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“精彩极了”和“糟糕透了”   答案解析

科目:gzyw 来源:0106 月考题 题型:阅读理解与欣赏

“精彩极了”和“糟糕透了”
  记得七八岁的时候,我写了第一首诗。母亲一念完那首诗,眼睛亮亮地,兴奋地嚷着:“巴迪,真是你写的吗?多美的诗啊!精彩极了!”她搂住我,赞扬声雨点般落到我身上。我既腼腆又得意洋洋,点头告诉她这首诗确实是我写的。她高兴得再次拥抱了我。整个下午,我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍,还用彩色笔在它的周围描上了一个圈花边。将近七点钟的时候,我悄悄走进饭厅,满怀信心地把它平平整整放在餐桌上。
  七点。七点一刻。七点半。父亲还没有回来。我简直急不可耐了。他是一家影片公司的重要人物,写过好多剧本。快到八点钟时,父亲终于推门而入。他进了饭厅,目光被餐桌上的那首诗吸引住了。我紧张极了。
  “这是什么?”他拿起了我的诗。
  “亲爱的,发生了件奇妙的事。巴迪写了一首诗,精彩极了……”母亲上前说道。
  “对不起,我自己会判断的。”父亲开始读诗。
  我把头埋得低低的。诗只有十行,可我觉得他读了几个小时。
  “我看糟糕透了。”父亲把诗扔回原处。
  我的眼睛湿润了,头也沉重得抬不起来。
  “亲爱的,我真不懂你是什么意思!”母亲嚷着,“这不是在你的公司里。巴迪还是个孩子,这是他写的第一首诗,他需要鼓励。”
  “我不明白,”父亲并不退让,“难道这世界上糟糕的诗还不够多么?”
  我再也受不了了。我冲出饭厅,跑进自己的房间,扑到床上失声痛哭起来。饭厅里,父母亲还在为那首诗吵着。
  几年后,当我再拿起那首诗,不得不承认父亲是对的。那的确是一首相当糟糕的诗。不过母亲还是一如既往地鼓励。因此我还一直在写作着。有一次我鼓起勇气给父亲看了一篇我新写的短篇小说。“写得不怎么样,但还不是毫无希望。”根据父亲的批语,我学着进行修改,那时我还未满12周岁。
  现在我已经有很多作品,出版、发行了一部部小说、戏剧和电影剧本。我越来越体会到当初是多么幸运。因为我有个慈爱的母亲,她常常对我说:“巴迪,这是你写的吗?精彩极了。”我还有个严厉的父亲,他总是皱着眉头说:“我想这个糟糕透了。”
  这些年来,我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际:“精彩极了”,“糟糕透了”;“精彩极了”,“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船,使它不因“精彩极了”而搁浅,也不因“糟糕透了”而颠覆。
1、横线处时间词语连用,是为了表现巴迪________________的心情。
2、用文中原句回答:为什么说“我越来越体会到我当初是多么幸运” ?
 ________________________________________________________________________________
3、“精彩极了”“糟糕透了”是父母对“我”的两种态度,这两种态度是:母亲对我_____________
 ___;父亲对我________________。
4、从下列词语中选出反映“我”思想感情变化全过程的3个词语,依次填入下面括号中。
  得意   信任   醒悟   悔恨   失望
 (  ) →(  ) →(  )
5、用文中原句回答:能够体现本文中心思想的句子是什么?
 ________________________________________________________________________________

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科目:xxyw 来源:新教材新学案 语文 五年级 上册 人教版 题型:022

请读读课文,然后填一填。

“精彩极了”和“糟糕透了”在本文中代表父母对子女的两种不同态度,这两种态度分别是:________和________。

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科目:xxyw 来源: 题型:048

阅读短文,回答问题。

  现在我已经有了很多作品,出版了一部部小说、戏剧和电影剧本。我越来越体会到我当初是多么幸运。我有个慈祥的母亲,她常常对我说:“巴迪,这是你写的吗?精彩极了!”我还有一个严厉的父亲,他总是皱着眉头,说:“这个糟糕透了。”一个作家,应该说生活中的每一个人,都需要来自母亲的力量,这种爱的力量是灵感和创作的  ①  。但是仅有这个是不全面的,它可能会把人引入歧途。所以还需要  ②  的力量来平衡,需要有人时常提醒你:“    ③    。”

  这些年来,我少年时代听到的两种声音一直 ④ 在我的耳际:“精彩极了”,“糟糕透了”;“精彩极了”,“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船,使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道,“精彩极了”也好,“糟糕透了”也好,这两个 ⑤ 有一个共同的 ⑥ ——那就是 ⑦ 。在爱的鼓舞下,我 ⑧ 向前驶去。

1.把这段文字补充完整。

2.写出这几个词语的反义词。

谨慎——
精彩——
慈祥——

3.读画浪线的句子,任意选择其中一个,联系生活实际,谈谈你的理解。

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科目:xxyw 来源:语文教研室 题型:048

阅读短文,回答问题。

  现在我已经有了很多作品,出版了一部部小说、戏剧和电影剧本。我越来越体会到我当初是多么幸运。我有个慈祥的母亲,她常常对我说:“巴迪,这是你写的吗?精彩极了!”我还有一个严厉的父亲,他总是皱着眉头,说:“这个糟糕透了。”一个作家,应该说生活中的每一个人,都需要来自母亲的力量,这种爱的力量是灵感和创作的  ①  。但是仅有这个是不全面的,它可能会把人引入歧途。所以还需要  ②  的力量来平衡,需要有人时常提醒你:“    ③    。”

  这些年来,我少年时代听到的两种声音一直 ④ 在我的耳际:“精彩极了”,“糟糕透了”;“精彩极了”,“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船,使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道,“精彩极了”也好,“糟糕透了”也好,这两个 ⑤ 有一个共同的 ⑥ ——那就是 ⑦ 。在爱的鼓舞下,我 ⑧ 向前驶去。

1.把这段文字补充完整。

2.写出这几个词语的反义词。

谨慎——
精彩——
慈祥——

3.读画浪线的句子,任意选择其中一个,联系生活实际,谈谈你的理解。

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科目:xxyw 来源:新教材新学案 语文 五年级 上册 人教版 题型:048

  现在我已经有了很多作品,出版了一部部小说、戏剧和电影剧本。我越来越体会到我当初是多么幸运。我有个(  )的母亲,她常常对我说:“巴迪,这是你写的吗?精彩极了!”我还有个(  )的父亲,他总是皱着眉头,说:“这个糟糕透了。”一个作家,应该说生活中的每一个人,都需要来自母亲的力量,这种爱的力量是灵感和创作的(  )。但是仅有这个是不全面的,它可能会把人引入歧途……

  这些年来,我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际:“精彩极了”,“糟糕透了”;“精彩极了”,“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船,使它不被哪一股风刮倒。

1.在选段中的括号里填入恰当的词语。

2.“但是仅有这个是不全面的”这句话中,“这个”指的是什么?为什么说它不全面?

________________________

3.“我谨慎地把握住我生活的小船,使它不被哪一股风刮倒”这句话中“刮倒”的含义是:_____________,整句话的意思是:______________

4.你觉得拥有这样的母亲和父亲的“我”幸运吗?为什么?

