①深秋的早晨，打开房门，满世界都是金色的落叶，厚厚的、柔柔的、轻轻踏上去犹如走在鹅绒毯上，细细体会，如仙如梦，每每让我一时忘掉周围的一切。(A)

②(B)微风轻荡，落叶如万只彩蝶飞舞，在朝霞的映照下，红如玛瑙，黄如玉片，艳丽极了；树上的枝丫沙沙作响，像在深情地为离去的叶子甲；落下的叶子乙，那么安祥，毫无悲怨。(C)此时，我总会(1)地拈起她们中的一片，痴痴地欣赏，幻想着把她们串起来，缀成金色的衣裳，穿在身上，也许会显得特别美丽。我捡些形状好看的叶片经常带回我的小屋，小心地夹在厚厚的书本里，过些日了取出来，她们便成了很好的标本。或者，我会用彩线在标本上系一个小蝴蝶结，做成漂亮的天然书签，或者(2)地把她们用透明胶带粘贴在墙上，拼成美丽的图形。(D)

③有人喜欢嫩叶，丙；有人喜欢绿叶，丁；而我，却偏偏喜爱这秋天的落叶，她们从不自耀，不求赞美，无声地来，无声地去，走完了自己该走的路，做完了自己该做的一切，或化为灰烬，或为明年更加绿树葱茏而甘于沤为黑土，依然是一片沉默、安详……

④啊，好思念你—秋天的落叶!

1.第②段中画横线的句子是病句，病因是语序不当。请调整语序后，抄在下面。

2.第②段中有(1)、(2)两个空缺处，请分别填上恰当的词语。(可供挑选的词语：认认真真、仔仔细细、小心翼翼、谨慎小心)

(1)：　　　　　　　　   ；　　  (2)　　　　　　　　　　 。

3.第②③段中有甲、乙、丙、丁四个方框，请从以下的短语中选择恰当的，将字母填在方框后的括号内。

A.歌颂她为春天的信使　　　　　　    B.吟唱着一支送别的歌

C.赞美她蓬勃盎然的生机　　　　  D.含着微笑静静地躺着

甲：(    )　　　　  乙：(    )

丙：(    )　　　　  丁：(    )

4.“我爱极了这情这景—这秋叶。”这是从文中抽出的一句话，该放回原处。在(A)(B)(C)(D)的四处，哪处最恰当?

答：(    )处。

5.全文共4段，请用“‖”来划分段落，画在下面。

①  ②  ③  ④

6.作者热爱秋叶、思念秋叶的原因是什么?(引用文中原话回答)

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　   

7.《我的老师》(魏巍)中的蔡老师与落叶的精神有相似的地方，请从下列选择较恰当的一项是：(    )

A.无声地来，无声地去。　　　　  B.不求赞美，乐于奉献。

C.化为灰烬，依然安详。　　　　  D.甘沤黑土，依旧沉默。

8.文中运用不少比喻、拟人的修辞手法。请各找一个例句。

(1)比喻：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  

(2)拟人：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  

A.《我的老师》(魏巍)以事传情，表现了蔡老师的美好心灵，抒发了作者热爱、感激老师的情怀。

B.《最后一课》主要通过最后一课和平时上课不同情景的描绘对比，表现了韩麦尔先生的爱国热情。

C.《从百草园到三味书屋》通过不同环境的对比，表现百草园有趣、好玩，而三味书屋则乏味无聊。

D.本单元的五篇课文都是反映学校生活的，这里面既有小学生活、中学生活、也有大学生活；既有中国的学校生活，也有外国的学校生活。

下列作品、作者及作品中的人物搭配错误的一项是

1. A.
   《从百草园到三味书屋》——鲁迅——《朝花夕拾》——长妈妈
2. B.
   《最后一课》——都德——《都德短篇小说集）——郝叟
3. C.
   《我的老师》——魏巍——《东方》——蔡芸芝
4. D.
   《背影》——朱自清——《朱自清选集》——“父亲”

下列有关文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是（3分）

A．《童年的朋友》节选自《童年》，作者高尔基，俄国作家。本文主要通过外貌、语言描写，刻画了乐观坚毅和对世界充满爱的外祖母形象，抒发“我”对外祖母的热爱和感激之情。

B．《我的老师》是一篇回忆性散文，文章通过对小学时与蔡老师相处过程中发生的七件事的回忆，给我们展现了一位温柔、慈爱、公平、伟大的老师形象，字里行间流露出作者魏巍对恩师的热爱、赞美和怀念之情。

