科目:gzyw 来源:2012年苏教版高中语文必修一《相信未来》练习卷 题型:诗歌鉴赏
阅读诗歌《死水》,完成小题。
死水
闻一多
这是一沟绝望的死水,
清风吹不起半点漪沦。
不如多扔些破铜烂铁,
爽性泼你的剩菜残羹。
也许铜的要绿成翡翠,
铁罐上锈出几瓣桃花。
再让油腻织一层罗绮,
霉菌给他蒸出些云霞。
让死水酵成一沟绿酒,
飘满了珍珠似的白沫。
小珠们笑声变成大珠,
又被偷酒的花蚊咬破。
那么一沟绝望的死水,
也就夸得上几分鲜明。
如果青蛙耐不住寂寞,
又算死水叫出了歌声。
这是一沟绝望的死水,
这里断不是美的所在。
不如让给丑恶来开垦,
看它造出个什么世界。
1.“这是一沟绝望的死水”中“绝望”一词的含义和作用是什么?
2.如何理解“不如多扔些破铜烂铁,爽性泼你的剩菜残羹”?
3.“丑恶”指什么?如何理解“造出个什么世界”?
4.闻一多创作诗歌讲究“三美”,即“音乐美、绘画美、建筑美”,本诗就体现了他的“三美”主张,请举例分析其中的一美。
科目:gzyw 来源:2012年粤教版高中语文必修二《中国现代诗歌五首》练习卷(解析版) 题型:诗歌鉴赏
阅读文本选段,完成文后题。
死 水
闻一多
这是一沟绝望的死水,
清风吹不起半点漪沦。
不如多扔些破铜烂铁,
爽性泼你的剩菜残羹。
也许铜的要绿成翡翠,
铁罐上锈出几瓣桃花;
再让油腻织一层罗绮,
霉菌给他蒸出些云霞。
让死水酵成一沟绿酒,
飘满了珍珠似的白沫;
小珠们笑声变成大珠,
又被偷酒的花蚊咬破。
那么一沟绝望的死水,
也就夸得上几分鲜明。
如果青蛙耐不住寂寞,
又算死水叫出了歌声。
这是一沟绝望的死水,
这里断不是美的所在,
不如让给丑恶来开垦,
看它造出个什么世界。
1.下列对诗歌的赏析有误的一项是( )
A.诗中“破铜烂铁”,变成了“翡翠”和“桃花”;“剩菜残羹”泛出了“罗绮”和“云霞”;“绝望的死水”成了“绿酒”。诗人善用很美丽的比喻来反衬绝顶的肮脏,来表达其尖锐的讽刺。 |
B.诗中还表现了死水的声音“小珠们笑声变成大珠”还有歌声“如果青蛙耐不住寂寞,又算死水叫出了歌声”,作者以动衬静,使人想象这里可怕的死一般的沉寂。 |
C.作者反复强调“这是一沟绝望的死水”、“这里断不是美的所在”,体现了作者的战斗精神。 |
D.诗歌用语极为讲究,比如:“绿成翡翠”、“锈出几瓣桃花”、“织一层罗绮”、“蒸出些云霞”等,用词绝不重复,且突出了“鲜明”二字。 |
2.对这首诗的赏析,不恰当的一项是( )
A.本诗用字富于色彩感,尽管写的是丑恶,却也艳丽鲜明,更反衬出诗中有意造出的病态美在否定现实中的力度和深度。 |
B.这是格律体新诗的代表作。每句九字,每节四句,排列整齐。一、二、四句押韵,每节一韵,节奏和谐,动听入耳。 |
C.全诗始于“这是一沟绝望的死水”,终于“看它造出个什么世界”,问而不答,增加了引人思考的魅力。 |
D.诗人以一沟绝望的死水比喻那个粘滞得流不动的、沤得发臭的、完全丧失了生命力的社会现实。 |
3.《死水》一诗,充分体现了闻一多诗歌的“三美”主张,请就诗中的“绘画美”作简要分析。____________________________________________________________________
答:____________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
科目:gzyw 来源:语文课外练习(第三册) 题型:013
对下列诗句中加粗词语的解释不正确的一项是
[ ]
A.寻梦?撑一支长篙,
向青草更青处漫溯;
漫溯:形容船只在水上的最深处划动。
B.这是一沟绝望的死水,
清风吹不起半点漪沦。
漪沦:水面上微小的波纹。
C.再让油腻织一层罗绮,
霉菌给他蒸出些云霞。
罗绮:有彩纹的丝织品,诗中用来形容油腻的形状和色彩。
D.一样的是这悠久的年代的风,
一样的是从这倾圮的屋檐下散开的
倾圮(p!):倒塌,毁坏。
科目:gzyw 来源:必修二导练语文粤教版 粤教版 题型:043
用“/”划分下列诗句的朗读节奏。
(1)这是一沟绝望的死水,清风吹不起半点漪沦。
(2)在康河的柔波里,我甘心做一条水草!
