不知卿家君法孤，法的解释，文中画线句子没加标点请在需要加标点的地方画出来答案解析

阅读下面的文言文，完成后面题目。

陈元方年十一时，候袁公。袁公问曰："贤家君在太丘，远近称之，何所履行？"元方曰："老父在太丘强者绥之以德弱者抚之以仁恣其所安久而益敬。"袁公曰："孤往者尝为邺令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？"元方曰："周公孔子异世而出，周旋动静万里如一，周公不师孔子，孔子亦不师周公。"

①候:拜访，问候。②履行:实践，做。③绥:安抚。

1.解释下列加点词语在句子中的意思。

（1）远近称之            （2）孤法卿父

2.文中画线句子没有标点符号，请在需要加标点的地方用“/”标出来。

老 父 在 太 丘 强 者 绥 之 以 德 弱 者 抚 之 以 仁 恣 其 所 安 久  而 益 敬。

3.袁公两次问元方，请你用自己的话把袁公两次问话的主要意思说出来。

4.指出陈元方第二次答语的巧妙之处。

阅读下面文言文，回答后面问题。
解铃还需系铃人
法灯泰钦禅师少解悟，然未为人知，独法眼禅师深奇之。一日法眼问大众曰：“虎项下金铃，何人解得？”众无以对。泰钦适至法眼举前语问之泰钦曰大众何不道系者解得。由是人人刮目相看。            （宋·惠洪《林间集》）
【小题1】解释划线词在句中的意思。（1分）
（1）法灯泰钦禅师少解悟 少：          
（2）独法眼禅师深奇之   奇：         
【小题2】文中画线句子没有标点符号，请在需要加标点的地方用“∣”标出来。（2分）
泰 钦 适 至 法 眼 举 前 语 问 之 泰钦 曰 大 众 何 不 道 系 者 解 得
【小题3】这则故事告诉我们一个什么道理，请用最简洁的话表述出来。（2分）

阅读下列文言文，完成1—4题。

太宗有一骏马，特爱之恒于宫中养饲无病而暴死太宗怒养马宫人将杀之。皇后谏曰：“昔齐景公以马死杀人，晏子请数其罪云：‘尔养马而死，尔罪一也；使公以马杀人，百姓闻之，必怨吾君，尔罪二也；诸侯闻之，必轻吾国，尔罪三也。’公乃释罪。陛下尝读书见此事，岂忘之邪?”大宗意乃解。又谓房玄龄曰：“皇后庶事相启沃，极有利益尔。”                                  (选自《贞观政要》)

1、解释下面句中加点的词。（4分）

（1）昔齐景公  昔：                    （2）数其罪云  数：                   

（3）必轻吾国  轻：                    （4）公乃释罪  释：                  

2、文中画线句子没有标点符号，请在需要加标点的地方用“/”标出来。 （2分）

特爱之恒于宫中养饲无病而暴死太宗怒养马宫人将杀之

3、本文主要写了一件什么事?(2分)

4、皇后谏言中讲到晏子历数养马人的罪状，晏子的真正用意是什么?(2分)

阅读下面的文章，回答文后9—11题。（9分）

既罢归国，以相如功大，拜为上卿，位在廉颇之右。廉颇曰：“我为赵将，有攻城野战之大功，而蔺相如徒以口舌为劳，而位居我上，且相如素贱人，吾羞，不忍为之下。”宣言曰：“我见相如，必辱之。”相如闻，不肯与会。相如每朝时，常称病，不欲与廉颇争列。已而相如出，望见廉颇，相如引车避匿。于是舍人相与谏曰：“臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。今君与廉颇同列廉君宣恶言而君畏匿之恐惧殊甚。且庸人尚羞之，况于将相乎！臣等不肖，请辞去。”蔺相如固止之，曰：“公之视廉将军孰与秦王？”曰：“不若也。”相如曰：“夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣。相如虽驽，独畏廉将军哉？顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。今两虎共斗，其势不俱生。吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。”廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪。曰：“鄙贱之人，不知将军宽之至此也。”卒相与欢，为刎颈之交。

 ——节选自《史记》

9、文中画线部分没有标点符号，请在需要加标点的地方用“︱”标出来。(3分)

今 君 与 廉 颇 同 列 廉 君 宣 恶 言 而 君 畏 匿 之 恐 惧 殊 甚。

10、下列加点词语的解释，不正确的一项是（ 　  　）（3分）

   A． 蔺相如徒以口舌为劳 　　　　　　　　口舌：能言善辩

   B． 臣所以去亲戚而事君者 　　　　　　　去：离开

   C． 公之视廉将军孰与秦王 　　　　　　　孰：熟悉

   D． 鄙贱之人，不知将军宽之至此也 　　　鄙贱：见识浅薄

11、结合这段文字，说说蔺相如和廉颇分别有什么优秀品质。（3分）

阅读下面文言文，完成第1—4题。

沧州南一寺临河干^①，山门圮^②于河，二石兽并沉焉。阅^③十岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹^④数小舟，曳铁耙，寻十余里无迹。一讲学者设帐寺中，闻之，笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮^⑤，岂能为暴涨携之去?乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙中，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠^⑥乎?”众服为确论。
    一老河兵^⑦闻之。又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮石又再转转转不已遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎?”如其言，果得之于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤?