C．《一面》的作者阿累以饱含深情的笔触，回忆了与鲁迅先生一面的情景，通过对鲁迅的三次外貌描写，抒发作者对鲁迅先生的真挚而又深厚的感情。

D．《从百草园到三味书屋》是一篇描写鲁迅童年生活的散文。在这一脍炙人口的散文中，作者以如诗的笔触舒卷自如地为人们描绘了一个妙趣横生的童心世界。是一曲谱写幼年往事的优美乐章。

阅读皮·阿用徳的《老师的吻》一文，完成后面题目。（20分）

①查理·罗斯在1901年读高中毕业班时是最受老师宠爱的学生。他的英文老师蒂莉·布朗小姐，年轻、漂亮、富有吸引力。

②大家都知道查理颇得布朗小姐的青睐，由于布朗是校园里最受欢迎的教师，这就给查理心理上带来许多压力。

③他得比其他同学多读多学一点才成。尽管如此，别人还是在背后取笑他，他们说，查理将来若不成为一个人物，布朗小姐是不会原谅他的。

④正如你所想象的，查理后来真的成了一个了不起的人物，这大概与毕业典礼上发生的事情密切相关。毕业祝辞完毕后，开始发毕业证书。当查理走上台去领取毕业证书时，受人爱戴的布朗小姐站起身来，出人意外地向他表示了个人的祝贺——她当众吻了查理！

⑤不错，查理曾作为学生代表在毕业典礼上致告别辞，他也曾担任过学校年刊的主编，他也曾是“老师的宝贝”，但这就足以使他获得如此之高的荣耀吗？

⑥毕业典礼之后，人们本以为会发生哄笑、嚣叫、骚动，结果呢？却是一片静默和沮丧。许多毕业生，尤其是男孩子们，对布朗小姐这样不怕难为情地公开表达自己的偏爱感到愤恨。有几个男孩子包围了布朗小姐，为首的一个质问她为什么如此明显冷落别的学生。

⑦布朗小姐并不惊慌，她说查理是靠自己的努力赢得了她特别的赏识，如果其他人有出色的表现，她也会吻他们的。她说她不会食言的。

⑧如果说这番话使别的男孩感到好受些，它却使查理·罗斯感到更大的压力。他已经引起了别人的嫉妒，更是少数坏学生攻击的目标。他决心毕业后一定要用自己的行动证明自己值得布朗小姐之一吻。

⑨毕业之后的几年内，他异常勤奋，先进入了报界，后来终于大出风头，他被亨利·杜鲁门总统亲自任命为白宫负责出版事务的首席秘书。

⑩现在看来，查理·罗斯被挑选担任这一职务绝非偶然。原来，在1901年毕业典礼上带领那群男生包围布朗小姐并告诉她自己感到受到了冷落的男孩子正是亨利·杜鲁门本人。布朗小姐也正是对他说：“去干一番事业，你也会得到我的吻的。”

11因此，毫不奇怪，查理·罗斯就职后的第一项使命就是接通密苏里州独立城蒂莉·布朗小姐的电话。罗斯向她转述了美国总统的问话：您还记得我未曾获得的那个吻吗？我现在所做的能够得到您的评价吗？

（选自《我们钓住那条鱼》，有删改）

1.阅读全文，说说以“老师的吻”为题有什么作用。（4分）

2.联系具体语境，回答下列两小题。（6分）

（1）请说出你对第④段中划线词语“出人意外”的理解。（2分）

（2）简要说说第⑥段中画线句子的表达作用。（4分）

3.文章以美国总统的问话为结尾，有什么效果。（4分）

4.针对两则链接材料和文章第④段中三位老师的举动，尝试结合材料陈述欣赏这些老师的理由。（6分）

【链接一】她从来不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。孩子们是多么善于观察这一点啊。

（魏巍《我的老师》）

【链接二】老师常对我们说："你们光念几篇课文是远远不够的，课外要有计划地认认真真读点好书；多读书，读好书，能丰富知识，增添智慧，成为一个志趣高尚的人。"