____________________________________________

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科目:xxyw 来源: 题型:048

阅读短文,回答问题。

  这些年来,我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际:“精彩极了”“糟糕透了”“精彩极了”“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住生活的小船,使它不被哪一股刮倒。我从心底里知道,“精彩极了”也好,“糟糕透了”也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下,我努力地向前驶去。

1.联系上下文理解词语。

鼓舞:______________________________________________

极端:_______________________________________________

2.在文中找出一个比喻句。

____________________________________________________

这个比喻句是将__________比作__________

3.“精彩极了”指___________________________________

“糟糕透了”指______________________________________

“交织在我的耳际”实际上是“精彩极了”指_______________

4.为什么说这两个极端的断言有一个共同的出发点?

____________________________________________________

5.如何理解“我谨慎地把握住生活的小船,使它不被哪一股风刮倒。”

____________________________________________________

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科目:xxyw 来源:语文教研室 题型:048

阅读短文,回答问题。

  这些年来,我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际:“精彩极了”“糟糕透了”“精彩极了”“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住生活的小船,使它不被哪一股刮倒。我从心底里知道,“精彩极了”也好,“糟糕透了”也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下,我努力地向前驶去。

1.联系上下文理解词语。

鼓舞:______________________________________________

极端:_______________________________________________

2.在文中找出一个比喻句。

____________________________________________________

这个比喻句是将__________比作__________

3.“精彩极了”指___________________________________

“糟糕透了”指______________________________________

“交织在我的耳际”实际上是“精彩极了”指_______________

4.为什么说这两个极端的断言有一个共同的出发点?

____________________________________________________

5.如何理解“我谨慎地把握住生活的小船,使它不被哪一股风刮倒。”

____________________________________________________

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科目:xxyw 来源:海淀单元考试卷·五年级·语文·下册 题型:037

加标点

这些年来 我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际 精彩极了 糟糕透了 精彩极了 糟糕透了 它们像两股风不停地向我吹来

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科目:xxyw 来源:英才之路 天天轻松练小学语文六年级上册 题型:048

阅读课文片段,回答问题

  现在,我已经写了很多作品,出版、发行了一部部小说、戏剧和电影剧本。我越来越体会到我当初是多么幸运。我有个慈祥的母亲,她常常对我说:“巴迪,这是你写的吗?精彩极了。”我还有个严厉的父亲,他总是皱着眉头,说:“这个糟糕透了。”一个作家,应该说生活中的每一个人,都需要来自母亲的力量,这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅仅有这个是不全面的,它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡,需要有人时常提醒你:“小心,注意,总结,提高。”

1.在段落中找出一对反义词。________________

2.解释文中加粗词语的意思。歧途:___________

3.请用波浪线画出段落中具体说明我幸运的句子。

____________________________________________

4.一个人要取得成功,需要哪些方面的力量呢?请简要地加以总结。

________________________________________________

________________________________________________

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科目:gzyw 来源:陕西省模拟题 题型:阅读理解与欣赏

阅读下面文字,完成(1)—(4)题。(选做)
别难过,妈妈
(加拿大)莫·卡拉汉
  下班时间就要到了,阿尔弗雷多·希金斯穿上外套正准备回家,刚出门就撞上老板卡尔先生。他上下打量阿尔弗雷多几眼,用极低的声调说:“我想你最好还是把兜里的东西留下再走。”他开始有些慌乱,但随即惊讶地说:“东西?……什么东西?我不明白您在说些什么。”
  “一个粉盒,一支口红,还有……要我说得更清楚些吗?”卡尔先生冷冷地说。
  阿尔弗雷多在卡尔先生冷峻的目光注视下,不知所措,根本不敢正视老板。又过了一会儿,他把手伸进口袋,交出了东西。
  “我知道你这样干已经很久了。我不喜欢警察,但我要叫警察。不过在此之前我想打电话给你的父亲,告诉他我要把他的宝贝儿子送进监狱。”卡尔先生说着,向电话走去,脸上的笑容古怪极了。
  阿尔弗雷多知道爸爸上夜班,但妈妈一定在家。他想象着待会儿的情景:妈妈迫不及待地闯进门来,怒气冲冲,眼里噙着泪花;他想上前解释,可她一把推开了他。噢,那太难堪了!尽管如此,他还是盼着妈妈快来,好在卡尔先生叫警察之前犯他接回去。
  终于,有人敲门了,卡尔先生开了门。
  “请进,您是希金斯太太吧?”他脸上毫无表情。
  “我是希金斯太太,阿尔弗雷多的母亲。”希金斯太太大方地做着自我介绍,笑容可掬地和卡尔先生握手。
  见此情景,卡尔先生一下子怔住了,他怎么也没想到她会那样从容不迫,落落大方。
  “阿尔弗雷多遇到麻烦了,是吗?”她很从容地问。
  “是的,太太。您儿子从我店里偷东西。不过都是些牙膏、口红之类的小玩意儿。”
  “你干吗要干这种事?”她以略带伤感的口吻问儿子,并平静地看着他。
  “我需要钱,妈妈。”
  “钱?你要钱有什么用?跟坏孩子学坏吗?”
  希金斯太太在阿尔弗雷多肩上轻轻拍了拍,就像她非常理解他那样,然后说:“要是你愿意听我一句话的话……”语气坚定,但忽然又停住了,她把头转到了一边,好像不该再往下说了。
  “您打算怎幺处理这件事呢,卡尔先生?”希金斯太太转过身来,依然笑容可掬地望着卡尔先生。
  “我?我本想叫警察,那才是我该做的。”
  “我本来无权过问您如何处理这件事,不过我总觉得对于一个男孩来说,有时候给他点忠告比惩罚更有必要。”
  在阿尔弗雷多眼里,今晚妈妈好像完全是个陌生人。瞧,她笑得那么自然,神情那么和蔼可亲。
  “我不知道您是否介意让我把他带回去,”她补充道,“像他这么大的孩子,有头脑的没几个。”
  卡尔先生原以为希金斯太太会被吓得六神无主,一边流着泪,一边为她儿子求情,然而,事实却与此完全相反。她的沉着反倒使他自己感到很内疚。
  “当然可以,”他说,“我不想太不近情理。告诉您儿子别再上这儿来了,至于今晚的事嘛……就让它过去吧。您看这样行吗,希金斯太太?”
  他们的手紧紧握在一起,就像交情深厚的老朋友一样。
  走出杂货铺,希金斯太太迈着大步,眼睛直勾勾地盯着前方,俩人都默默无话。过了一会儿,阿尔弗雷多终于忍不住开口了,“感谢上帝,结果是这样!”
  “求你安静一会儿,别说话。阿尔弗雷多。”
  到了家。希金斯太太脱了外套,看也不看儿子一眼。
  “你不是好孩子,阿尔弗雷多,你为什么总是没完没了地闯祸呢?上帝饶恕他吧!你还傻愣着干什么?快睡去吧。今晚的事别告诉你爸爸。”说完她进了厨房。
  “妈妈太伟大了!”阿尔弗雷多自言自语道。他觉得应该立即去对她说她有多么了不起。
  他走向厨房,妈妈正在喝茶。但那情景,让他大吃一惊。妈妈失魂落魄地坐在那儿,神态糟糕透了,根本不是杂货铺里那个沉着冷静的妈妈。她颤抖地端起茶杯,茶溅到了桌上;嘴唇紧张地抿着,似乎一下子老了许多。
  阿尔弗雷多站在那里默默地看着,一声也不吭。他突然有股想哭的冲动。从那双颤巍巍的手上,那一条条刻在她脸上的皱纹里,他仿佛看到了妈妈内心所有的痛苦。他忽然意识到自己长大了。
  今晚,阿尔弗雷多第一次认识了妈妈。(有删改)
(1)下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是( )
A.希金斯太太不让阿尔弗雷多告诉爸爸发生的一切,可能是不想让阿尔弗雷多的爸爸因儿子不断闯祸而痛苦。
B.富有变化美是这篇小说的突出特点,不同场景之下人物的心理、言行皆有不同,而小说的主题也就蕴含在这前后的比照中,耐人寻味。
C.卡尔先生知道阿尔弗雷多干偷盗的勾当已经很久了,但他并没有早一点提醒、阻止他,这种等待他人多行不义之后再给予严惩的做法是十分阴险卑鄙的。
D.阿尔弗雷多是小说中具有线索作用的人物,小说的情节是由他的偷窃行为引起的,卡尔先生和妈妈的言行也是通过他的观察和感受来描写的。
E.小说结尾几段通过对母亲喝茶的情景和阿尔弗雷多心理活动的描写,含蓄地表现了唯有母亲心如刀绞般的疼痛,才能唤醒误入迷途的孩子这一主题。
(2)简要概括卡尔先生见到希金斯太太后的心理变化过程,并指出作者这样写的主要作用。
_________________________________________________
(3)小说中的希金斯太太是一个怎样的形象?请简要分析。
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(4)小说题目是“别难过,妈妈”,也有版本将其译为“另一个妈妈”,你认为哪一个更合适?请结合文本,谈谈你的观点和理由。
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科目:gzyw 来源:北京市2012届高三高考预测语文试题 题型:048