(3)雪落在中国的土地上,寒冷在封锁着中国呀……
科目:gzyw 来源:语文教研室 题型:013
A.我/轻轻的/招手,作别/西天的/云彩。
B.这是/一沟/绝望的死水,清风/吹不起/半点/漪沦。
C.不如/让给/丑恶来/开垦,看它/造出个/什么/世界。
D.因为/一个民族/已经/起来。
科目:gzyw 来源:语文教研室 题型:048
阅读下面诗歌,完成(1)~(8)题。
死 水闻一多
这是一沟绝望的死水,
清风吹不起半点漪沦。
不如多扔些破铜烂铁,
爽性泼你的剩菜残羹。
也许铜的要绿成翡翠,
铁罐上锈出几瓣桃花。
再让油腻织一层罗绮,
霉菌给他蒸出些云霞。
让死水酵成一沟绿酒,
飘满了珍珠似的白沫。
小珠们笑声变成大珠,
又被偷酒的花蚊咬破。
那么一沟绝望的死水,
也就夸得上几分鲜明。
如果青蛙耐不住寂寞,
又算死水叫出了歌声。
这是一沟绝望的死水,
这里断不是美的所在。
不如让给丑恶来开垦,
看它造出个什么世界。
(1)下列各句中的修辞方法不同于其他各句一项是
[ ]
(2)“这是一沟绝望的死水”中“绝望”一词的含义和作用是什么?
_____________________________________________________________
(3)对全诗内容、形式的分析,错误的一项是
[ ]
A.第一、二节,先总写凝滞的死水,再从色彩、光泽上具体描写了死水的肮脏和污浊。
B.第三节从静态上描写了死水的腐烂变质;第四节则从动态上写出了死水的沉寂。
C.第五节在前四节冷嘲热讽的基础上,揭露了“死水”的真面目,深刻地说明:惟有创造一个新世界,才能找到“美的所在”。
D.全诗是一种比喻,以“死水”比喻黏滞不动、沤得发臭、丧失生命力的社会现实,表达了诗人对黑暗社会的否定、批评精神。
(4)“死水”象征的是
[ ]
A.旧制度禁锢统治下的人的思想。
B.腐败不堪的旧中国。
C.统治者的腐朽思想。
D.丑恶的现实。
(5)这首诗的中心句是
[ ]
(6)如何理解“不如多扔些破铜烂铁,爽性泼你的剩菜残羹”?
_____________________________________________________________
(7)“丑恶”指什么?如何理解“造出这个什么世界”?
_____________________________________________________________
(8)闻一多创作诗歌讲究“三美”,即“音乐美、绘画美、建筑美”,本诗就体现了他的“三美”主张,请举例分析其中的一美。
_____________________________________________________________
科目:gzyw 来源: 题型:013
对下列诗句中加粗词语的解释不正确的一项是
[ ]
A.寻梦?撑一支长篙,
向青草更青处漫溯;
漫溯:形容船只在水上的最深处划动。
B.这是一沟绝望的死水,
清风吹不起半点漪沦。
漪沦:水面上微小的波纹。
C.再让油腻织一层罗绮,
霉菌给他蒸出些云霞。
罗绮:有彩纹的丝织品,诗中用来形容油腻的形状和色彩。
D.一样的是这悠久的年代的风,
一样的是从这倾圮的屋檐下散开的
倾圮(p!):倒塌,毁坏。
科目:gzyw 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏
科目:gzyw 来源:语文教研室 题型:013
A.“这是一沟绝望的死水”,开篇的一个判断句确认了“死水”的性质——绝望,即是说“这一沟死水”任何希望都断绝了。
B.“清风吹不起半点漪沦”,这实际上是对前一句的形象说明。半点波纹竟吹不起,足见“死水”死到了何等程度。
C.“也就夸得上几分鲜明”,明明是“绝望的死水”,却要夸它鲜明,诗人显然用了反语,极尽嘲讽之能事,也揭露出有人企图用外表伪装的“鲜明”掩盖“绝望”的本质。
