21.Ⅰ.在“探究功与物体速度变化的关系 的实验中.实验装置如图甲所示.让小车在一条橡皮筋的作用下弹出后.沿木板滑行.此时橡皮筋对小车做的功记为W.然后用完全相同的橡皮筋二条.三条--合并在一起分别进行第2次.第3次--实验.每次实验中橡皮筋伸长的长度都保持一致.且每次实验中小车获得的速度可由打点计时器所打的纸带求出.(打点计时器所用交流电频率为50Hz). (1)若木板水平放置.小车在一条橡皮筋作用下运动.当小车速度最大时.对橡皮筋所处的状态与小车所在的位置.下列说法正确的是 ▲ A.橡皮筋处于原长状态 B.橡皮筋仍处于伸长状态 C.小车正好运动到两个铁钉的连线处 D.小车已过两个铁钉的连线 (2)为了使小车运动中所受的合外力正好等于橡皮筋对它的弹力.应采取的措施是 ▲ , (3)如图乙是按正确操作分别是一条.二条.三条.四条橡皮筋作用于小车在实验中打出的部分纸带.请补全下表中的空格. 次数 1 2 3 4 橡皮筋对小车做功 W 2W 3W 4W 小车速度v(m/s) 1.00 1.42 1.73 ▲ v2(m2/s2) 1.00 2.02 2.99 ▲ 从表中数据你得出的结论是 ▲ . Ⅱ.在“描绘小电珠的伏安特性曲线 中.实验可供选择的器材有: A.小电珠 B.电流表(量程:0~0.6A.阻值为1Ω) C.电压表 D.滑动变阻器R1 E.滑动变阻器R2 F.电源(E=3V.内阻不计) G.开关一个和导线若干 (1)要求小电珠两端的电压从零开始连续变化.并能消除由于电表内阻造成的系统误差.请在如图甲所示的虚线框内画出实验电路图.(要求在电路图中标出滑动变阻器的字母) I/A 0.10 0.20 0.30 0.35 0.40 U/V 0.17 0.40 0.90 1.30 1.85 RL/Ω ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ (2)按照正确的电路图.测得实验数据如右表所示.I是电流表的示数.U是电压表的示数.RL是小电珠的阻值.请补全表格中的空格. (3)请在如图乙所示方格纸中画出小电珠的阻值RL随它两端的电压UL变化的图象. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

在“探究功与物体速度变化的关系”的实验中,小车在运动中会受到阻力作用,这样,在小车沿木板滑行的过程中,除橡皮筋对其做功以外,还有阻力做功,这样便会给实验带来误差,我们在实验中想到的办法,是使木板略微倾斜,对于木板的倾斜程度,下面说法中正确的是(  )

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在“探究功与物体速度变化”的关系的实验中,某同学在实验中得到了如图所示的一条纸带,为计算由于橡皮筋做功而使小车获得的速度,可测图中哪些点的速度(  )

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在“探究功与物体速度变化的关系”的实验中,某同学是用下面的方法和器材进行实验的:放在长木板上的小车由静止开始在几条完全相同的橡皮筋的作用下沿木板运动,小车拉动固定在它上面的纸带,纸带穿过打点计时器.关于这一实验,下列说法中正确的是(  )

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在“探究功与物体速度变化的关系”的实验中,某同学分别取1条、2条、3条…同样的橡皮筋进行第1次、第2次、第3次…实验,每次每根橡皮筋拉伸的长度都保持一致,每次橡皮筋对小车做的功记作W0、2W0、3W0…,对每次打出的纸带进行处理,获得v,v2的数值记录在表格中.
W0 2W0 3W0 4W0 5W0 6W0
v/(m?s-1 0.80 1.10 1.28 1.35 1.76 1.89
v2/(m2?s-2 0.64 1.21 1.64 2.34 3.10 3.57
(1)实验操作中,需要将有固定打点计时器一端的轨道适当垫高一些,其目的是
平衡摩擦力
平衡摩擦力

(2)请你根据表中的数据作出v2-W图线
(3)实验得到的结论是:
在误差允许的范围v2与W成正比
在误差允许的范围v2与W成正比

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在探究功与物体速度变化的关系的实验中,某同学在一次实验中得到了一条如图所示的纸带,这条纸带上的点两端较密,中间疏,出现这种情况的原因可能是(  )

A.电源的频率不稳定

B.木板倾斜程度太大

C.没有使木板倾斜或倾斜角太小

D.小车受到的阻力较大

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同步练习册答案