科目:czhx 来源:点试成金·化学·中考考点大突破 题型:022
学习了铝箔在氧气中燃烧的知识后,小浩和小亮同学想探究铁丝在氧气中燃烧.实验步骤:取几根纱窗细铁丝,擦去表面铁锈和油漆,拧成一束呈现螺旋状,一端系上一根火柴,点燃火柴,待火柴临近烧完时,缓慢插入盛氧气的集气瓶中.实验流程如图:
问题讨论:
(1)拟出以上实验步骤前,小浩同学在空气中进行过铁丝燃烧实验,发现铁丝不能燃烧,这是由于空气中_______________________________.
(2)小亮同学在实验过程中集气瓶炸裂,联系铝箔燃烧的知识,请你帮助他分析出原因:________________.
(3)小亮同学实验时,铁丝在氧气中没有燃烧,你认为这可能由哪些原因引起?
(4)小浩同学发现用带有油漆的细铁丝直接做实验时,可不需要系火柴而直接点燃.与原实验相比,优点是________;缺点是________.
科目:czhx 来源: 题型:
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科目:czhx 来源: 题型:阅读理解
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实验编号 | H2O2溶液质量分数质量(%) | H2O2溶液用量(mL) | MnO2用量(g) | 反应温度(℃) | 收集气体体积(mL) | 所需时间(s) |
1 | 30 | 5 | 0 | 85 | 100 | 3.8 |
2 | 15 | 10 | 0.1 | 20 | 100 | 2.8 |
3 | 5 | 30 | 0.1 | 20 | 100 | 7.4 |
4 | 30 | 5 | 0 | 55 | 100 | 10.5 |
科目:czhx 来源:2013届福建省长汀四中九年级上学期期中考试化学试卷(带解析) 题型:填空题
今年十月份,我校九年级的同学们都做了“氧气的制取与性质”这个分组实验。同学们在螺旋状的细铁丝末端系上一根火柴梗,将它固定,用镊子夹住铁丝,然后将火柴在酒精灯上点燃,待火柴梗即将燃尽时,将它们由集气瓶口向下慢慢伸入,观察现象:
⑴甲同学发现铁丝在收集到的氧气中燃烧起来,观察到火星四射,放热,并有黑色固体生成,请写出该反应的化学式表达式 ;
⑵乙同学只发现铁丝红热一下,就没有观察到其它现象,请你分析铁丝没有燃烧的可能原因是 ;(只答一条)
⑶丙同学在做实验时,集气瓶炸裂了,请你帮助他分析一下原因:
。
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科目:czhx 来源:2012-2013学年福建省龙岩市长汀四中九年级(上)期中化学试卷(解析版) 题型:解答题
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第一组 | 第二组 | 第三组 | |||||||||
集气瓶编号 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ① |
收集的O2占容积的体积分数(%) | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 31 | 33 | 35 | 37 | 39 | 34 |
带火星木条的状况 | 微亮 | 亮 | 很亮 | 复燃 | 复燃 | 很亮 | 很亮 | 复燃 | 复燃 | 复燃 | 很亮 |
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加热 |
加热 |
点燃 |
点燃 |
科目:czhx 来源:2010年全国中考真题专题汇编专题五探究题(一) 题型:探究题
(2010.浙江丽水32).鼠妇(如图甲)喜欢生活在阴暗的地方。在探究“光对鼠妇生活的影响”时,有同学发现用不同的瓶装收集到的鼠妇时,瓶内的明暗程度可能会影响实验的结果。因此,又做了如下实验:八个研究小组在野外阴暗的地方各自收集了10只鼠妇,第一组至第四组将鼠妇装在无色透明的塑料瓶中,第五组至第八组将鼠妇装在褐色的瓶中,带回实验室。实验时,各小组都把10只鼠妇随机均分为两份,放在如图乙所示的纸盒中,阴暗处中央放5只,明亮处中央放5只,然后观察鼠妇的分布。下表是各小组在几分钟后观察到的鼠妇分布数及平均值:
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无色瓶 |
褐色瓶 |
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一组 |
二组 |
三组 |
四组 |
平均值 |
五组 |
六组 |
七组 |
八组 |
平均值 |
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明亮处/只 |
8 |
7 |
9 |
8 |
8.0 |
1 |
2 |
1 |
3 |
1.8 |
阴暗处/只 |
2 |
3 |
1 |
2 |
2.0 |
9 |
8 |
9 |
7 |
8.2 |
(1)观察上表中第一组到第四组的实验数据,可以得出“鼠妇喜欢明亮处”的结论,分析其主要原因是在回实验室的路上,用无色瓶带回的鼠妇已经与明亮环境相 ▲ ;
(2)为了减少对“光对鼠妇生活影响的实验”的干扰,在将收集到的鼠妇带回实验室时应选用 ▲ 瓶。
科目:czhx 来源: 题型:
(2010.浙江丽水32).鼠妇(如图甲)喜欢生活在阴暗的地方。在探究“光对鼠妇生活的影响”时,有同学发现用不同的瓶装收集到的鼠妇时,瓶内的明暗程度可能会影响实验的结果。因此,又做了如下实验:八个研究小组在野外阴暗的地方各自收集了10只鼠妇,第一组至第四组将鼠妇装在无色透明的塑料瓶中,第五组至第八组将鼠妇装在褐色的瓶中,带回实验室。实验时,各小组都把10只鼠妇随机均分为两份,放在如图乙所示的纸盒中,阴暗处中央放5只,明亮处中央放5只,然后观察鼠妇的分布。下表是各小组在几分钟后观察到的鼠妇分布数及平均值:
| 无色瓶 | 褐色瓶 | ||||||||