（纪昀《阅微草堂笔记》）
注：①干：岸边。②圮（Š）：倒塌。③阅：经历。④棹（„）：船桨，这里作动词用。⑤柿（ˆ）：木片。⑥颠：颠倒、荒唐。⑦河兵：治河的士兵。

1．下列句子中加点的词意思不相同的两项是：（     ）（     ）

A．二石兽于水中                             皆朝于齐

B．以为顺流下矣                              因以为号焉

C．必于石下迎水处啮沙为坎穴        为坻，为屿，为嵁，为岩

D．如其言，果得之于数里外            其真无马邪

2．用现代汉语写出下列句子的意思。
然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤?

3．文中画线部分没有标点符号，请在需要加标点的地方用“|”标出来。

如 是 再 啮 石 又 再 转 转 转 不 已 遂 反 溯 流 逆 上 矣。

4．为什么“学者”的结论是荒唐的，而“老河兵”的结论是正确的?请根据文意，用自己的话简要回答。

阅读下面文言文段，完成1～4题。

灵公好妇人而丈夫饰者，国人尽服之。公使吏禁之。曰：“女子而男子饰者，裂其衣，断其带。”裂衣断带，相望而不止。晏子见，公问曰：“寡人使吏禁女子而男子饰，裂断其衣带，相望而不止者，何也？”晏子对曰：“君使服之于内而禁之于外犹悬牛首于门而卖马肉于内也。公何以不使内勿服，则外莫敢为也。”公曰：“善。”使内勿服，不逾月而国莫之服。

——《晏子春秋》

【注释】  灵公好妇人而丈夫饰者：齐灵公喜欢内宫的妇女女扮男装。

1．文中画线部分没有标点符号，请在需要加标点符号的地方用“|”标出来。

君 使 服 之 于 内 而 禁 之 于 外 犹 悬 牛 首 于 门 而 卖 马 肉 于 内 也

2．解释下边加点字在文中的意思。

国人尽服 （          ）          不逾月（            ）

3．结合文章内容说说“悬牛首于门而卖马肉于内也”在该诸侯国的具体表现：“悬牛首于门”指______________________，“卖马肉于内”指____________________________。

4．本文告诉我们一个怎样的道理？

  ______________________________________________________________________ 

阅读下面文言文，完成1～4题。

越^①无车，有游者得车于晋楚之郊，辐^②腐而轮败，輗折而辕毁，无所可用。然以其乡之未尝有也，舟载以归而夸诸^③人。观者闻其夸而信之，以为车固若是，效而为之者相属^④。他日，晋楚之人见而笑其拙，越人以为绐^⑤己，不顾。及寇兵侵其境越率敝车御之车坏大败终不知其车也。

【注释】①越：越国。②“辐(fú)”与下文的“輗(ní)”、“辕(yuán)”均是古代大车上的部件。③诸：相当于“之于”。④相属：—个接着一个。⑤绐：dài，欺骗。

1．文中画线部分没有标点符号，请在需要加标点的地方用“︱”标出来。

及寇兵侵其境越率敝车御之车坏大败终不知其车也

2．文中加点的“固”字与下列句中的“固”意思相同的一项是（        ）

A．汝心之固       B．固若金汤     C．固以怪之矣      D．固守阵地

3．翻译下列句子。

然以其乡之未尝有也，舟载以归而夸诸人。

4．我们可以从越人身上汲取什么教训?

【文言文阅读】
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
(选自《世说新语》)
陈元方年十一时，候①袁公，袁公问曰：“贤家君在太丘，远近称②之，何所履行③？”元方曰：“老父在太丘，强者绥④之以德，弱者抚之以仁，恣其所安，久而益敬。”袁公曰：“孤⑤往者尝为邺令，正行此事。不知卿家君法⑥孤，孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子，异世而出，周旋动静，万里如一。周公不师⑦孔子，孔子亦不师周公。”
(选自《世说新语》)
注解：①候：拜访、问候  ②称：称赞、赞许 ③履行：实践、做 ④绥：安抚
⑤孤：封建时代王侯对自己谦称  ⑥法：效法  ⑦师:学习
【小题1】解释下面句子中加点的词。（4分）
⑴陈太丘与友期行 期：           ⑵尊君在不 不：       
⑶元方入门不顾   顾：           ⑷下车引之 引：    
【小题2】下列各句中“之”字与“下车引之”中的“之”字用法相同的一项是：（  ）（3分）

【乙】

陈元方年十一时，候袁公。袁公问曰："贤家君在太丘，远近称之，何所履行？元方曰："老父在太丘强行绥之以德弱者抚之以仁恣其所安久而益敬。"袁公曰："孤往者尝为邺令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？"元方曰："周公、孔子，异世而出，周旋动静，万里如一。周公不师孔子，孔子亦不师周公。"

