物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的动摩擦因数。实验装置如图，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，一端装有定滑轮；木板上有一滑块，其一端与电磁打点计时器的纸带相连，另一端通过跨过定滑轮的细线与托盘连接。打点计时器使用的交流电源的频率为50 Hz。开始实验时，在托盘中放入适量砝码，滑块开始做匀加速运动，在纸带上打出一系列的点。

（1）上图给出的是实验中获取的一条纸带的一部分：0、1、2、3、4、5、6是计数点，每相邻两计数点间还有4个计时点（图中未标出），计数点间的距离如图所示。根据图中数据计算的加速度a =          m/s2 ，计数点3的瞬时速度v3 =               m/s。（结果保留三位有效数字）。

（2）为测量动摩擦因数，下列物理量中还应测量的有         。（填入所选物理量前的字母）

       A．木板的长度l ；            B．木板的质量m1；              

       C．滑块的质量m2      D．托盘和砝码的总质量m3        

       E．滑块运动的时间t

（3）滑块与木板间的动摩擦因数＝                     （用被测物理量的字母表示，重力加速度为g）．

物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的动摩擦因数。实验装置如图，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，一端装有定滑轮；木板上有一滑块，其一端与电磁打点计时器的纸带相连，另一端通过跨过定滑轮的细线与托盘连接。打点计时器使用的交流电源的频率为50 Hz。开始实验时，在托盘中放入适量砝码，滑块开始做匀加速运动，在纸带上打出一系列的点。

（1）上图给出的是实验中获取的一条纸带的一部分：0、1、2、3、4、5、6是计数点，每相邻两计数点间还有4个计时点（图中未标出），计数点间的距离如图所示。根据图中数据计算的加速度a =          m/s2 ，计数点3的瞬时速度v3 =               m/s。（结果保留三位有效数字）。

（2）为测量动摩擦因数，下列物理量中还应测量的有         。（填入所选物理量前的字母）

       A．木板的长度l ；            B．木板的质量m1；              

       C．滑块的质量m2      D．托盘和砝码的总质量m3        

       E．滑块运动的时间t

（3）滑块与木板间的动摩擦因数＝                     （用被测物理量的字母表示，重力加速度为g）．

A.在“验证力的平行四边形定则”的实验中，拉橡皮筋的细绳要稍长，并且实验时要使弹簧测力计与木板平面平行，同时保证弹簧的轴线与细绳在同一直线上

B．在“验证机械能守恒定律”的实验中，必须要用天平测出下落物体的质量

C．在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中，弹簧必须水平使用，以克服弹簧所受重力对实验的影响

D.在“验证动量守恒定律”实验中入射球的质量应大于被碰球的质量，入射球每次应从同一高度无初速度滑下

（2）用铁架台将长木板倾斜支在水平桌面上，组成如图甲所示装置（示意图），测量木块沿斜面下滑的加速度。所提供的仪器有长木板、木块、打点计时器（含纸带）、学生电源、米尺、铁架台及导线、开关等。图乙是打点计时器打出的一条纸带，纸带旁还给出了最小刻度为1 mm的刻度尺，刻度尺的零点与O点对齐。打点计时器所用交流电源的频率是50 Hz，相邻计数点间还有四个打点未标出。

                  甲                                 乙

①计数点C到O点的距离是________ m。

②根据纸带可以计算出木块下滑的加速度a的大小是_________ m/s²（保留三位有效数字）。

③为了测定木块与长木板间的动摩擦因数，利用上述器材还需要测量的物理量有(指出物理量的名称)________________________________________________________________________。