30．图22是探究平面镜成像特点的实验装置． (1)用玻璃板代替平面镜.主要是利用玻璃板透明的特点. 便于透过玻璃板看到蜡烛的 , (2)使点燃的蜡烛在两个不同的位置.分别测出物距和像距相等的——青夏教育精英家教网—

30．图22是探究平面镜成像特点的实验装置． (1)用玻璃板代替平面镜.主要是利用玻璃板透明的特点. 便于透过玻璃板看到蜡烛的 , (2)使点燃的蜡烛在两个不同的位置.分别测出物距和像距相等的两组数据.得出实验结论:“像距与物距相等．则这种方法存在的问题是: ．【查看更多】

题目列表(包括答案和解析)

如图22是“探究平面镜成像特点”的实验：竖立的透明薄玻璃板下方放一把直尺，直尺与玻璃板垂直；两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的直尺上，以A蜡烛为成像物体。

（1）小明点燃A蜡烛，在寻找A蜡烛的像的位置时，眼睛应该在棋子 (选填：“A”或“B”)这一侧观察。

（2）小心地移动B蜡烛，直到与A蜡烛像的位置相同为止，这时发现A蜡烛像与B蜡烛的大小_ ____。

（3）为证实上述有关成像特点是否可靠，你认为应采取下列（选填序号）项操作。

A．保持A、B两支蜡烛的位置不变，多次改变玻璃板的位置进行观察

B．保持玻璃板位置不变，多次改变A蜡烛的位置，进行与上述（2）相同的操作

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如图是探究平面镜成像特点的实验装置．
（1）用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，其目的是

确定像的位置

．
（2）用两根大小相等的蜡烛是为了

验证像与物的大小相等

．
（3）实验中刻度尺的作用是

验证物距与像距大小相等

．
（4）如果有3㎜厚和2㎜厚的两块玻璃板，应选择

㎜厚的玻璃板做实验．
（5）如果玻璃板没有垂直桌面，将对实验产生什么样的影响？

有可能找不到像

．
（6）移去后面的蜡烛，并在其位置放一光屏，则光屏上

不能

（填“能”或“不能”）接受到像，所以平面镜所成的是

虚

像．

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实验小组在探究“平面镜成像特点”的实验中，利用蜡烛、玻璃板、分度值为毫米的刻度尺等器材进行实验．
（1）甲组同学所用玻璃板没有镀膜，乙组同学所用玻璃板后表面有一层薄薄的镀膜，既可以反射光也可以透光．如图所示：甲乙两组同学中

乙

组同学所成像更清晰，说明平面镜成像的原理是

光的反射

（2）甲组同学在在研究像与物的大小关系时用到了等效替代法，点燃蜡烛为A，未点燃的蜡烛为B，则是用未点燃的蜡烛B替代了

，乙组同学在研究物距与像距关系时，测量物距及像距时应该测量蜡烛到

（填1或2）的距离．
（3）甲组同学由下表得出像到平面镜的距离等于物到平面镜的距离，你认为有哪些错误及不足之处

物到平面镜的距离（cm）	像到平面镜的距离（cm）
7	7

错误：

记录数据时没有估读到分度值下一位

．
不足：

只从一组数据就得出结论有偶然性，或不具有普遍性

．

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在“探究平面镜成像的特点”实验中，王乐同学用茶色玻璃板、相同的两个棋子A和B、刻度尺、平面镜支架、白纸等器材进行实验，如图所示．
（1）用茶色玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于

找到棋子A的像的位置

；实验时玻璃板应该

竖直

放置在水平桌面上．
（2）若有3mm厚和2mm厚的茶色玻璃板各一块，则应选择

mm厚的茶色玻璃板做实验．实验器材选择相同的两个棋子A、B，其目的是为

探究物像的大小关系

．
（3）在寻找棋子A的像的位置时，眼睛应该在棋子

（A/B）这一侧观察．若移开棋子B，用白纸做光屏放在棋子B所在的位置，直接观察白纸，你观察到的现象是

白纸上没有棋子A的像

；由此可知，平面镜所成的像为

虚

像．

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如图所示，在“探究平面镜成像特点”的活动中：
（1）为了便于观察，该实验最好在较

黑暗

环境中进行（选填“明亮”或“黑暗”）．
（2）该实验采用透明玻璃板代替平面镜，是因为在观察到A蜡烛像的同时，也能观察到B蜡烛，是为了能确定像的

位置

；选取两支相同的蜡烛，目的是为了比较

物像的大小关系

．
（3）点燃A蜡烛，在玻璃板的另一侧慢慢移动B蜡烛，直到与A蜡烛的像

重合

为止，说明像与物的大小相同．如果将蜡烛A靠近玻璃板，则像将

靠近

玻璃板．
（4）为了探究平面镜成像的虚实，先移去后面的蜡烛B，并在原位置上放一光屏，发现在光屏上

不能成像

，说明平面镜所成的像是虚像．
（5）如果有5mm厚和2mm厚的两块玻璃板，应选择

mm厚的玻璃板做实验．

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