（选自《世说新语》）

1.．解释划线词语在句子中的意思。（2分）

（1）贤家君在太丘，远近称之    称：            

（2）不知卿家君法孤，孤法卿父  法：            

2.．文章划线句没有标点符号。请在需要加标点的地方用"|"标出来。（断四处）（2分）

老 父 在 太 丘 强 行 绥 之 以德 弱 者 抚 之 以 仁 恣 其 所 安 久 而 益 敬。

3.．袁公两次问陈元方。请你用自己的话把袁公两次问话的主要意思说出来。（2分）

4.．指出陈元方第二次答语的巧妙之处。（2分）

【乙】

陈元方年十一时，候袁公。袁公问曰："贤家君在太丘，远近称之，何所履行？元方曰："老父在太丘强行绥之以德弱者抚之以仁恣其所安久而益敬。"袁公曰："孤往者尝为邺令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？"元方曰："周公、孔子，异世而出，周旋动静，万里如一。周公不师孔子，孔子亦不师周公。"

（选自《世说新语》）

1.．解释划线词语在句子中的意思。（2分）

（1）贤家君在太丘，远近称之    称：            

（2）不知卿家君法孤，孤法卿父  法：            

2.．文章划线句没有标点符号。请在需要加标点的地方用"|"标出来。（断四处）（2分）

老 父 在 太 丘 强 行 绥 之 以 德 弱 者 抚 之 以 仁 恣 其 所 安 久 而 益 敬。

3.．袁公两次问陈元方。请你用自己的话把袁公两次问话的主要意思说出来。（2分）

4.．指出陈元方第二次答语的巧妙之处。（2分）

【文言文阅读】

陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

                                                     (选自《世说新语》)

陈元方年十一时，候①袁公，袁公问曰：“贤家君在太丘，远近称②之，何所履行③？”元方曰：“老父在太丘，强者绥④之以德，弱者抚之以仁，恣其所安，久而益敬。”袁公曰：“孤⑤往者尝为邺令，正行此事。不知卿家君法⑥孤，孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子，异世而出，周旋动静，万里如一。周公不师⑦孔子，孔子亦不师周公。”

                                                 (选自《世说新语》)

注解：①候：拜访、问候   ②称：称赞、赞许  ③履行：实践、做  ④绥：安抚

⑤孤：封建时代王侯对自己谦称   ⑥法：效法   ⑦师:学习

1.解释下面句子中加点的词。（4分）

⑴陈太丘与友期行  期：            ⑵尊君在不  不：       

⑶元方入门不顾    顾：            ⑷下车引之  引：    

2.下列各句中“之”字与“下车引之”中的“之”字用法相同的一项是：（   ）（3分）

A. 故时有物外之趣。                       B.驱之别院。

C. 岁寒，然后知松柏之后凋也。             D.邑八景之一也。

3.用现代汉语翻译下面句子。（2分）

与人期行，相委而去。

4.袁公两问绵里藏针，颇有学问，但元方两答精彩纷呈，请你说说元方第二答的巧妙之处。（3分）

5.从这两则故事中，你怎样评价元方这个孩子的？（3分）

【乙】
陈元方年十一时，候袁公。袁公问曰："贤家君在太丘，远近称之，何所履行？元方曰："老父在太丘强行绥之以德弱者抚之以仁恣其所安久而益敬。"袁公曰："孤往者尝为邺令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？"元方曰："周公、孔子，异世而出，周旋动静，万里如一。周公不师孔子，孔子亦不师周公。"
（选自《世说新语》）
【小题1】．解释划线词语在句子中的意思。（2分）
（1）贤家君在太丘，远近称之   称：            
（2）不知卿家君法孤，孤法卿父 法：            
【小题2】．文章划线句没有标点符号。请在需要加标点的地方用"|"标出来。（断四处）（2分）
老 父 在 太 丘 强 行 绥 之 以 德 弱 者 抚 之 以 仁 恣 其 所 安 久 而 益 敬。
【小题3】．袁公两次问陈元方。请你用自己的话把袁公两次问话的主要意思说出来。（2分）
【小题4】．指出陈元方第二次答语的巧妙之处。（2分）

【文言文阅读】
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
(选自《世说新语》)
陈元方年十一时，候①袁公，袁公问曰：“贤家君在太丘，远近称②之，何所履行③？”元方曰：“老父在太丘，强者绥④之以德，弱者抚之以仁，恣其所安，久而益敬。”袁公曰：“孤⑤往者尝为邺令，正行此事。不知卿家君法⑥孤，孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子，异世而出，周旋动静，万里如一。周公不师⑦孔子，孔子亦不师周公。”
(选自《世说新语》)
注解：①候：拜访、问候  ②称：称赞、赞许 ③履行：实践、做 ④绥：安抚
⑤孤：封建时代王侯对自己谦称  ⑥法：效法  ⑦师:学习
【小题1】解释下面句子中加点的词。（4分）
⑴陈太丘与友期行 期：           ⑵尊君在不 不：       
⑶元方入门不顾   顾：           ⑷下车引之 引：    
【小题2】下列各句中“之”字与“下车引之”中的“之”字用法相同的一项是：（  ）（3分）