翻译： 访之群下，咸莫能出其理 一句现代汉语答案解析

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曹冲生五六岁，智意所及，有若成人之智。时孙权曾致巨象，太祖（即曹操，曹冲的父亲）欲知其斤重，访之群下，咸莫能出其理。冲曰：“置象大船上，称物以载之，则校（比较）可知。”太祖悦，即施行焉。

1．下列句子中的加点的词语，理解不正确的一项是（    ）

A．智意所及 智意：知识和判断能力     B欲知其斤重   其：指代“他”

C．咸莫能出其理  咸：都              D太祖悦     悦：高兴

2．翻译“访之群下，咸莫能出其理”一句为现代汉语。

译文：                                                        

3．这段文字旨在说明：                                             

　　阅读下面两段文章，为文章断句。

　　曹冲生五六岁智意所及有若成人之智时孙权曾致巨象太祖欲知其斤重访之群下成莫能出其理冲曰置象大船之上而刻其水痕所至称物以载之则校可知太祖悦即施行焉

　　(选自《三国志》)

　　昔有一人先瓮中盛谷骆驼入头瓮中食谷首不得出既不得出其人以为忧有一老人来语之曰汝莫愁吾教汝出汝当斩头自能出之即用其语以刀斩头既杀驼而复又破瓮如此痴人世人所笑

　　(选自《百喻经》)

 (甲)

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。    (周敦颐《爱莲说》)

(乙)

兰之味，非可逼而取①也。盖在有无近远续断之间，纯以情韵胜。氲氲无所②，故称瑞③耳。体彩④，而不极于色，令人览之有馀，而名之不可；即善绘者以意取似，莫能肖也。其真文王、孔子、原之徒，不可得而亲，不可得而疏者耶?    (选自张大复《梅花草堂集》)

[注释]①取：这里是嗅取(兰的香味)。②氲氲(yūnyūn)无所：弥漫飘忽，没有一定的地方。③瑞：吉，善。④兼彩：兼有各种颜色。

20解释下面句中加点的词。(4分)   

①亭亭净植          ②陶后鲜有闻   　  　　  ③而名之不可           ④莫能肖也      

21．用现代汉语翻译下面句子。(2分)

  出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

22．《古汉语常用字字典》中“逼”字有以下几个义项。根据上下文，“非可逼而取也”中“逼”最恰当的解释是(      )。(2分)

  A．强迫    B．接近，迫近    C．狭窄    D．威胁

23．对“善绘者以意取似”解说正确的一项是(      )。(3分)

A．擅长绘画的人因为个人的原因只能类似模拟。 B．善于画画的人也只能凭自己的感受把兰画得像样。 C．善于画画的人也只能用自己的意思去理解它。 D．擅长绘画的人已经描绘得很相似了。

24．同为花中君子，莲与兰有相通之处，请从文中找出相应的句子填在下面空格里。(2分)

  香味：莲——                ；兰——氲氲无所。   

  品位：莲——可远观而不可亵玩；  兰——                 。

25．(甲)文以莲为托物言志的对象，表现了作者                的生活态度；(乙)文将兰比作“文王、孔子、屈原之徒”，让我们领悟到兰                的品性。(2分)

五柳先生传  陶渊明

先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。_闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。        ．

 赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎?衔觞赋诗，以乐其志。无怀

氏之民欤?葛天氏之民欤?

1.解释下列句中加点的词。(4分)    ．

    (1)每有会意    ▲    (2)性嗜酒    ▲    

    (3)期在必醉   ▲    (4)既醉而退    ▲   

2.下列句子中加点的“其”字用法不同于其它的一项是(▲)。(3分)

    A．亦不详其姓字    B．其如土石何

    C．亲旧知其如此    D．食之不能尽其材

3.用现代汉语写出下面句子的意思。(3分)

    不戚戚于贫贱；不汲汲于富贵。

4.五柳先生“好读书”，为什么“不求甚解”?(4分)

阅读下面的诗歌，完成后面的题目。（6分）
观沧海 曹操
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
【小题1】展开联想和想象，试描绘“树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起”所展现的画面。（4分）
【小题2】“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”一句表达了诗人怎样的胸襟和抱负。

五柳先生传  陶渊明

先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。_闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。        ．

 赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎?衔觞赋诗，以乐其志。无怀

氏之民欤?葛天氏之民欤?

