小明在探究“研究电流与电压的关系”的实验中，如图23所示。

（1）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应位于最　　 端。（选填“左”或“右”）。

（2）为了达到实验目的，实验过程中必须保持　 不变。

（3）请用笔代替导线，将图23中所示的实物电路连接完整。

（4）当某同学按电路图连接好实物开始实验后，发现电压表 出现如图24所示情况，这是因为 　　　　　　　　　　。

（5）在实验过程中，如果滑动变阻器的滑片P向左端移动，则电流表示数　　 。（填“变大”或“变小”）

（6）下面是排除故障后进行实验时的数据记录。其中第三次实验的电流值如图25所示，为　　 A。根据表格数据，可以得出的结论是　　　　　 。

小丽和小亮在探究“通过导体的电流跟电阻的关系”实验中，根据实验目的设计出实验电路图，并按电路图连接实验器材如图所示。

（1）在图中所示的实物电路中，         连接有错误。

（2）请你画出正确的实验电路图。

（3）小亮将电路连接的错误改正后开始实验，在闭合开关S前，应使滑动变阻器的滑片P置于       端。（选填“A”或“B”） 

（4）在此实验中，为达到实验目的，每次应更换        ，并移动滑动变阻器的滑片P，改变其连入电路的阻值，目的是使        表的示数保持不变。

（5）在实验过程中，当滑动变阻器的滑片P移到某点时，发现两电表的示数如图甲、乙所示，则此时小亮所使用的电阻为        Ω。

（6）小丽重新设置了小亮实验中不变量的数值，又进行了多组实验，并根据自己的实验数据绘制出通过导体的电流随导体电阻变化规律的图像，如图所示。请你根据图像判断，当导体电阻为5Ω时，通过该导体的电流为        A。

小丽和小亮在探究“通过导体的电流跟电阻的关系”实验中，根据实验目的设计出实验电路图，并按电路图连接实验器材如图所示。

（1）在图中所示的实物电路中，         连接有错误。

（2）请你画出正确的实验电路图。

（3）小亮将电路连接的错误改正后开始实验，在闭合开关S前，应使滑动变阻器的滑片P置于       端。（选填“A”或“B”） 

（4）在此实验中，为达到实验目的，每次应更换        ，并移动滑动变阻器的滑片P，改变其连入电路的阻值，目的是使        表的示数保持不变。

（5）在实验过程中，当滑动变阻器的滑片P移到某点时，发现两电表的示数如图甲、乙所示，则此时小亮所使用的电阻为        Ω。

（6）小丽重新设置了小亮实验中不变量的数值，又进行了多组实验，并根据自己的实验数据绘制出通过导体的电流随导体电阻变化规律的图像，如图所示。请你根据图像判断，当导体电阻为5Ω时，通过该导体的电流为        A。

小丽和小亮在探究“通过导体的电流跟电阻的关系”实验中，根据实验目的设计出实验电路图，并按电路图连接实验器材如图所示。
（1）在图中所示的实物电路中，        连接有错误。
（2）请你画出正确的实验电路图。

（3）小亮将电路连接的错误改正后开始实验，在闭合开关S前，应使滑动变阻器的滑片P置于      端。（选填“A”或“B”） 
（4）在此实验中，为达到实验目的，每次应更换       ，并移动滑动变阻器的滑片P，改变其连入电路的阻值，目的是使       表的示数保持不变。
（5）在实验过程中，当滑动变阻器的滑片P移到某点时，发现两电表的示数如图甲、乙所示，则此时小亮所使用的电阻为       Ω。
（6）小丽重新设置了小亮实验中不变量的数值，又进行了多组实验，并根据自己的实验数据绘制出通过导体的电流随导体电阻变化规律的图像，如图所示。请你根据图像判断，当导体电阻为5Ω时，通过该导体的电流为       A。

小丽和小亮在探究“通过导体的电流跟电阻的关系”实验中，根据实验目的设计出实验电路图，并按电路图连接实验器材如图16所示。

（1）在图16所示的实物电路中，　　　　 连接有错误。

（2）请你画出正确的实验电路图。

（3）小亮将电路连接的错误改正后开始实验，在闭合开关S前，应使滑动变阻器的滑片P置于　　　 端。（选填“A”或“B”）

（4）在此实验中，为达到实验目的，每次应更换　　　 ，并移动滑动变阻器的滑片P，改变其连入电路的阻值，目的是使　　　 表的示数保持不变。

（5）在实验过程中，当滑动变阻器的滑片P移到某点时，发现两电表的示数如图17甲、乙所示，则此时小亮所使用的电阻为　　　 Ω。

（6）小丽重新设置了小亮实验中不变量的数值，又进行了多组实验，并根据自己的实验数据绘制出通过导体的电流随导体电阻变化规律的图像，如图18所示。请你根据图像判断，当导体电阻为5Ω时，通过该导体的电流为

　　　 A。