阅读下面的文字,完成下题。

别难过,妈妈

[加拿大]莫·卡拉汉

  下班时间就要到了,阿尔弗雷多·希金斯穿上外套正准备回家,刚出门就撞上老板卡尔先生。他上下打量阿尔弗雷多几眼,用极低的声调说:我想你最好还是把兜里的东西留下再走。

  他开始有些慌乱,但随即惊讶地说:东西?……什么东西?我不明白您在说些什么。

  一个粉盒,一支口红,还有……要我说得更清楚些吗?卡尔先生冷冷地说。

  阿尔弗雷多在卡尔先生冷峻的目光注视下,不知所措,根本不敢正视老板。又过了一会儿,他把手伸进口袋,交出了东西。

  我知道你这样干已经很久了。我不喜欢警察,但我要叫警察。不过在此之前我想打电话给你的父亲,告诉他我要把他的宝贝儿子送进监狱。卡尔先生说着,向电话走去,脸上的笑容古怪极了。

  阿尔弗雷多知道爸爸上夜班,但妈妈一定在家。他想象着待会儿的情景:妈妈迫不及待地闯进门来,怒气冲冲,眼里噙着泪花;他想上前解释,可她一把推开了他。噢,那太难堪了!尽管如此,他还是盼着妈妈快来,好在卡尔先生叫警察之前先把他接回去。

  终于,有人敲门了,卡尔先生开了门。

  请进,您是希金斯太太吧?他脸上毫无表情。

  我是希金斯太太,阿尔弗雷多的母亲。希金斯太太大方地做着自我介绍,笑容可掬地和卡尔先生握手。

  见此情景,卡尔先生一下子怔住了,他怎么也没想到她会那样从容不迫,落落大方。

  阿尔弗雷多遇到麻烦了,是吗?她很从容地问。

  是的,太太。您儿子从我店里偷东西。不过都是些牙膏、口红之类的小玩意儿。

  你干吗要干这种事?她以略带伤感的口吻问儿子,并平静地看着他。

  我需要钱,妈妈。

  钱?你要钱有什么用?跟坏孩子学坏吗?

  希金斯太太在阿尔弗雷多肩上轻轻拍了拍,就像她非常理解他那样,然后说:要是你愿意听我一句话的话……语气坚定,但忽然又停住了,她把头转到了一边,好像不该再往下说了。

  您打算怎么处理这件事呢,卡尔先生?希金斯太太转过身来,依然笑容可掬地望着卡尔先生。

  我?我本想叫警察,那才是我该做的。

  我本来无权过问您如何处理这件事,不过我总觉得对于一个男孩来说,有时候给他点忠告比惩罚更有必要。

  在阿尔弗雷多眼里,今晚妈妈好像完全是个陌生人。瞧,她笑得那么自然,神情那么和蔼可亲。

  我不知道您是否介意让我把他带回去,她补充道,像他这么大的孩子,有头脑的没几个。

  卡尔先生原以为希金斯太太会被吓得六神无主,一边流着泪,一边为她儿子求情,然而,事实却与此完全相反。她的沉着反倒使他自己感到很内疚。

  当然可以,他说,我不想太不近情理。告诉您儿子别再上这儿来了,至于今晚的事嘛……就让它过去吧。您看这样行吗,希金斯太太?

  他们的手紧紧握在一起,就像交情深厚的老朋友一样。

  走出杂货铺,希金斯太太迈着大步,眼睛直勾勾地盯着前方,俩人都默默无话。过了一会儿,阿尔弗雷多终于忍不住开口了,感谢上帝,结果是这样!

  求你安静一会儿,别说话。阿尔弗雷多。

  到了家。希金斯太太脱了外套,看也不看儿子一眼。

  你不是好孩子,阿尔弗雷多,你为什么总是没完没了地闯祸呢?上帝饶恕他吧!你还傻愣着干什幺?快睡去吧。今晚的事别告诉你爸爸。说完她进了厨房。

  妈妈太伟大了!阿尔弗雷多自言自语道。他觉得应该立即去对她说她有多么了不起。

  他走向厨房,妈妈正在喝茶。但那情景,让他大吃一惊。妈妈失魂落魄地坐在那儿,神态糟糕透了,根本不是杂货铺里那个沉着冷静的妈妈。她颤抖地端起茶杯,茶溅到了桌上;嘴唇紧张地抿着,似乎一下子老了许多。

  阿尔弗雷多站在那里默默地看着,一声也不吭。他突然有股想哭的冲动。从那双颤巍巍的手上,那一条条刻在她脸上的皱纹里,他仿佛看到了妈妈内心所有的痛苦。他忽然意识到自己长大了。

  今晚,阿尔弗雷多第一次认识了妈妈。

(有删改)

(1)

下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是

A.

卡尔先生知道阿尔弗雷多干偷盗的勾当已经很久了,但他并没有早一点提醒、阻止他,这种等待他人多行不义之后再给予严惩的做法是十分阴险卑鄙的。

B.

希金斯太太不让阿尔弗雷多告诉爸爸发生的一切,可能是不想让阿尔弗雷多的爸爸因儿子不断闯祸而痛苦。

C.

阿尔弗雷多是小说中具有线索作用的人物,小说的情节是由他的偷窃行为引起的,卡尔先生和妈妈的言行也是通过他的观察和感受来描写的。

D.

