练习册

  • 练习册
  • 试题
    实验步骤: (1)在桌上平放一块方木板.在方木板上铺一张白纸.用图钉把白纸钉在方木板上. (2)用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点.在橡皮条的另一端挂上两条细绳.细绳的另一端系着绳套. (3)用两个弹簧秤分别勾住绳套.互成角度地拉橡皮条.使橡皮条伸长.结点到达某一位置O. (4)用铅笔记下O点的位置和两条细绳的方向.读出两个弹簧秤的示数.(在使用弹簧秤的时候.要注意使弹簧秤与木板平面平行.) (5)用铅笔和刻度尺在白纸上从O点沿着两条细绳的方向画直线.按着一定的标度作出两个力F1和F2的图示.用平行四边形定则求出合力F. (6)只用一个弹簧秤.通过细绳把橡皮条的结点拉到同样位置O.读出弹簧秤的示数.记下细绳的方向.按同一标度作出这个力F′的图示. (7)比较力F′与用平行四边形定则求得的合力F的大小和方向.看它们是否相等. (8)改变两个分力的大小和夹角.再做两次实验. 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    实验桌上放有一小木块、一块长木板、一个轻弹簧、一把毫米刻度尺、一段细线、一个铁架台，在没有其他实验器材的情况下，一实验小组的同学想测出木块与木板之间的动摩擦因数．
    （1）这组同学设计出了下面两种方案，你认为哪种方案比较合理
    方案乙
    方案乙

    方案甲：固定木板，水平拉弹簧使木块做匀速直线运动（如图甲）
    方案乙：固定弹簧一端，另一端与木块相连，水平拉木板（如图乙）

    （2）在选定合理的方案后，由于无法测出木块对平木板的压力和木块受到的摩擦力，于是同学们想出了下面的办法进行测量，请你根据提示求出木块与木板间的动摩擦因数．
    a．如图丙将弹簧竖直固定在铁架台上，用刻度尺测出弹簧的长度L1；
    b．如图丁，在图丙的基础上将小木块挂在弹簧的下端，用刻度尺测出弹簧的长度L2；
    c．根据你的选择，测出图甲（或图乙）中弹簧的长度L3．
    d．根据上面的操作步骤，你可以得出小木块与木板间的动摩擦因数为μ=
    L3-L1
    L2-L1
    L3-L1
    L2-L1
    ．

    查看答案和解析>>

    实验桌上放有一小木块、一块长木板、一个轻弹簧、一把毫米刻度尺、一段细线、一个铁架台，在没有其他实验器材的情况下，一实验小组的同学想测出木块与木板之间的动摩擦因数。
    （1）这组同学设计出了下面两种方案，你认为哪种方案比较合理      

    方案甲：固定木板，水平拉弹簧使木块做匀速直线运动（如图甲） 
    方案乙：固定弹簧一端，另一端与木块相连，水平拉木板（如图乙）
    （2）在选定合理的方案后，由于无法测出木块对平木板的压力和木块受到的摩擦力，于是同学们想出了下面的办法进行测量，请你根据提示求出木块与木板间的动摩擦因数。

    a．如图丙将弹簧竖直固定在铁架台上，用刻度尺测出弹簧的长度L1;
    b．如图丁，在图丙的基础上将小木块挂在弹簧的下端，用刻度尺测出弹簧的长度L2;
    c．根据你的选择，测出图甲（或图乙）中弹簧的长度L3。
    d．根据上面的操作步骤，你可以得出小木块与木板间的动摩擦因数为μ=           

    查看答案和解析>>

    实验桌上放有一小木块、一块长木板、一个轻弹簧、一把毫米刻度尺、一段细线、一个铁架台，在没有其他实验器材的情况下，一实验小组的同学想测出木块与木板之间的动摩擦因数。