（于漪《往事依依》）

下列标点符号使用有错误的一项是（2 分）                         

选出下列句子中没有语病的一项。（  ）

A．《我的老师》这篇课文的作者是魏巍写的。B．山村里，满山遍野到处都是果树。

C．我们讨论了并且听了老红军的报告。   D．每个学生都应该养成上课认真听讲的好习惯。

阅读皮·阿用徳的《老师的吻》一文，完成后面题目。（20分）

①查理·罗斯在1901年读高中毕业班时是最受老师宠爱的学生。他的英文老师蒂莉·布朗小姐，年轻、漂亮、富有吸引力。

②大家都知道查理颇得布朗小姐的青睐，由于布朗是校园里最受欢迎的教师，这就给查理心理上带来许多压力。

③他得比其他同学多读多学一点才成。尽管如此，别人还是在背后取笑他，他们说，查理将来若不成为一个人物，布朗小姐是不会原谅他的。

④正如你所想象的，查理后来真的成了一个了不起的人物，这大概与毕业典礼上发生的事情密切相关。毕业祝辞完毕后，开始发毕业证书。当查理走上台去领取毕业证书时，受人爱戴的布朗小姐站起身来，出人意外地向他表示了个人的祝贺——她当众吻了查理！

⑤不错，查理曾作为学生代表在毕业典礼上致告别辞，他也曾担任过学校年刊的主编，他也曾是“老师的宝贝”，但这就足以使他获得如此之高的荣耀吗？

⑥毕业典礼之后，人们本以为会发生哄笑、嚣叫、骚动，结果呢？却是一片静默和沮丧。许多毕业生，尤其是男孩子们，对布朗小姐这样不怕难为情地公开表达自己的偏爱感到愤恨。有几个男孩子包围了布朗小姐，为首的一个质问她为什么如此明显冷落别的学生。

⑦布朗小姐并不惊慌，她说查理是靠自己的努力赢得了她特别的赏识，如果其他人有出色的表现，她也会吻他们的。她说她不会食言的。

⑧如果说这番话使别的男孩感到好受些，它却使查理·罗斯感到更大的压力。他已经引起了别人的嫉妒，更是少数坏学生攻击的目标。他决心毕业后一定要用自己的行动证明自己值得布朗小姐之一吻。

⑨毕业之后的几年内，他异常勤奋，先进入了报界，后来终于大出风头，他被亨利·杜鲁门总统亲自任命为白宫负责出版事务的首席秘书。

⑩现在看来，查理·罗斯被挑选担任这一职务绝非偶然。原来，在1901年毕业典礼上带领那群男生包围布朗小姐并告诉她自己感到受到了冷落的男孩子正是亨利·杜鲁门本人。布朗小姐也正是对他说：“去干一番事业，你也会得到我的吻的。”

11因此，毫不奇怪，查理·罗斯就职后的第一项使命就是接通密苏里州独立城蒂莉·布朗小姐的电话。罗斯向她转述了美国总统的问话：您还记得我未曾获得的那个吻吗？我现在所做的能够得到您的评价吗？

（选自《我们钓住那条鱼》，有删改）

1.阅读全文，说说以“老师的吻”为题有什么作用。（4分）

2.联系具体语境，回答下列两小题。（6分）

（1）请说出你对第④段中划线词语“出人意外”的理解。（2分）

（2）简要说说第⑥段中画线句子的表达作用。（4分）

3.文章以美国总统的问话为结尾，有什么效果。（4分）

4.针对两则链接材料和文章第④段中三位老师的举动，尝试结合材料陈述欣赏这些老师的理由。（6分）

【链接一】她从来不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。孩子们是多么善于观察这一点啊。

（魏巍《我的老师》）

【链接二】老师常对我们说："你们光念几篇课文是远远不够的，课外要有计划地认认真真读点好书；多读书，读好书，能丰富知识，增添智慧，成为一个志趣高尚的人。"