小说结尾几段通过对母亲喝茶的情景和阿尔弗雷多心理活动的描写,含蓄地表现了唯有母亲心如刀绞般的疼痛,才能唤醒误入迷途的孩子这一主题。

E.

富有变化美是这篇小说的突出特点,不同场景之下人物的心理、言行皆有不同,而小说的主题也就蕴含在这前后的比照中,耐人寻味。

(2)

简要概括卡尔先生见到希金斯太太后的心理变化过程,并指出作者这样写的主要作用。

________________

(3)

小说中的希金斯太太是一个怎样的形象?请简要分析。

________________

(4)

小说题目是“别难过,妈妈”,也有版本将其译为“另一个妈妈”,你认为哪一个更合适?请结合文本,谈谈你的观点和理由。

________________

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科目:gzyw 来源:101网校同步练习 高一语文 人教社(新课标B 2004年初审通过) 人教版 题型:048

阅读下面文章《每个人只错了一点点》,完成习题。

  当巴西海顺远洋运输公司派出的求援船到达出事地点时,“环大西洋号”海轮消失了。21名船员不见了,海面上只有一个救生电台有节奏地付出求救的摩氏码。救援人员看着平静的海面发呆,谁也不明白在这个海况极好的地方到底发生了什么,从而导致这条最先进的船沉没。这时有人发现电台下面绑着一个密封的瓶子,打开瓶子里面有一张纸条,21种笔迹,上面这样写着:

  一水理查德:3月21号,我在奥克兰港私自买了一个台灯,想给妻子写信时照明用。

  二副瑟曼:我看见理查德拿着台灯回船,说了句这台灯底座轻,船晃时别让它倒下来,但没有干涉。

  三副帕蒂:3月21日下午船离港,我发现救生筏放器有问题,就将救生筏绑在架子上。

  二水戴维斯:离港检查时,发现水手区的闭门器损坏,用铁丝将门绑牢。

  二管轮安特尔:我检查消防设备时,发现水手区的消防栓锈蚀,心想还有几天就到码头了,到时候再换。

  船长麦凯姆:起航时,工作繁忙,没有看甲板部和轮机部的安全检查报告。

  机匠丹尼尔:3月23日上午理查德和苏勒的房间消防探头连续报警。我和瓦尔特进去后,未发现火苗,判定探头误报警,拆掉交给惠特曼,要求换新的。

  机匠瓦尔特:我就是瓦尔特。

  大管轮惠特曼:我说正忙着,等一会儿再拿给你们。

  服务生斯科尼:3月23日13点到理查德的房间找他,他不在,坐了一会儿,随手开了他的台灯。

  大副克姆普:3月23日13点半,带苏勒和罗伯特进行安全巡视,没有进理查德和苏勒的房间,说了句“你们的房间自己进去看看”。

  一水苏勒:我笑了笑,也没有进房间,跟在克姆普的后面。

  一水罗伯特:我也没有进房间,跟在苏勒的后面。

  机电长科恩:3月23日14点我发现跳闸了,因为这是以前也出现过的现象,没多想,就将闸合上,没有查明原因。

  三管轮马辛:感到空气不好,先打电话到厨房,证明没有问题后,又让机舱打开通风阀。

  大厨史诺:我接马辛的电话时,开玩笑说,我们在这里有什么问题?你还不来帮我们做饭?然后问乌苏拉:“我们这里都安全吗?”

  二厨乌苏拉:我回答,我也感觉空气不好,但觉得我们这里很安全,就继续做饭。

  机匠努波:我接到马辛的电话后,打开通风阀。

  管事戴思蒙:14点半,我召集所有不在岗位的人到厨房帮忙做饭,晚上会餐。

  医生莫里斯:我没有巡视。

  电工荷尔因:晚上我值班时跑进了餐厅。

  最后是船长麦凯姆写的话:19点半发现火灾时,理查德和苏勒的房间已经烧穿,一切糟糕透了,我们没有办法控制火情,而且火越来越大,直到整条船都是火。我们每个人都犯了一点错误,但酿成了船毁人亡的大错。

  看完这张纸条,救援人员谁也没说话,海面上死一样的寂静,大家仿佛清晰地看到了整个故事的过程。

1.请用简要的话概括这篇文章的内容。

________________________________________________

2.文章结尾说“大家仿佛清晰地看到了整个故事的过程”,请你结合文章内容,简要叙述出“环大西洋号”海轮沉没的过程。

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3.在我们的生活中也有很多因不拘小节而导致重大后果的事件,请你举一个例子。

________________________________________________

4.在你周围肯定还有一些对小错误抱无所谓态度的同学,请你结合上文内容用一句俗语或名言来告诫他们。(不能运用试卷中出现过的材料)

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5.阅读上文内容和下面几则材料,你从中有什么发现?写出你的探究结果。

  材料一:孟子说过“人恒过,然后能改”,说的是人们常常会犯错误,然后才能改正。人们常说“不要怕犯错误”、“不要怕‘交学费’”、“吃一堑,长一智”、“在哪里摔倒,就在哪里爬起来”等等,说的也是这个道理。

  材料二:三国时蜀国皇帝刘备在临终时告诫他的儿子刘禅说“不以善小而不为,不以恶小而为之”。“不以恶小而为之”说的是不要因为错误小而不去在意它,而去做它。

  材料三日前,48岁的喜剧演员牛振华因酒后驾车惨遭不幸。出事后的家属发表了情真意切的公开信:“一生谨慎的他犯了一次错误,而他唯一一次错误,却让他不再有改正的机会,也给我们造成终生的遗憾!……”

________________________________________________

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科目:xxyw 来源:语文教研室 题型:048

阅读短文,回答问题。

_________

  ①美国的罗宾斯是个收入颇丰的门锁推销员,他的成功在很大程度上取决于他对产品的了如指掌和对顾客心理的充分了解。

  ②一次,俄亥俄州的教育系统为一所新建的中学安装2000个门锁招标,罗宾斯得知后便跃跃欲试,他径直找到主管者呈上产品介绍。

  ③遗憾的是,主管一看总价格便断然回绝:“对不起,罗宾斯先生,我们实在无法合作。”

  ④“哦,那可糟糕透了!”罗宾斯边说边起身欲走,“不过,我的这种锁可没有什么危险性。”

  ⑤主管岂能让罗宾斯扔下这么一句不明不白的话就离开?于是赶紧追问:“危险,什么意思?”