一组 | 二组 | 三组 | 四组 | 平均值 | 五组 | 六组 | 七组 | 八组 | 平均值 | |
明亮处/只 | 8 | 7 | 9 | 8 | 8.0 | 1 | 2 | 1 | 3 | 1.8 |
阴暗处/只 | 2 | 3 | 1 | 2 | 2.0 | 9 | 8 | 9 | 7 | 8.2 |
(1)观察上表中第一组到第四组的实验数据,可以得出“鼠妇喜欢明亮处”的结论,分析其主要原因是在回实验室的路上,用无色瓶带回的鼠妇已经与明亮环境相 ▲ ;
(2)为了减少对“光对鼠妇生活影响的实验”的干扰,在将收集到的鼠妇带回实验室时应选用 ▲ 瓶。
科目:czhx 来源:2010年全国中考真题专题汇编专题五 探究题(一) 题型:探究题
(2010.浙江丽水32).鼠妇(如图甲)喜欢生活在阴暗的地方。在探究“光对鼠妇生活的影响”时,有同学发现用不同的瓶装收集到的鼠妇时,瓶内的明暗程度可能会影响实验的结果。因此,又做了如下实验:八个研究小组在野外阴暗的地方各自收集了10只鼠妇,第一组至第四组将鼠妇装在无色透明的塑料瓶中,第五组至第八组将鼠妇装在褐色的瓶中,带回实验室。实验时,各小组都把10只鼠妇随机均分为两份,放在如图乙所示的纸盒中,阴暗处中央放5只,明亮处中央放5只,然后观察鼠妇的分布。下表是各小组在几分钟后观察到的鼠妇分布数及平均值:
| 无色瓶 | 褐色瓶 | ||||||||
一组 | 二组 | 三组 | 四组 | 平均值 | 五组 | 六组 | 七组 | 八组 | 平均值 | |
明亮处/只 | 8 | 7 | 9 | 8 | 8.0 | 1 | 2 | 1 | 3 | 1.8 |
阴暗处/只 | 2 | 3 | 1 | 2 | 2.0 | 9 | 8 | 9 | 7 | 8.2 |
科目:czhx 来源: 题型:阅读理解
某同学发现将带火星的木条伸入氧气含量约占40%的空气样品中就能复燃,那么能使带火星的木条复燃的氧气含量的最低值是多少呢?小亮同学设计了如下实验进行探究:
第一组实验:取5只集气瓶,编号为①、②、③、④、⑤,分别装入其总容积10%、20%、30%、40%、50%的水。用排水法收集氧气,恰好把5只集气瓶中的水排去。将带火星的木条依次插入①~⑤号瓶中,记录实验现象。小亮在前一组实验的基础上又做了第二组和第三组实验,并进行了记录。
第一组 | 第二组 | 第三组 | |||||||||
集气瓶编号 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ① |
收集的O2占集气瓶的体积分数(%) | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 31 | 33 | 35 | 37 | 39 | 34 |
带火星木条的状况 | 微亮 | 亮 | 很亮 | 复燃 | 复燃 | 很亮 | 很亮 | 复燃 | 复燃 | 复燃[来源:Zxxk.Com] | 很亮 |
请回答下列问题:
(1)用带火星的木条验满氧气的方法是否可靠___________(填“是”或“否”)。
(2)收集的氧气占容积的体积分数最低为___________%时,可使带火星的木条复燃,这时集气瓶中氧气分数约为___________%(计算结果保留整数)。
(3)用带火星的木条直接检验双氧水受热分解产生的氧气时,往往难以复燃,这是因为在加热生成氧气的同时产生大量水蒸汽所致,此时混合气体中氧气的体积分数随温度变化的曲线如右图所示。若只考虑氧气的体积分数对实验结果的影响,欲使带火星的木条复燃,应将加热双氧水的最高温度控制在大约___________℃。
某同学改用右图装置后能使带火星的木条复燃其原因是___________,反应的文字表达式为___________。
(4)采取“半值法”探究能减少实验次数。
例如:第一组实验若按③、④的编号顺序进行实验,即可确定下一组实验收集的氧气占容积的体积分数应在30%~40%之间,从而省去编号①、②、⑤的实验。同理,第二组实验可以省去的实验编号为___________。
科目:czhx 来源:0101 期中题 题型:实验题
科目:czhx 来源:不详 题型:问答题
第一组 | 第二组 | 第三组 | |||||||||
集气瓶编号 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ① |
收集的O2占容积的体积分数(%) | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 31 | 33 | 35 | 37 | 39 | 34 |
带火星木条的状况 | 微亮 | 亮 | 很亮 | 复燃 | 复燃 | 很亮 | 很亮 | 复燃 | 复燃 | 复燃 | 很亮 |
科目:czhx 来源: 题型:解答题
第一组 | 第二组 | 第三组 | |||||||||
集气瓶编号 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ① |
收集的O2占容积的体积分数(%) | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 31 | 33 | 35 | 37 | 39 | 34 |
带火星木条的状况 | 微亮 | 亮 | 很亮 | 复燃 | 复燃 | 很亮 | 很亮 | 复燃 | 复燃 | 复燃 | 很亮 |
科目:czhx 来源:2009-2010学年北京四中九年级(上)期中化学试卷(解析版) 题型:解答题
第一组 | 第二组 | 第三组 | |||||||||
集气瓶编号 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ① |
收集的O2占容积的体积分数(%) | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 31 | 33 | 35 | 37 | 39 | 34 |
带火星木条的状况 | 微亮 | 亮 | 很亮 | 复燃 | 复燃 | 很亮 | 很亮 | 复燃 | 复燃 | 复燃 | 很亮 |
科目:czhx 来源:化学教研室 题型:022