如图所示A、B、C三种物质的质量和体积关系，由图可知（ρ表示密度）

1. A.
   ρ_A＞ρ_B＞ρ_C
2. B.
   ρ_A＜ρ_B＜ρ_C
3. C.
   ρ_A=ρ_B=ρ_C
4. D.
   无法判断

如图所示，为了研究物质的某种特性，某小组同学分别用三种不同的液体做实验．实验时，用量筒和天平分别测出甲、乙、丙三种液体不同体积时的质量，记录了有关数据，并依据数据作出了质量与体积关系的m-V图象．

（1）分析比较实验数据点B、D、G（或C、E、H或F、I）可知在体积相同时的质量关系，可得出的初步结论是：______．
（2）分析比较实验数据点的体积及质量变化的倍数关系，可得出的初步结论是：同种液体的质量与体积成正比．
（3）进一步综合分析甲、乙、丙三条直线的物理意义，可归纳的结论有：
（a）______．
（b）______．
（4）由以上分析可初步认为表示了物质的一种特性．

如图所示为“探究物体动能大小与物体速度、质量的关系”实验。

（1）本实验的研究对象是_____________，实验中，斜面的作用是控制小车________________的大小；

（2）让小车从斜面的不同高度由静止开始下滑，撞击水平木板上的木块，小车放的位置越高，木块被撞的越远，研究表明：__________________________；

（3）该实验是通过观察　        　来比较铁球动能的大小，从而得出结论的。下面的三个实例中也采用这种研究方法的是　      　。

A．在学习电流概念时，往往把导线中的电流与水管中的水流进行比较

B．根据墨水在冷、热水中的扩散快慢现象表明物体的内能与温度有关

C．在比较燃料燃烧时放出的热量实验中，选择质量相同的不同燃料