D.“这里断不是美的所在”,上面刚刚夸过“死水”的鲜明,接着又坚决地认定“不是美”,诗中的意象是矛盾的,也折射出诗人矛盾的心态。
科目:gzyw 来源: 题型:013
对《死水》中诗句及词语的理解,不确切的一项是( )
A.“这是一沟绝望的死水”,开篇的一个判断句确认了“死水”的性质——绝望,即是说“这一沟死水”任何希望都断绝了。
B.“清风吹不起半点漪沦”,这实际上是对前一句的形象说明。半点波纹竟吹不起,足见“死水”死到了何等程度。
C.“也就夸得上几分鲜明”,明明是“绝望的死水”,却要夸它鲜明,诗人显然用了反语,极尽嘲讽之能事,也揭露出有人企图用外表伪装的“鲜明”掩盖“绝望”的本质。
D.“这里断不是美的所在”,上面刚刚夸过“死水”的鲜明,接着又坚决地认定“不是美”,诗中的意象是矛盾的,也折射出诗人矛盾的心态。
科目:gzyw 来源: 题型:048
阅读闻一多《发现》,完成1—4题。
(1)①作者回国前的心情是_______________________________________。
作者回国后的心情是__________________________________________。
②何其芳先生在《诗歌欣赏》中说“开头和结尾是不平常的,有吸引力的”。作者起句直接抒情,不按时间顺序叙事抒情,你觉得这样“不平常”、“有吸引力”吗?为什么?
________________________________________________________________。
(2)写诗需要炼字。如果把“我喊—声,迸着血泪”改为“我喊一声,带着血泪”,把“鞭着时间的罡风,擎一把火”改为“随着时间的罡风,擎一把火”,可以吗?为什么?
________________________________________________________________。
(3)诗题为《发现》,那么诗人“发现”了些什么?你能想像出诗中的诗人是什么样的神情和姿态吗?
(4)阅读闻一多的《死水》一诗,简要回答它与《发现》在思想内容和艺术表现手法上的异同。
死水这是一沟绝望的死水,
清风吹不起半点漪沦。
不如多扔些破铜烂铁,
爽性泼你的剩菜残羹。
也许铜的要绿成翡翠,
铁罐上绣出几瓣桃花;
再让油腻织一层罗绮,
霉菌给他蒸出些云霞。
让死水酵成一沟绿酒,
飘满了珍珠似的白沫;
小珠们笑声变成大珠,
又被偷酒的花蚊咬破。
那么一沟绝望的死水,
也就夸得上几分鲜明。
如果青蛙耐不住寂寞,
又算死水叫出了歌声。
这是一沟绝望的死水,
这里断不是美的所在,
不如让给丑恶来开垦,
看它造出个什么世界。
________________________________________________________________。
科目:gzyw 来源:导学大课堂必修三语文苏教版 苏教版 题型:048
阅读下面诗歌,回答下题。
死水 闻一多这是一沟绝望的死水,清风吹不起半点漪沦。
不如多扔些破铜烂铁,爽性泼你的剩菜残羹。
也许铜的要绿成翡翠,铁罐上绣出几瓣桃花;
再让油腻织一层罗绮,霉菌给他蒸出些云霞。
让死水酵成一沟绿酒,飘满了珍珠似的白沫;
小珠们笑声变成大珠,又被偷酒的花蚊咬破。
那么一沟绝望的死水,也就夸得上几分鲜明。
如果青蛙耐不住寂寞,又算死水叫出了歌声。
这是一沟绝望的死水,这里断不是美的所在,
不如让给丑恶来开垦,看它造出个什么世界。
1925年4月
1.闻一多笔下的死水“这里断不是美的所在”,但远远看上去效果怎么样?
______________________________
2.怎样理解“死水”和死水中的现象?
______________________________
3.谈谈文中的艺术特色。
______________________________
4.既然“这里断不是美的所在”,为什么还要说“不如让给丑恶来开垦”?