（于漪《往事依依》）

阅读皮·阿用徳的《老师的吻》一文，完成后面题目。（20分）
①查理·罗斯在1901年读高中毕业班时是最受老师宠爱的学生。他的英文老师蒂莉·布朗小姐，年轻、漂亮、富有吸引力。
②大家都知道查理颇得布朗小姐的青睐，由于布朗是校园里最受欢迎的教师，这就给查理心理上带来许多压力。
③他得比其他同学多读多学一点才成。尽管如此，别人还是在背后取笑他，他们说，查理将来若不成为一个人物，布朗小姐是不会原谅他的。
④正如你所想象的，查理后来真的成了一个了不起的人物，这大概与毕业典礼上发生的事情密切相关。毕业祝辞完毕后，开始发毕业证书。当查理走上台去领取毕业证书时，受人爱戴的布朗小姐站起身来，出人意外地向他表示了个人的祝贺——她当众吻了查理！
⑤不错，查理曾作为学生代表在毕业典礼上致告别辞，他也曾担任过学校年刊的主编，他也曾是“老师的宝贝”，但这就足以使他获得如此之高的荣耀吗？
⑥毕业典礼之后，人们本以为会发生哄笑、嚣叫、骚动，结果呢？却是一片静默和沮丧。许多毕业生，尤其是男孩子们，对布朗小姐这样不怕难为情地公开表达自己的偏爱感到愤恨。有几个男孩子包围了布朗小姐，为首的一个质问她为什么如此明显冷落别的学生。
⑦布朗小姐并不惊慌，她说查理是靠自己的努力赢得了她特别的赏识，如果其他人有出色的表现，她也会吻他们的。她说她不会食言的。
⑧如果说这番话使别的男孩感到好受些，它却使查理·罗斯感到更大的压力。他已经引起了别人的嫉妒，更是少数坏学生攻击的目标。他决心毕业后一定要用自己的行动证明自己值得布朗小姐之一吻。
⑨毕业之后的几年内，他异常勤奋，先进入了报界，后来终于大出风头，他被亨利·杜鲁门总统亲自任命为白宫负责出版事务的首席秘书。
⑩现在看来，查理·罗斯被挑选担任这一职务绝非偶然。原来，在1901年毕业典礼上带领那群男生包围布朗小姐并告诉她自己感到受到了冷落的男孩子正是亨利·杜鲁门本人。布朗小姐也正是对他说：“去干一番事业，你也会得到我的吻的。”
11因此，毫不奇怪，查理·罗斯就职后的第一项使命就是接通密苏里州独立城蒂莉·布朗小姐的电话。罗斯向她转述了美国总统的问话：您还记得我未曾获得的那个吻吗？我现在所做的能够得到您的评价吗？
（选自《我们钓住那条鱼》，有删改）
【小题1】阅读全文，说说以“老师的吻”为题有什么作用。（4分）
【小题2】联系具体语境，回答下列两小题。（6分）
（1）请说出你对第④段中划线词语“出人意外”的理解。（2分）
（2）简要说说第⑥段中画线句子的表达作用。（4分）
【小题3】文章以美国总统的问话为结尾，有什么效果。（4分）
【小题4】针对两则链接材料和文章第④段中三位老师的举动，尝试结合材料陈述欣赏这些老师的理由。（6分）
【链接一】她从来不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。孩子们是多么善于观察这一点啊。
（魏巍《我的老师》）
【链接二】老师常对我们说："你们光念几篇课文是远远不够的，课外要有计划地认认真真读点好书；多读书，读好书，能丰富知识，增添智慧，成为一个志趣高尚的人。"
（于漪《往事依依》）

下列有关文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是（3分）

A．《童年的朋友》节选自《童年》，作者高尔基，俄国作家。本文主要通过外貌、语言描写，刻画了乐观坚毅和对世界充满爱的外祖母形象，抒发“我”对外祖母的热爱和感激之情。

B．《我的老师》是一篇回忆性散文，文章通过对小学时与蔡老师相处过程中发生的七件事的回忆，给我们展现了一位温柔、慈爱、公平、伟大的老师形象，字里行间流露出作者魏巍对恩师的热爱、赞美和怀念之情。

C．《一面》的作者阿累以饱含深情的笔触，回忆了与鲁迅先生一面的情景，通过对鲁迅的三次外貌描写，抒发作者对鲁迅先生的真挚而又深厚的感情。

D．《从百草园到三味书屋》是一篇描写鲁迅童年生活的散文。在这一脍炙人口的散文中，作者以如诗的笔触舒卷自如地为人们描绘了一个妙趣横生的童心世界。是一曲谱写幼年往事的优美乐章。

（1）给文中加粗的字注音。

（2）指出文中的记叙要素。

（3）文章第一句话作者说“有一件小事，我不知道还值不值得提它”，你认为这件事到底值不值得提？为什么？作者为什么这样说？

（4）文中“小反对派”用了引号，请问这引号的作用是什么？

（5）母亲的行为反映了什么？

（6）文中画线的句子使用了什么修辞手法？

（7）文章的结尾说一个老师排除孩子世界里一件小小的纠纷是“平常”的，后面又说在一个孩子的眼睛里，他的老师是“多么慈爱，多么公平，多么伟大的人”，这两处是否矛盾？

（8）找出文章中的抒情议论句，并说一说它的作用。

________________________________________

把下面课文的标题、作者和人物，按正确的对应关系，用线连起来。