1.解释下列句中加点的词。(4分)    ．

    (1)每有会意    ▲    (2)性嗜酒    ▲     [来源:]

    (3)期在必醉    ▲    (4)既醉而退    ▲   

2.下列句子中加点的“其”字用法不同于其它的一项是(▲)。(3分)

    A．亦不详其姓字    B．其如土石何

    C．亲旧知其如此    D．食之不能尽其材

3.用现代汉语写出下面句子的意思。(3分)

    不戚戚于贫贱；不汲汲于富贵。

4.五柳先生“好读书”，为什么“不求甚解”?(4分)

阅读下面的诗歌，完成后面的题目。（6分）

观沧海 曹操

东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；

星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

1.展开联想和想象，试描绘“树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起”所展现的画面。（4分）

2.“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”一句表达了诗人怎样的胸襟和抱负。

阅读下面的诗歌，完成后面的题目。（6分）

观沧海 曹操

东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；

星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

1.展开联想和想象，试描绘“树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起”所展现的画面。（4分）

2.“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”一句表达了诗人怎样的胸襟和抱负。

阅读理解

　　世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

　　马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

　　策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。

（1）请从第二段中找出两个通假字，并解释其意义。

__________________________________________

（2）下列四组句子中加点词的意义和用法相同的一项是

[　　]

A．千里马常有，而伯乐不常有

执策而临之，曰：“天下无马！”

B．策之不以其道

不以物喜，不以己悲

C．且欲与常马等不可得

今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎

D．马之千里者，一食或尽粟一石

今或闻无罪，二世杀之

（3）将句子“策之不以其道，食之不能尽其材”译成现代汉语。

_______________________________________________

（4）千里马不能发挥其才能的根本原因是什么？你认为怎样才能发挥“千里马”的才能？

_______________________________________________

（5）如果你是一匹“千里马”，而尚未被“伯乐”发现，你该怎么做？

    【甲】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

    已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游入去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

    ——节选自欧阳修《醉翁亭记》

     【乙】中岁颇好道，晚家南山陲。

兴来每独往，胜事空自知。

行到水穷处，坐看云起时。

偶然值林叟，谈笑无还期。

­                                                                 ——王维《终南别业》

8．下列加点词语解释有误的一项是

  A．杂然而前陈者（杂然：杂乱的样子）  B．而不知太守之乐其乐也（乐：以……为乐）

  C．胜事空自知（空：没有）            D．偶然值林叟（值：遇到）

9．下列句子朗读停顿正确的一项是

A．至于负／者歌／于途     B．然而／禽鸟／知山林之乐

  C．颓／然乎／其间者       D．晚／家南山／陲

10．下列选项中与例句句式相同的一项是

    例：太守谓谁？庐陵欧阳修也。

  A．城北徐公，齐国之美丽者也。    B．见渔人，乃大惊。

  C．孔子云：“何陋之有？”         D．吾长见笑于大方之家。

11．对诗文内容或情感理解有误的一项是

    A．甲文“醉”“乐”二字贯穿全文；乙诗“偶然”二字承启上下，二者都表现了作者的闲适情趣。

    B．甲文太守之乐，乐在与民同乐，“醉能同其乐”一句点明主旨；乙诗诗人之乐，乐在自得其乐，“谈笑无还期”一句点明中心。

    C．甲文第二段具体描绘了山林夕照的全景；乙诗没有具体景物的描绘。

    I)．甲文除写“乐”外，又暗合作者寄情山水排遣贬谪的苦闷情怀；乙诗则有诗人豁达胸襟的表达。

12.下列诗文赏析有误的一项是

    A．甲文第一段通过四个场面的具体描写，描绘了滁州人民怡然自乐和众宾尽欢的情态，从侧面烘托出滁州政治清明的景象。

    B．树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也”一句，采用动静结合的写作手法，表现出山林的幽静。

    C．“颓然乎其间者，太守醉也”一句，活脱脱地刻画出一个萎靡不振的醉汉形象。

    D．乙诗结尾两句，引入偶遇之人，带有鲜明的生活气息。

13．将甲文中划线的句子译成现代汉语。（4分）

    (1)伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。

    (2)临溪而渔，溪深而鱼肥。

14．试展开想象，体味“行到水穷处，坐看云起时”中“穷”、“起”的表达效果。（2分）