  ⑥罗宾斯停下来一口气说出一连串制锁厂商的名字,从主管者的面部表情,他可以知道,他们正是在此项目上的竞争者。于是他解释道:他们的锁在门里边的边缘很粗糙,而孩子们有时关门不抓门把手而抓门,从而划破他们的皮肤。您手中其他的锁也许比我们的便宜,但一旦您把医药费、课堂损失和法律诉讼费加起来,您也许还是觉得我们的这种安全门锁合算。

  ⑦罗宾斯的一席话,又一次充当了灵验的钥匙。

1.联系上下文理解词语。

了如指掌:__________________________________________

2.用横线画出文中的一句反问句,并改成陈述句。

____________________________________________________

3.罗宾斯说“不过,我的这种锁可没有什么危险性”。他的言外之意是

_________________________________________

4.第六自然段中罗宾斯的“一口气”“一连串”以及描写主管面部表情的语句与上文的哪句话照应,用“____”在文中画出来。

5.给短文加一个合适的题目:________。(用文中语句)

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科目:gzyw 来源:广东省龙山中学2010-2011学年高二12月月考语文试题 题型:048

文学类文本阅读

阅读下面的文字,完成下题。

幸福在每一秒的呼吸里

  大四第二学期,由于还差两个学分,我便选修了《心理学》这门课程。

  授课的先生是一个身材魁梧、满头银发的老教授。老实说,我对心理学并没有太大的兴趣,我关心的只是那两个学分,所以,整整一个学期,这门课我只去过两次:第一次是去交选修卡,交完之后便偷偷从后门逃了出去玩游戏;第二次是这门课的最后一堂课,因为根据惯例,通常会点名。

  最后一堂课快要结束的时候,先生给我们说了这样一番话:“这是我给同学们上的最后一节心理课,可我知道,这么久以来,你们中间并没有多少人真正学到了我的知识。今天,我将把毕生所学倾囊相授!”紧接着,先生问了大家一个问题,“活在这个世界上,你幸福么?”

  教室里顿时哗然一片,大家都纷纷议论起来。那时候我还没有找到工作,属于未就业一族,加之女朋友正和自己闹分手,心情糟糕透了,于是,我站起来回答道:“我很不幸福!”

  先生把我叫到教室前面去,面对大家站在他面前,我依法照做。突然,先生用他一只强劲有力的大手紧紧地把我抱住,又用另一只手把我的嘴和鼻子捂起来!虽然我刚23岁,正值年轻力壮之时,无奈先生虎背熊腰,无论我怎么努力,硬是动弹不得,只好任凭他把我死死捂着,不能呼吸。等我实在受不了的时候,先生终于松了手,笑嘻嘻地问我:“小伙子,现在是不是很幸福呀?”这件事情发生得太突然,充其量就一分多钟的时候。经过刚才的一阵窒息,我惊魂未定,赶紧大口大口地呼吸开来,果然感觉到一种从未有过的痛快和幸福!

  面对大家惊讶的目光,先生说道:“同学们,我们这代人经历的事情比你们多得多,我学心理学学了一辈子,人到晚年,才终于悟到幸福的真正含义:无论世事多么不顺,其实我们每时每刻都是幸福的,因为我们还能够自由呼吸!”静默了几分钟后,教室内终于响起了一片热烈的掌声!

  生活中,有些东西看不见摸不着,但是它却实实在在存在着。就像呼吸,有多少人会注意到呢?可是一旦你注意到了它的存在,你就拥有了幸福!

(摘自《青年博览》作者秦明)

1.请找出文中对老教授的动作描写,并说说这些描写起什么作用?

____________________________

2.读罢此文,你认为自己的幸福是什么?写出来与大家分享(至少3种)。

____________________________

3.老教授最终要告诫学生的是什么?文章结尾作者阐述了一个什么样的人生哲理?(前一问请用原文回答,后一问请用自己的话回答且不超过20个字,)

____________________________

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科目:gzyw 来源:广东省高州市大井中学2011届高三第三次月考语文试题 题型:048

文学类文本阅读

阅读下面的文字,完成下题。

幸福在每一秒的呼吸里

  大四第二学期,由于还差两个学分,我便选修了《心理学》这门课程。

  授课的先生是一个身材魁梧、满头银发的老教授。老实说,我对心理学并没有太大的兴趣,我关心的只是那两个学分,所以,整整一个学期,这门课我只去过两次:第一次是去交选修卡,交完之后便偷偷从后门逃了出去玩游戏;第二次是这门课的最后一堂课,因为根据惯例,通常会点名。

  最后一堂课快要结束的时候,先生给我们说了这样一番话:“这是我给同学们上的最后一节心理课,可我知道,这么久以来,你们中间并没有多少人真正学到了我的知识。今天,我将把毕生所学倾囊相授!”紧接着,先生问了大家一个问题,“活在这个世界上,你幸福么?”

  教室里顿时哗然一片,大家都纷纷议论起来。那时候我还没有找到工作,属于未就业一族,加之女朋友正和自己闹分手,心情糟糕透了,于是,我站起来回答道:“我很不幸福!”

  先生把我叫到教室前面去,面对大家站在他面前,我依法照做。突然,先生用他一只强劲有力的大手紧紧地把我抱住,又用另一只手把我的嘴和鼻子捂起来!虽然我刚23岁,正值年轻力壮之时,无奈先生虎背熊腰,无论我怎么努力,硬是动弹不得,只好任凭他把我死死捂着,不能呼吸。等我实在受不了的时候,先生终于松了手,笑嘻嘻地问我:“小伙子,现在是不是很幸福呀?”这件事情发生得太突然,充其量就一分多钟的时候。经过刚才的一阵窒息,我惊魂未定,赶紧大口大口地呼吸开来,果然感觉到一种从未有过的痛快和幸福!

  面对大家惊讶的目光,先生说道:“同学们,我们这代人经历的事情比你们多得多,我学心理学学了一辈子,人到晚年,才终于悟到幸福的真正含义:无论世事多么不顺,其实我们每时每刻都是幸福的,因为我们还能够自由呼吸!”静默了几分钟后,教室内终于响起了一片热烈的掌声!

  生活中,有些东西看不见摸不着,但是它却实实在在存在着。就像呼吸,有多少人会注意到呢?可是一旦你注意到了它的存在,你就拥有了幸福!

(摘自《青年博览》作者秦明)

1.请找出文中对老教授的动作描写,并说说这些描写起什么作用?

2.读罢此文,你认为自己的幸福是什么?写出来与大家分享。

3.老教授最终要告诫学生的是什么?文章结尾作者阐述了一个什么样的人生哲理?(前一问请用原文回答,后一问请用自己的话回答且不超过20个字)

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科目:gzyw 来源: 题型:阅读理解

幸福在每一秒的呼吸里

  大四第二学期,由于还差两个学分,我便选修了《心理学》这门课程。

  授课的先生是一个身材魁梧、满头银发的老教授。老实说,我对心理学并没有太大的兴趣,我关心的只是那两个学分,所以,整整一个学期,这门课我只去过两次:第一次是去交选修卡,交完之后便偷偷从后门逃了出去玩游戏;第二次是这门课的最后一堂课,因为根据惯例,通常会点名。

  最后一堂课快要结束的时候,先生给我们说了这样一番话:“这是我给同学们上的最后一节心理课,可我知道,这么久以来,你们中间并没有多少人真正学到了我的知识。今天,我将把毕生所学倾囊相授!”紧接着,先生问了大家一个问题,“活在这个世界上,你幸福么?”

  教室里顿时哗然一片,大家都纷纷议论起来。那时候我还没有找到工作,属于未就业一族,加之女朋友正和自己闹分手,心情糟糕透了,于是,我站起来回答道:“我很不幸福!”

  先生把我叫到教室前面去,面对大家站在他面前,我依法照做。突然,先生用他一只强劲有力的大手紧紧地把我抱住,又用另一只手把我的嘴和鼻子捂起来!虽然我刚23岁,正值年轻力壮之时,无奈先生虎背熊腰,无论我怎么努力,硬是动弹不得,只好任凭他把我死死捂着,不能呼吸。等我实在受不了的时候,先生终于松了手,笑嘻嘻地问我:“小伙子,现在是不是很幸福呀?”这件事情发生得太突然,充其量就一分多钟的时候。经过刚才的一阵窒息,我惊魂未定,赶紧大口大口地呼吸开来,果然感觉到一种从未有过的痛快和幸福!

