由。 _________________________________________________________

去年秋天，小明随父母游览了南岳，他在日记中写道：“南岳衡山，五岳独秀，我向往已久的地方，今天我终于投进了你的怀抱．清晨，我们登上祝融峰，来到望日台，凭栏望去，山腰间笼罩茫茫白雾，人仿佛置身云海之上…突然云雾中透过万道霞光，太阳出来了，不久，白雾渐渐消散，群山露出俊秀的面容．”在这段话中，“白雾”是空气中的水蒸气 ________而形成的，太阳出来后，“白雾渐渐消散”，这是 ________现象．

去年10月24日18时05分，搭载着我国首颗探月卫星嫦娥一号的长征三号甲运载火箭在西昌卫星发射中心三号塔架点火发射．实现着我国千百年来的嫦娥奔月的神话．
（1）发射之前，探月卫星静立在发射架上．若以月球为参照物卫星是______（运动/静止）
（2）火箭点火后，尾部向下喷出高温高压的气体，从而使火箭加速上升．这时嫦娥一号的机械能______（变大/变小/不变），向上的推动力______（大于/小于/等于）重力．
（3）在进入月球轨道时，探月器向前喷出气体制动，从而使探月器减速．这里主要涉及到的力学物理知识有（写出两点）：
①______ ②______
（4）将来登月车到达月球后，在图中的表面上运行时受到的摩擦力和在地球同样的表面上受到的摩擦力相比较______（变大、变小、不变）．并进行解释：______．