    （1）这组同学设计出了下面两种方案，你认为哪种方案比较合理      

    方案甲：固定木板，水平拉弹簧使木块做匀速直线运动（如图甲） 

    方案乙：固定弹簧一端，另一端与木块相连，水平拉木板（如图乙）

    （2）在选定合理的方案后，由于无法测出木块对平木板的压力和木块受到的摩擦力，于是同学们想出了下面的办法进行测量，请你根据提示求出木块与木板间的动摩擦因数。

    a．如图丙将弹簧竖直固定在铁架台上，用刻度尺测出弹簧的长度L1;

    b．如图丁，在图丙的基础上将小木块挂在弹簧的下端，用刻度尺测出弹簧的长度L2;

    c．根据你的选择，测出图甲（或图乙）中弹簧的长度L3。

    d．根据上面的操作步骤，你可以得出小木块与木板间的动摩擦因数为μ=           

     

    查看答案和解析>>

    （6分）实验桌上放有一小木块、一块长木板、一个轻弹簧、一把刻度尺、一段细线、一个铁架台，在没有其他实验器材的情况下，一实验小组的同学想猜出木块与木板之间的动摩擦因数。
    （1）这组同学设计出了下面两种方案，你认为哪种方案比较合理__________
    方案甲：固定木板，水平拉弹簧使木块做匀速直线运动（如图甲）
    方案乙：固定弹簧一端，另一端与木块相连，水平拉到木板（如图乙）

    （2）在选定合理的方案后，由于无法测出木块对平木板的压力和木块受到的摩擦力，于是同学们想出了下面的办法进行测量，请你根据提示求出木块与木板间的动摩擦因数。

    a. 如图丙将弹簧竖直固定在铁架台上，用刻度尺测出弹簧的长度L1；
    B. 如图丁，在图丙的基础上将小木块挂在弹簧的下端，用刻度尺测出弹簧的长度L2；
    C.根据你的选择，测出图甲（或图乙）中弹簧的长度L3；
    D.根据上面的操作步骤，你可以得出小木块与木板间的动摩擦因数为=_____________

    查看答案和解析>>

    精英家教网（1）在做“研究平抛物体的运动”的实验中，让小球依次沿同一轨道运动，通过描点画出小球做平抛运动的轨迹，为了能够准确地描绘出运动的轨迹，下面列出了一些操作要求，你认为正确的选项有
     

    A．通过调节，使斜槽的末端的切线保持水平
    B．每次释放小球的位置必须相同
    C．每次必须由静止释放小球
    D．小球运动时不应与木板上的坐标纸相接触
    E．记录小球位置用的凹槽每次必须严格地等距离下降
    F．将球位置记录在纸上后，取下纸，用直尺将点连成折线
    （2）某同学设计了一个研究平抛运动的实验装置，如图所示在水平桌面上放置一个斜面，让钢球从斜面上由静止滚下，钢球滚过桌边后便做平抛运动．在钢球抛出后经过的地方放置一块水平木板，木板由支架固定成水平，木板所在高度可通过竖直标尺读出，木板可以上下自由调节．在木板上固定一张白纸．该同学在完成装置后进行了如下步骤的实验：
    A．实验前在白纸上画一条直线，并在线上标出a、b、c三点，且ab=bc，如图．量出ab长度L=20.00cm
    B．让钢球从斜面上的某一位置由静止滚下，调节木板高度，使得钢球正好击中a点，记下此时木板与桌面的高度差h1=h
    C．让钢球从斜面上的同一位置由静止滚下，调节木板高度，使得钢球正好击中b点，记下此时木板与桌面的高度差h2=h+10.00cm
    D．让钢球从斜面上的同一位置由静止滚下，调节木板高度，使得钢球正好击中c点，记下此时木板与桌面的高度差h3=h+30.00cm，则该同学由上述测量结果即可粗测出钢球的平抛初速度大小v0=
     
    m/s．（已知重力加速度为g=10m/s2，空气阻力不计）．

    查看答案和解析>>


    同步练习册答案