  面对大家惊讶的目光,先生说道:“同学们,我们这代人经历的事情比你们多得多,我学心理学学了一辈子,人到晚年,才终于悟到幸福的真正含义:无论世事多么不顺,其实我们每时每刻都是幸福的,因为我们还能够自由呼吸!”静默了几分钟后,教室内终于响起了一片热烈的掌声!

生活中,有些东西看不见摸不着,但是它却实实在在存在着。就像呼吸,有多少人会注意到呢?可是一旦你注意到了它的存在,你就拥有了幸福!

(摘自《青年博览》作者 秦明)

1.请找出文中对老教授的动作描写,并说说这些描写起什么作用?

                                  

 

2.读罢此文,你认为自己的幸福是什么?写出来与大家分享。

                                  

 

3.老教授最终要告诫学生的是什么?文章结尾作者阐述了一个什么样的人生哲理?

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科目:xxyw 来源: 题型:048

阅读短文,回答问题。

_________

  ①美国的罗宾斯是个收入颇丰的门锁推销员,他的成功在很大程度上取决于他对产品的了如指掌和对顾客心理的充分了解。

  ②一次,俄亥俄州的教育系统为一所新建的中学安装2000个门锁招标,罗宾斯得知后便跃跃欲试,他径直找到主管者呈上产品介绍。

  ③遗憾的是,主管一看总价格便断然回绝:“对不起,罗宾斯先生,我们实在无法合作。”

  ④“哦,那可糟糕透了!”罗宾斯边说边起身欲走,“不过,我的这种锁可没有什么危险性。”

  ⑤主管岂能让罗宾斯扔下这么一句不明不白的话就离开?于是赶紧追问:“危险,什么意思?”

  ⑥罗宾斯停下来一口气说出一连串制锁厂商的名字,从主管者的面部表情,他可以知道,他们正是在此项目上的竞争者。于是他解释道:他们的锁在门里边的边缘很粗糙,而孩子们有时关门不抓门把手而抓门,从而划破他们的皮肤。您手中其他的锁也许比我们的便宜,但一旦您把医药费、课堂损失和法律诉讼费加起来,您也许还是觉得我们的这种安全门锁合算。

  ⑦罗宾斯的一席话,又一次充当了灵验的钥匙。

1.联系上下文理解词语。

了如指掌:__________________________________________

2.用横线画出文中的一句反问句,并改成陈述句。

____________________________________________________

3.罗宾斯说“不过,我的这种锁可没有什么危险性”。他的言外之意是

_________________________________________

4.第六自然段中罗宾斯的“一口气”“一连串”以及描写主管面部表情的语句与上文的哪句话照应,用“____”在文中画出来。

5.给短文加一个合适的题目:________。(用文中语句)

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科目:gzyw 来源:2012-2013学年黑龙江省鹤岗一中高二上学期期末考试语文试卷(带解析) 题型:现代文阅读

文学类阅读:阅读下面文字,完成小题。
别难过,妈妈
(加拿大)莫•卡拉汉
下班时间就要到了,阿尔弗雷多•希金斯穿上外套正准备回家,刚出门就撞上老板卡尔先生。他上下打量阿尔弗雷多几眼,用极低的声调说:“我想你最好还是把兜里的东西留下再走。”
他开始有些慌乱,但随即惊讶地说:“东西?……什么东西?我不明白您在说些什么。”
“一个粉盒,一支口红,还有……要我说得更清楚些吗?”卡尔先生冷冷地说。
阿尔弗雷多在卡尔先生冷峻的目光注视下,不知所措,根本不敢正视老板。又过了一会儿,他把手伸进口袋,交出了东西。
“我知道你这样干已经很久了。我不喜欢警察,但我要叫警察。不过在此之前我想打电话给你的父亲,告诉他我要把他的宝贝儿子送进监狱。”卡尔先生说着,向电话走去,脸上的笑容古怪极了。
阿尔弗雷多知道爸爸上夜班,但妈妈一定在家。他想象着待会儿的情景:妈妈迫不及待地闯进门来,怒气冲冲,眼里噙着泪花;他想上前解释,可她一把推开了他。噢,那太难堪了!尽管如此,他还是盼着妈妈快来,好在卡尔先生叫警察之前把他接回去。
终于,有人敲门了,卡尔先生开了门。
“请进,您是希金斯太太吧?”他脸上毫无表情。
“我是希金斯太太,阿尔弗雷多的母亲。”希金斯太太大方地做着自我介绍,笑容可掬地和卡尔先生握手。
见此情景,卡尔先生一下子怔住了,他怎么也没想到她会那样从容不迫,落落大方。
“阿尔弗雷多遇到麻烦了,是吗?”她很从容地问。
“是的,太太。您儿子从我店里偷东西。不过都是些牙膏、口红之类的小玩意儿。”
“你干吗要干这种事?”她以略带伤感的口吻问儿子,并平静地看着他。
“我需要钱,妈妈。”
“钱?你要钱有什么用?跟坏孩子学坏吗?”
希金斯太太在阿尔弗雷多肩上轻轻拍了拍,就像她非常理解他那样,然后说:“要是你愿意听我一句话的话……”语气坚定,但忽然又停住了,她把头转到了一边,好像不该再往下说了。
“您打算怎幺处理这件事呢,卡尔先生?”希金斯太太转过身来,依然笑容可掬地望着卡尔先生。
“我?我本想叫警察,那才是我该做的。”
“我本来无权过问您如何处理这件事,不过我总觉得对于一个男孩来说,有时候给他点忠告比惩罚更有必要。”
在阿尔弗雷多眼里,今晚妈妈好像完全是个陌生人。瞧,她笑得那么自然,神情那么和蔼可亲。
“我不知道您是否介意让我把他带回去,”她补充道,“像他这么大的孩子,有头脑的没几个。”
卡尔先生原以为希金斯太太会被吓得六神无主,一边流着泪,一边为她儿子求情,然而,事实却与此完全相反。她的沉着反倒使他自己感到很内疚。
“当然可以,”他说,“我不想太不近情理。告诉您儿子别再上这儿来了,至于今晚的事嘛……就让它过去吧。您看这样行吗,希金斯太太?”
他们的手紧紧握在一起,就像交情深厚的老朋友一样。
走出杂货铺,希金斯太太迈着大步,眼睛直勾勾地盯着前方,俩人都默默无话。过了一会儿,阿尔弗雷多终于忍不住开口了,“感谢上帝,结果是这样!”
“求你安静一会儿,别说话。阿尔弗雷多。”
到了家。希金斯太太脱了外套,看也不看儿子一眼。
“你不是好孩子,阿尔弗雷多,你为什么总是没完没了地闯祸呢?上帝饶恕他吧!你还傻愣着干什么?快睡去吧。今晚的事别告诉你爸爸。”说完她进了厨房。
“妈妈太伟大了!”阿尔弗雷多自言自语道。他觉得应该立即去对她说她有多么了不起。
他走向厨房,妈妈正在喝茶。但那情景,让他大吃一惊。妈妈失魂落魄地坐在那儿,神态糟糕透了,根本不是杂货铺里那个沉着冷静的妈妈。她颤抖地端起茶杯,茶溅到了桌上;嘴唇紧张地抿着,似乎一下子老了许多。
阿尔弗雷多站在那里默默地看着,一声也不吭。他突然有股想哭的冲动。从那双颤巍巍的手上,那一条条刻在她脸上的皱纹里,他仿佛看到了妈妈内心所有的痛苦。他忽然意识到自己长大了。
今晚,阿尔弗雷多第一次认识了妈妈。                        (有删改)
【小题1】下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(   )(   )(5分)

