解:(1)W总=F3s=2 000N×3×50m=3×105J W有=ηW总=60%×3×105J=1.8×105J 由于平板车做匀速直线运动.F=f. W有=Fs=fs. (2) (3)轮与地面的接触面积为S=20×0.05m2=1 m2 F=PS=7×105Pa×1 m2=7×105N 7×105N合70t 平板车的最大载货量是70 t-10 t=60 t (4)①增加货物重力从而增大车与地面的摩擦力,②减小动滑轮的重力,③减少滑轮之间的摩擦等. 本资料由 提供! 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

某同学设计了一个斜面来研究斜面省力情况、斜面机械效率与斜面倾角的关系,他先测出了小车的重,然后用弹簧测力计沿斜面拉动小车,调节斜面倾城倾角的大小多次测量,得到下表所示数据:
斜面倾角θ 12° 30° 45°
小车重G/N 5 5 5
斜面高h/m 0.2 0.5 0.7
斜面长s/m 1 1 1
拉力F/N 2.1 3.6 4.3
有用功W有用/J
1
1
2.5 3.5
总功W/J 2.1
3.6
3.6
4.3
机械效率η 48% 69%
81.4%
81.4%
(1)请你将表格中空白处填上适当的数据;
(2)分析表中数据,可以得出结论:斜面倾角θ越
,斜面越省力,斜面的机械效率越

(3)实验过程中拉力的方向应与斜面
平行
平行

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以下是小明同学探究“滑轮组的机械效率跟所提升物重是否有关?”的部分过程,请帮助他完成下列填空.
●设计实验
实验目的:比较同一滑轮组在提升不同重物情况下的机械效率.
(1)实验原理:η=
W有用
W
W有用
W

(2)实验器材:滑轮组一套、轻重不同的两物块、
刻度尺
刻度尺
弹簧测力计
弹簧测力计
、铁架台、细线.
●进行实验并收集数据
(3)用如图所示的两套装置先后做实验,并将相关数据收集在下面的表格中

物块重G/N 物块上升
的高度h/m
有用功
W/J
拉力
F/N
测力计上升距离S/m 总功
W/J
机械
效率η
1 2 0.9 0.3 0.27
2 3 0.3 1.2 0.3 0.36 83.3%
●分析与论证
分析上表中的数据可以看出:
(4)同一滑轮组的机械效率
不是
不是
恒定(填“是”或“不是”).
●评估与拓展
(5)小明同学使用滑轮组提升重物时,测力计的示数一会儿大,一会儿小,弄得小明同学一时不知该何时读数,你认为他在操作中应该
沿竖直向上匀速拉动弹簧测力计
沿竖直向上匀速拉动弹簧测力计

(6)小明同学想探究滑轮组的机械效率是否与重物上升的速度有关,请你帮他写出实验步骤.

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在“测滑轮组机械效率”的实验中,小强按正确方法操作,下图是他实验中的情景,下表是他记录的一组数据,请帮小强补充完整.
钩码总重G/N 钩码上升高度h/m 测力计拉力F/N 测力计移动距离s/m 有用功W有用/J 总功W/J
2 0.05 0.4
(1)比较上表中的计算结果,其不合理之处是
总功小于有用功,机械效率大于1
总功小于有用功,机械效率大于1
;结合测力计放大图,可知小强的错误是
弹簧测力计读数错误,应为0.8N
弹簧测力计读数错误,应为0.8N

(2)在该次实验中,所测滑轮组的机械效率应该为
83.3
83.3
%.
(3)如果不计绳重和摩擦,增加被提钩码,此滑轮组的机械效率将
变大
变大
(填“变大”、“不变”或“变小”).

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在测定滑轮组机械效率的实验中
(1)实验的原理是
η=
W有用
W
η=
W有用
W

(2)实验所需测量器材有
弹簧测力计
弹簧测力计
刻度尺
刻度尺

(3)实验所需测出的物理量有
物重G
物重G
物体被提升的高度h
物体被提升的高度h
绳端拉力F
绳端拉力F
绳端移动距离s
绳端移动距离s

(4)此实验影响滑轮组机械效率的因素有
物体的重力
物体的重力
动滑轮重、绳重及摩擦
动滑轮重、绳重及摩擦

(5)如图所示的实验装置,若只有弹簧秤,则应测出的两个物理量是
物重G
物重G
绳端拉力F
绳端拉力F
.机械效率的计算公式为
η=
G
3F
η=
G
3F

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关于探究“斜面的机械效率”的实验,回答下列问题:

(1)有用功是指克服___________力所做的功,表达式为W有用=___________;额外功是指克服___________力所做的功;总功是指___________力所做的功,表达式为W=___________。

(2)为了测量斜面的机械效率,需要测量的四个物理量分别是___________、___________、___________、___________。

(3)某同学在测量斜面的机械效率实验后发现:用同一斜面、同一物体做实验,斜面越陡,机械效率越高。你猜想,引起机械效率变化的本质原因可能是___________。

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同步练习册答案