13．如图3所示.小华同学用手通过一个弹簧测力计.沿竖直方向匀速拉一个动滑轮.使挂在动滑轮下的钩码缓慢上升. (1)动滑轮匀速缓缓上升过程中.弹簧测力计的示数是 (选填“不断变化着的或“稳定不变的 ). (2)手移动距离s与钩码上升高度h之间的关系是 . (3)以上过程小华做的额外功有 .若动滑轮重G1.钩码重G2.弹簧测力计的示数为F.则动滑轮的机械效率可用字母表示为 . 【查看更多】

如图所示，小华同学用手通过一个弹簧测力计，沿竖直方向匀速拉一个动滑轮，使挂在动滑轮下的钩码缓慢上升．
（1）动滑轮匀速缓缓上升过程中，弹簧测力计的示数是

稳定不变的

（选填“不断变化着的”或“稳定不变的”）．
（2）手移动距离s与钩码上升高度h之间的关系是

s=2h

．
（3）以上过程小华做的额外功有

提升动滑轮做的功（或克服摩擦力做功）

（填一条即可），若动滑轮重G₁，钩码重G₂，弹簧测力计的示数为F，则动滑轮的机械效率可用字母表示为

η=

G2

2F

×100%

η=

G2

2F

×100%

．

查看答案和解析>>

如图所示，小华同学用手通过一个弹簧测力计，沿竖直方向匀速拉一个动滑轮，使挂在动滑轮下的钩码缓慢上升．
（1）动滑轮匀速缓缓上升过程中，弹簧测力计的示数是

稳定不变的

（选填“不断变化着的”或“稳定不变的”）．
（2）钩码和动滑轮的重有

2

根绳子承担，若动滑轮重G₁，钩码重G₂，弹簧测力计的示数为F，则F与G₁、G₂的关系是

F＞

G1+G2

2

F＞

G1+G2

2

．（不能忽略绳与滑轮之间的摩擦）
（3）手移动距离S与钩码上升高度h之间的关系是

s=2h

．
（4）以上过程小华做的额外功有

克服动滑轮重力所做的功

（填一条即可），动滑轮的机械效率为

G2

2F

G2

2F

（可用字母表示）．

查看答案和解析>>

如图所示，小华同学用手通过一个弹簧测力计，沿竖直方向匀速拉一个动滑轮，使挂在动滑轮下的钩码缓慢上升．
（1）动滑轮匀速缓缓上升过程中，弹簧测力计的示数是（选填“不断变化着的”或“稳定不变的”）．
（2）钩码和动滑轮的重有根绳子承担，若动滑轮重G₁，钩码重G₂，弹簧测力计的示数为F，则F与G₁、G₂的关系是．（不能忽略绳与滑轮之间的摩擦）
（3）手移动距离S与钩码上升高度h之间的关系是．
（4）以上过程小华做的额外功有（填一条即可），动滑轮的机械效率为（可用字母表示）．

查看答案和解析>>

如图所示，小华同学用手通过一个弹簧测力计，沿竖直方向匀速拉一个动滑轮，使挂在动滑轮下的钩码缓慢上升．
（1）动滑轮匀速缓缓上升过程中，弹簧测力计的示数是______（选填“不断变化着的”或“稳定不变的”）．
（2）钩码和动滑轮的重有______根绳子承担，若动滑轮重G₁，钩码重G₂，弹簧测力计的示数为F，则F与G₁、G₂的关系是______．（不能忽略绳与滑轮之间的摩擦）
（3）手移动距离S与钩码上升高度h之间的关系是______．
（4）以上过程小华做的额外功有______（填一条即可），动滑轮的机械效率为______（可用字母表示）．

查看答案和解析>>

如图所示，小华同学用手通过一个弹簧测力计，沿竖直方向匀速拉一个动滑轮，使挂在动滑轮下的钩码缓慢上升．
（1）动滑轮匀速缓缓上升过程中，弹簧测力计的示数是    （选填“不断变化着的”或“稳定不变的”）．
（2）钩码和动滑轮的重有    根绳子承担，若动滑轮重G₁，钩码重G₂，弹簧测力计的示数为F，则F与G₁、G₂的关系是    ．（不能忽略绳与滑轮之间的摩擦）
（3）手移动距离S与钩码上升高度h之间的关系是    ．
（4）以上过程小华做的额外功有    （填一条即可），动滑轮的机械效率为    （可用字母表示）．

查看答案和解析>>

练习册

高中

初中

小学