______________________________
科目:gzyw 来源:语文教研室 题型:013
A.这首诗写于1925年4月,诗人回国后,遇见西单二龙坑南端一臭水沟,因而有感而发。诗中以一沟死水比喻那个粘滞的流不动的、沤得发臭的、完全丧失了生命力的社会现实。
B.诗中用“翡翠、桃花、罗绮、云霞、绿酒、珍珠”等美丽的事物反衬“死水”绝顶的肮脏,目的是造成让人恶心的反效果,从而表现诗人对旧中国的强烈批判和否定。
C.诗首尾照应,反复强调“这是一沟绝望的死水”,表现了闻一多这一代知识分子愿意自己曾魂牵梦萦的祖国一如想像中的光华美丽,而在现实面前理想被击得粉碎的苦闷和对国家前途彻底失望的沮丧失落心情。
D.这首诗是新格律诗的代表作,排列整齐。双行押韵节奏感极强。短短20句中有展开,有再现,有铺陈,复沓,回旋往复,曲折有致。
科目:gzyw 来源: 题型:048
阅读闻一多《死水》,请问《发现》中的哪一句可以概括《死水》的思想感情。
死 水 |
这是一沟绝望的死水, |
清风吹不起半点漪沦。 |
不如多扔些破铜烂铁, |
爽性泼你的剩菜残羹。 |
也许铜的要绿成翡翠, |
铁罐上锈出几瓣桃花。 |
再让油腻织一层罗绮, |
霉菌给他蒸出云霞。 |
让死水酵成一沟绿酒, |
飘满了珍珠似的白沫; |
小珠们笑声变成大珠, |
又被偷酒的花蚊咬破。 |
那么一沟绝望的死水, |
也就夸得上几分鲜明。 |
如果青蛙耐不住寂寞, |
又算死水叫出了歌声。 |
这是一沟绝望的死水, |
这里断不是美的所在, |
不如让给丑恶来开垦, |
看他造出个什么世界。 |
一九二五年四月 |
【小资料】
1925年诗人回国后,目睹了国内军阀混战、民不聊生的惨状,产生了怒其不争的愤激情绪。本诗通过对“死水”这一具有象征意义的意象的多角度、多层面的铺写,揭露和讽刺了腐败不堪的旧社会,表达了诗人对丑恶现实的绝望、愤慨和深沉的爱国主义感情。
答:___________________________________________________________
科目:gzyw 来源:语文教研室 题型:048
阅读闻一多《发现》,完成1—4题。
(1)①作者回国前的心情是_______________________________________。
作者回国后的心情是__________________________________________。
②何其芳先生在《诗歌欣赏》中说“开头和结尾是不平常的,有吸引力的”。作者起句直接抒情,不按时间顺序叙事抒情,你觉得这样“不平常”、“有吸引力”吗?为什么?
________________________________________________________________。
(2)写诗需要炼字。如果把“我喊—声,迸着血泪”改为“我喊一声,带着血泪”,把“鞭着时间的罡风,擎一把火”改为“随着时间的罡风,擎一把火”,可以吗?为什么?
________________________________________________________________。
(3)诗题为《发现》,那么诗人“发现”了些什么?你能想像出诗中的诗人是什么样的神情和姿态吗?
(4)阅读闻一多的《死水》一诗,简要回答它与《发现》在思想内容和艺术表现手法上的异同。
死水这是一沟绝望的死水,
清风吹不起半点漪沦。
不如多扔些破铜烂铁,
爽性泼你的剩菜残羹。
也许铜的要绿成翡翠,
铁罐上绣出几瓣桃花;
再让油腻织一层罗绮,
霉菌给他蒸出些云霞。
让死水酵成一沟绿酒,
飘满了珍珠似的白沫;
小珠们笑声变成大珠,
又被偷酒的花蚊咬破。
那么一沟绝望的死水,
也就夸得上几分鲜明。
如果青蛙耐不住寂寞,
又算死水叫出了歌声。
这是一沟绝望的死水,
这里断不是美的所在,
不如让给丑恶来开垦,
看它造出个什么世界。
________________________________________________________________。
科目:gzyw 来源:语文教研室 题型:048
阅读闻一多《死水》,请问《发现》中的哪一句可以概括《死水》的思想感情。
死 水 |
这是一沟绝望的死水, |
清风吹不起半点漪沦。 |
不如多扔些破铜烂铁, |
爽性泼你的剩菜残羹。 |
也许铜的要绿成翡翠, |
铁罐上锈出几瓣桃花。 |
再让油腻织一层罗绮, |
霉菌给他蒸出云霞。 |