A.希金斯太太不让阿尔弗雷多告诉爸爸发生的一切,可能是不想让阿尔弗雷多的爸爸因儿子不断闯祸而痛苦。
B.富有变化美是这篇小说的突出特点,不同场景之下人物的心理、言行皆有不同,而小说的主题也就蕴含在这前后的比照中,耐人寻味。
C.卡尔先生知道阿尔弗雷多干偷盗的勾当已经很久了,但他并没有早一点提醒、阻止他,这种等待他人多行不义之后再给予严惩的做法是十分阴险卑鄙的。
D.阿尔弗雷多是小说中具有线索作用的人物,小说的情节是由他的偷窃行为引起的,卡尔先生和妈妈的言行也是通过他的观察和感受来描写的。
E.小说结尾几段通过对母亲喝茶的情景和阿尔弗雷多心理活动的描写,含蓄地表现了唯有母亲心如刀绞般的疼痛,才能唤醒误入迷途的孩子这一主题。
【小题2】简要概括卡尔先生见到希金斯太太后的心理变化过程,并指出作者这样写的主要作用。(6分)
                                                                                                    
【小题3】小说中的希金斯太太是一个怎样的形象?请简要分析。(6分)
                                                                                      
【小题4】小说题目是“别难过,妈妈”,也有版本将其译为“另一个妈妈”,你认为哪一个更合适?请结合文本,谈谈你的观点和理由。(8分)
                                                                              
                                                                           

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科目:gzyw 来源:2011-2012学年北京市高三高考预测语文卷(有解析) 题型:现代文阅读

阅读下面的文字,完成小题。
别难过,妈妈
【加拿大】莫·卡拉汉
下班时间就要到了,阿尔弗雷多·希金斯穿上外套正准备回家,刚出门就撞上老板卡尔先生。他上下打量阿尔弗雷多几眼,用极低的声调说:“我想你最好还是把兜里的东西留下再走。”
他开始有些慌乱,但随即惊讶地说:“东西?……什么东西?我不明白您在说些什么。”
“一个粉盒,一支口红,还有……要我说得更清楚些吗?”卡尔先生冷冷地说。
阿尔弗雷多在卡尔先生冷峻的目光注视下,不知所措,根本不敢正视老板。又过了一会儿,他把手伸进口袋,交出了东西。
“我知道你这样干已经很久了。我不喜欢警察,但我要叫警察。不过在此之前我想打电话给你的父亲,告诉他我要把他的宝贝儿子送进监狱。”卡尔先生说着,向电话走去,脸上的笑容古怪极了。
阿尔弗雷多知道爸爸上夜班,但妈妈一定在家。他想象着待会儿的情景:妈妈迫不及待地闯进门来,怒气冲冲,眼里噙着泪花;他想上前解释,可她一把推开了他。噢,那太难堪了!尽管如此,他还是盼着妈妈快来,好在卡尔先生叫警察之前先把他接回去。
终于,有人敲门了,卡尔先生开了门。
“请进,您是希金斯太太吧?”他脸上毫无表情。
“我是希金斯太太,阿尔弗雷多的母亲。”希金斯太太大方地做着自我介绍,笑容可掬地和卡尔先生握手。
见此情景,卡尔先生一下子怔住了,他怎么也没想到她会那样从容不迫,落落大方。
“阿尔弗雷多遇到麻烦了,是吗?”她很从容地问。
“是的,太太。您儿子从我店里偷东西。不过都是些牙膏、口红之类的小玩意儿。”
“你干吗要干这种事?”她以略带伤感的口吻问儿子,并平静地看着他。
“我需要钱,妈妈。”
“钱?你要钱有什么用?跟坏孩子学坏吗?”
希金斯太太在阿尔弗雷多肩上轻轻拍了拍,就像她非常理解他那样,然后说:“要是你愿意听我一句话的话……”语气坚定,但忽然又停住了,她把头转到了一边,好像不该再往下说了。
“您打算怎么处理这件事呢,卡尔先生?”希金斯太太转过身来,依然笑容可掬地望着卡尔先生。
“我?我本想叫警察,那才是我该做的。”
“我本来无权过问您如何处理这件事,不过我总觉得对于一个男孩来说,有时候给他点忠告比惩罚更有必要。”
在阿尔弗雷多眼里,今晚妈妈好像完全是个陌生人。瞧,她笑得那么自然,神情那么和蔼可亲。
“我不知道您是否介意让我把他带回去,”她补充道,“像他这么大的孩子,有头脑的没几个。”
卡尔先生原以为希金斯太太会被吓得六神无主,一边流着泪,一边为她儿子求情,然而,事实却与此完全相反。她的沉着反倒使他自己感到很内疚。
“当然可以,”他说,“我不想太不近情理。告诉您儿子别再上这儿来了,至于今晚的事嘛……就让它过去吧。您看这样行吗,希金斯太太?”
他们的手紧紧握在一起,就像交情深厚的老朋友一样。
走出杂货铺,希金斯太太迈着大步,眼睛直勾勾地盯着前方,俩人都默默无话。过了一会儿,阿尔弗雷多终于忍不住开口了,“感谢上帝,结果是这样!”
“求你安静一会儿,别说话。阿尔弗雷多。”
到了家。希金斯太太脱了外套,看也不看儿子一眼。
“你不是好孩子,阿尔弗雷多,你为什么总是没完没了地闯祸呢?上帝饶恕他吧!你还傻愣着干什幺?快睡去吧。今晚的事别告诉你爸爸。”说完她进了厨房。
“妈妈太伟大了!”阿尔弗雷多自言自语道。他觉得应该立即去对她说她有多么了不起。
他走向厨房,妈妈正在喝茶。但那情景,让他大吃一惊。妈妈失魂落魄地坐在那儿,神态糟糕透了,根本不是杂货铺里那个沉着冷静的妈妈。她颤抖地端起茶杯,茶溅到了桌上;嘴唇紧张地抿着,似乎一下子老了许多。
阿尔弗雷多站在那里默默地看着,一声也不吭。他突然有股想哭的冲动。从那双颤巍巍的手上,那一条条刻在她脸上的皱纹里,他仿佛看到了妈妈内心所有的痛苦。他忽然意识到自己长大了。
今晚,阿尔弗雷多第一次认识了妈妈。
(有删改)
【小题1】下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5分)

