练习册

  • 练习册
  • 试题
    25．在“探究加速度与力.质量的关系 的实验中: (1)测得同一物体在不同力作用下的加速度后.以加速度以为纵坐标.力F为横坐标建立坐标系.描绘a - F 图象.若图象是一条过原点的倾斜直线.则说明a与F 成 ．测得不同质量的物体在相同力作用下的加速度后.以加速度a为纵坐标.质量m 为横坐标建立坐标系.描绘a - m图象.所得的图象是一条 ,以a为纵坐标.1/m为横坐标建立坐标系.描绘a -1/m图象.若图象是一条过原点的倾斜直线.则说明a与1/m成 ． (2)某同学将打出的一条纸带按打点先后顺序每5个点取1 个计数点.得到了O.A.B.C.D 等几个计数点.相邻两个计数点之间的时间间隔t = 0.1s.如图所示．用刻度尺量得OA =1.50cm. AB =1.90cm.BC = 2.30cm.CD = 2.70cm．由此可知.纸带的加速度大小为 m/s2.打B 点时纸带的速度大小为 m/s． 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    在探究“加速度与力、质量的关系”的活动中：

    （1）某同学在接通电源进行实验之前，实验器材的组装情况如图甲所示．请你指出该装置中存在的错误或不妥之处：
    ①
    点计时器不应使用干电池，应使用交流电源
    点计时器不应使用干电池，应使用交流电源
    ．
    ②
    实验中没有平衡小车的摩擦力
    实验中没有平衡小车的摩擦力
    ．
    ③
    小车初始位置离打点计时器太远
    小车初始位置离打点计时器太远
    ．
    （2）该同学在实验中保持拉力不变，得到了小车的加速度随质量变化的一组数据，如下表所示．请你在图乙坐标纸中建立合适的坐标并画出能直观反映出加速度与质量关系的图象．
    实验序号 加速度（a/m?s-2） 小车与砝码总质量（m/kg） 小车与砝码总质量的倒数（m-1/kg-1）
    1 0.31 0.20 5.0
    2 0.30 0.25 4.0
    3 0.22 0.30 3.3
    4 0.18 0.35 2.9
    5 0.16 0.40 2.5
    6 0.14 0.45 2.2
    （3）保持小车的质量不变，改变小盘中砝码的质量，该同学根据实验数据作出了加速度a随合力F的变化图象如图丙所示．该图象不通过坐标原点，其主要原因是
    实验前未平衡摩擦力或平衡摩擦力不充分
    实验前未平衡摩擦力或平衡摩擦力不充分
    ．

    查看答案和解析>>

    在探究“加速度与力、质量的关系”的实验中，实验装置如图1所示：
    （1）某同学在探究小车质量不变，小车的加速度与小车所受合力间的关系时，该同学平衡小车的摩擦阻力后，为了使小车所受的合力近似等于砝码的重力，小车的质量M和砝码的质量m分别应选取下列哪组值最适宜
    B
    B

    A．M=500g，m分别为50g、70g、100g、225g
    B．M=500g，m分别为20g、30g、40g、50g
    C．M=200g，m分别为50g、75g、100g、225g
    D．M=200g，m分别为30g、40g、50g、100g
    （2）在某次实验中，某同学得到一条打点清晰的纸带，并且每5个计时点取一个计数点（每相邻的计数点间还有4个计时点未画出），如图2所示，已知每相邻的2个计数点间的距离为s，且s1=0.95cm，s2=2.88cm，s3=4.80cm，s4=6.71cm，s5=8.64cm，s6=10.57cm，电磁打点计时器的电源频率为50Hz．试计算此纸带的加速度大小a=
    1.92
    1.92
    m/s2（计算结果保留3位有效数字）
    （3）有另外两位同学通过测量，分别作出a-F图象，如图3、4中的A、B 线所示，试分析：
    ①A 线不通过坐标原点的原因是
    没有平衡摩擦力或者平衡摩擦力不足
    没有平衡摩擦力或者平衡摩擦力不足
    ；
    ②B 线不通过坐标原点的原因是：
    平衡摩擦力时木板倾角太大
    平衡摩擦力时木板倾角太大
    ．

    查看答案和解析>>

    (14分)在探究“加速度与力、质量的关系”实验中：
    (1)将实验器材组装如图所示。请你指出该装置中的错误或不妥之处：
    ①                       ②                               
    ③                                                  

    (2)改正实验装置后，该同学顺利完成了实验。在实验中保持小车质量不变，改变沙桶的质量，测得小车所受绳子的拉力F和加速度a的数据如下表：

    F/N
    		0.21
    		0.30
    		0.40
    		0.49
    		0.60
    a/(m/s-2)
    		0.10
    		0.21
    		0.29
    		0.41
    		0.49
    ①根据测得数据，在右图中作出a～F图象；

    ②由图象可知，小．车与长木板之间的最大静摩擦力大小为       N。
    (3)打出的某一条纸带，A、B、C、D、E、F为相邻的6个计数点，如图，相邻计数点间还有四个点未标出．利用图中给出的数据可求出小车的加速度a=         m/s2，A点的速度
    vA=         m/s．

    查看答案和解析>>

    (14分)在探究“加速度与力、质量的关系”实验中：

    (1)将实验器材组装如图所示。请你指出该装置中的错误或不妥之处：

    ①                       ②                               

    ③                                                  

    (2)改正实验装置后，该同学顺利完成了实验。在实验中保持小车质量不变，改变沙桶的质量，测得小车所受绳子的拉力F和加速度a的数据如下表：

    F/N

    0.21

    0.30

    0.40

    0.49

    0.60

    a/(m/s-2)

    0.10

    0.21

    0.29

    0.41

    0.49

    ①根据测得数据，在右图中作出a～F图象；

    ②由图象可知，小．车与长木板之间的最大静摩擦力大小为       N。

    (3)打出的某一条纸带，A、B、C、D、E、F为相邻的6个计数点，如图，相邻计数点间还有四个点未标出．利用图中给出的数据可求出小车的加速度a=         m/s2，A点的速度

    vA=         m/s．

     

    查看答案和解析>>

    (14分)在探究“加速度与力、质量的关系”实验中：
    (1)将实验器材组装如图所示。请你指出该装置中的错误或不妥之处：
    ①                       ②                               
    ③                                                  

    (2)改正实验装置后，该同学顺利完成了实验。在实验中保持小车质量不变，改变沙桶的质量，测得小车所受绳子的拉力F和加速度a的数据如下表：
    F/N
    		0.21
    		0.30
    		0.40
    		0.49
    		0.60
    a/(m/s-2)
    		0.10
    		0.21
    		0.29
    		0.41
    		0.49
    ①根据测得数据，在右图中作出a～F图象；

    ②由图象可知，小．车与长木板之间的最大静摩擦力大小为       N。
    (3)打出的某一条纸带，A、B、C、D、E、F为相邻的6个计数点，如图，相邻计数点间还有四个点未标出．利用图中给出的数据可求出小车的加速度a=         m/s2，A点的速度
    vA=         m/s．

    查看答案和解析>>


    同步练习册答案