让死水酵成一沟绿酒, |
飘满了珍珠似的白沫; |
小珠们笑声变成大珠, |
又被偷酒的花蚊咬破。 |
那么一沟绝望的死水, |
也就夸得上几分鲜明。 |
如果青蛙耐不住寂寞, |
又算死水叫出了歌声。 |
这是一沟绝望的死水, |
这里断不是美的所在, |
不如让给丑恶来开垦, |
看他造出个什么世界。 |
一九二五年四月 |
【小资料】
1925年诗人回国后,目睹了国内军阀混战、民不聊生的惨状,产生了怒其不争的愤激情绪。本诗通过对“死水”这一具有象征意义的意象的多角度、多层面的铺写,揭露和讽刺了腐败不堪的旧社会,表达了诗人对丑恶现实的绝望、愤慨和深沉的爱国主义感情。
答:___________________________________________________________
科目:gzyw 来源:发散思维大课堂 高二(上) 题型:013
请赏析课文《死水》,仔细咀嚼诗句,启动发散思维作出准确判断
死水闻一多
这是一沟绝望的死水,
清风吹不起半点漪沦。
不如多扔些破铜烂铁,
爽性泼你的剩菜残羹。
也许铜的要绿成翡翠,
铁罐上锈出几瓣桃花;
再让油腻织一层罗绮,
霉菌给他蒸出些云霞。
让死水酵成一沟绿酒,
飘满了珍珠似的白沫;
水珠们笑声变成大珠,
又被偷酒的花蚊咬破。
那么一沟绝望的死水,
也就夸得上几分鲜明。
如果青蛙耐不住寂寞,
又算死水叫出了歌声。
这是一沟绝望的死水,
这里断不是美的所在,
不如让给丑恶来开垦,
看它造出个什么世界。
1925年4月
1.对《死水》中诗句及词语的理解,不确切的一项是
[ ]
A.“这是一沟绝望的死水”,开篇的一个判断句确认了“死水”的性质——绝望。即是说“这一沟死水”任何希望都断绝了。
B.“清风吹不起半点漪沦”,这实际上是对前一句的形象说明。半点波纹竟吹不起,足见“死水”,死到了何等程度。
C.“也就夸得上几分鲜明”,明明是“绝望的死水”,却要夸它鲜明,诗人显然用了反语,极尽嘲讽之能事,也揭露出有人企图用外表伪装的“鲜明”掩盖“绝望”的本质。
D.“这里断不是美的所在”,上面刚刚夸过“死水”的“鲜明”,接着又坚决地认定“不是美”,诗中的意象是矛盾的,也折射出诗人矛盾的心态。
2.下面对《死水》所作的赏析,不恰当的一项是
[ ]
A.闻一多说:“诗同一切的艺术应是时代的经线,同地方纬线所编织成的一匹锦。”《死水》正是诗人怀着对祖国的渴念和期望从美国归来,目睹现实的腐败,大失所望而编出的“锦”。
B.诗篇运用隐喻手法,围绕“死水”的呆滞,肮脏和霉烂,创造出一系列丑恶的意象,将痛恨之情完全隐藏在反语背后;“死水”,再冠以“绝望”,表明对这个现实的彻底否定,也展示出诗人的批判精神。
C.全诗5节,结构为“总——分——总”式;首节,写死水的凝滞;二节,从静态上写死水的肮脏;3节从动态上写死水的腐烂;4节,以动衬静,以听觉反衬死水的沉寂;5节,剥开“死水”真面,企盼创造一个新世界,寻求美的所在。
D.《死水》的描写对象,是名副其实的一沟发臭的水。诗人善于运用讽刺的艺术手段,使丑的事物更显其丑。——明明是肮脏的形象,作者所选用的词语却十分靓丽,诸如翡翠、桃花、罗绮、云霞,流泻出的嘲讽意味更加鲜明。
科目:gzyw 来源:必修二全优指导语文粤教版 粤教版 题型:048
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科目:gzyw 来源:高中新教材辅导(高二全一册) 题型:048
学习《死水》(闻一多),回答问题。
①“这是一沟绝望的死水”,这“死水”的象征意义是什么?
答:________。
②诗中的“翡翠”,“桃花”,“罗绮”,“云霞”都是美的事物。于此,与“死水”有什么关系?
答:________。
③“笑声”,“歌声”的出现,对描写“死水”有什么作用?
答:________。
④最后一节中的“不如让给丑恶来开垦,看它造出个什么世界”,应如何理解它?
答:________。
科目:gzyw 来源: 题型:
依次填入下列横线上的词语,最恰当的一组是( )
①这是一沟绝望的死水,清风________不起半点漪沦。不如多扔些破铜烂铁,爽性泼你的剩菜残羹。
②也许铜的要________成翡翠,铁罐上________出几瓣桃花;再让油腻________一层罗绮,霉菌给他蒸出些云霞。
A.荡 绿 绘 飘 B.吹 绿 锈 织
C.吹 变 绘 织 D.荡 变 锈 飘