A.卡尔先生知道阿尔弗雷多干偷盗的勾当已经很久了,但他并没有早一点提醒、阻止他,这种等待他人多行不义之后再给予严惩的做法是十分阴险卑鄙的。
B.希金斯太太不让阿尔弗雷多告诉爸爸发生的一切,可能是不想让阿尔弗雷多的爸爸因儿子不断闯祸而痛苦。
C.阿尔弗雷多是小说中具有线索作用的人物,小说的情节是由他的偷窃行为引起的,卡尔先生和妈妈的言行也是通过他的观察和感受来描写的。
D.小说结尾几段通过对母亲喝茶的情景和阿尔弗雷多心理活动的描写,含蓄地表现了唯有母亲心如刀绞般的疼痛,才能唤醒误入迷途的孩子这一主题。
E.富有变化美是这篇小说的突出特点,不同场景之下人物的心理、言行皆有不同,而小说的主题也就蕴含在这前后的比照中,耐人寻味。
【小题2】简要概括卡尔先生见到希金斯太太后的心理变化过程,并指出作者这样写的主要作用。(6分)
【小题3】小说中的希金斯太太是一个怎样的形象?请简要分析。(6分)
【小题4】小说题目是“别难过,妈妈”,也有版本将其译为“另一个妈妈”,你认为哪一个更合适?请结合文本,谈谈你的观点和理由。(8分)

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科目:gzyw 来源:2011-2012学年北京市高三高考预测语文卷(有解析) 题型:现代文阅读

阅读下面的文字,完成小题。

别难过,妈妈

【加拿大】莫·卡拉汉

下班时间就要到了,阿尔弗雷多·希金斯穿上外套正准备回家,刚出门就撞上老板卡尔先生。他上下打量阿尔弗雷多几眼,用极低的声调说:“我想你最好还是把兜里的东西留下再走。”

他开始有些慌乱,但随即惊讶地说:“东西?……什么东西?我不明白您在说些什么。”

“一个粉盒,一支口红,还有……要我说得更清楚些吗?”卡尔先生冷冷地说。

阿尔弗雷多在卡尔先生冷峻的目光注视下,不知所措,根本不敢正视老板。又过了一会儿,他把手伸进口袋,交出了东西。

“我知道你这样干已经很久了。我不喜欢警察,但我要叫警察。不过在此之前我想打电话给你的父亲,告诉他我要把他的宝贝儿子送进监狱。”卡尔先生说着,向电话走去,脸上的笑容古怪极了。

阿尔弗雷多知道爸爸上夜班,但妈妈一定在家。他想象着待会儿的情景:妈妈迫不及待地闯进门来,怒气冲冲,眼里噙着泪花;他想上前解释,可她一把推开了他。噢,那太难堪了!尽管如此,他还是盼着妈妈快来,好在卡尔先生叫警察之前先把他接回去。

终于,有人敲门了,卡尔先生开了门。

“请进,您是希金斯太太吧?”他脸上毫无表情。

“我是希金斯太太,阿尔弗雷多的母亲。”希金斯太太大方地做着自我介绍,笑容可掬地和卡尔先生握手。

见此情景,卡尔先生一下子怔住了,他怎么也没想到她会那样从容不迫,落落大方。

“阿尔弗雷多遇到麻烦了,是吗?”她很从容地问。

“是的,太太。您儿子从我店里偷东西。不过都是些牙膏、口红之类的小玩意儿。”

“你干吗要干这种事?”她以略带伤感的口吻问儿子,并平静地看着他。

“我需要钱,妈妈。”

“钱?你要钱有什么用?跟坏孩子学坏吗?”

希金斯太太在阿尔弗雷多肩上轻轻拍了拍,就像她非常理解他那样,然后说:“要是你愿意听我一句话的话……”语气坚定,但忽然又停住了,她把头转到了一边,好像不该再往下说了。

“您打算怎么处理这件事呢,卡尔先生?”希金斯太太转过身来,依然笑容可掬地望着卡尔先生。

“我?我本想叫警察,那才是我该做的。”

“我本来无权过问您如何处理这件事,不过我总觉得对于一个男孩来说,有时候给他点忠告比惩罚更有必要。”

在阿尔弗雷多眼里,今晚妈妈好像完全是个陌生人。瞧,她笑得那么自然,神情那么和蔼可亲。

“我不知道您是否介意让我把他带回去,”她补充道,“像他这么大的孩子,有头脑的没几个。”

卡尔先生原以为希金斯太太会被吓得六神无主,一边流着泪,一边为她儿子求情,然而,事实却与此完全相反。她的沉着反倒使他自己感到很内疚。

“当然可以,”他说,“我不想太不近情理。告诉您儿子别再上这儿来了,至于今晚的事嘛……就让它过去吧。您看这样行吗,希金斯太太?”

他们的手紧紧握在一起,就像交情深厚的老朋友一样。

走出杂货铺,希金斯太太迈着大步,眼睛直勾勾地盯着前方,俩人都默默无话。过了一会儿,阿尔弗雷多终于忍不住开口了,“感谢上帝,结果是这样!”

“求你安静一会儿,别说话。阿尔弗雷多。”

到了家。希金斯太太脱了外套,看也不看儿子一眼。

“你不是好孩子,阿尔弗雷多,你为什么总是没完没了地闯祸呢?上帝饶恕他吧!你还傻愣着干什幺?快睡去吧。今晚的事别告诉你爸爸。”说完她进了厨房。

“妈妈太伟大了!”阿尔弗雷多自言自语道。他觉得应该立即去对她说她有多么了不起。

他走向厨房,妈妈正在喝茶。但那情景,让他大吃一惊。妈妈失魂落魄地坐在那儿,神态糟糕透了,根本不是杂货铺里那个沉着冷静的妈妈。她颤抖地端起茶杯,茶溅到了桌上;嘴唇紧张地抿着,似乎一下子老了许多。

阿尔弗雷多站在那里默默地看着,一声也不吭。他突然有股想哭的冲动。从那双颤巍巍的手上,那一条条刻在她脸上的皱纹里,他仿佛看到了妈妈内心所有的痛苦。他忽然意识到自己长大了。

今晚,阿尔弗雷多第一次认识了妈妈。

(有删改)

1.下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5分)

A.卡尔先生知道阿尔弗雷多干偷盗的勾当已经很久了,但他并没有早一点提醒、阻止他,这种等待他人多行不义之后再给予严惩的做法是十分阴险卑鄙的。

B.希金斯太太不让阿尔弗雷多告诉爸爸发生的一切,可能是不想让阿尔弗雷多的爸爸因儿子不断闯祸而痛苦。

C.阿尔弗雷多是小说中具有线索作用的人物,小说的情节是由他的偷窃行为引起的,卡尔先生和妈妈的言行也是通过他的观察和感受来描写的。

D.小说结尾几段通过对母亲喝茶的情景和阿尔弗雷多心理活动的描写,含蓄地表现了唯有母亲心如刀绞般的疼痛,才能唤醒误入迷途的孩子这一主题。

E.富有变化美是这篇小说的突出特点,不同场景之下人物的心理、言行皆有不同,而小说的主题也就蕴含在这前后的比照中,耐人寻味。

2.简要概括卡尔先生见到希金斯太太后的心理变化过程,并指出作者这样写的主要作用。(6分)

3.小说中的希金斯太太是一个怎样的形象?请简要分析。(6分)

4.小说题目是“别难过,妈妈”,也有版本将其译为“另一个妈妈”,你认为哪一个更合适?请结合文本,谈谈你的观点和理由。(8分)

 

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