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    某校化学兴趣小组为了探究粗铁粒与某浓度硝酸反应.设计了如下探究活动: 探究一 (1)将粗铁粒投入某浓度硝酸中.某同学观察该实验现象时发现.反应进行一段时间后.反应开始逐渐加快.请分析反应逐渐加快的可能原因: ①反应放热.一段时间后溶液温度升高.反应速率加快, ② . (2)另称取粗铁粒10 g放入某浓度硝酸中.充分反应后得到溶液X并收集到气体Y.为了探究溶液X中铁元素的价态,同学甲设计如下实验: 药品:0.1 mol·L−1 KSCN溶液,0.1 mol·L−1 KI溶液,0.2 mol·L−1酸性高锰酸钾溶液,氯水, 仪器:试管和滴管 请你设计简单实验.探究上述猜想是否正确.填写下列实验报告: 实验步骤 现象 结论 离子方程式 第一步 取2-3mL溶液装于试管.向试管中加入几滴KSCN溶液. 若溶液变红色.则溶液含有Fe3+,若无现象.则不含Fe3+ 第二步 另取少量溶液装于试管.向试管里滴加几滴酸性高锰酸钾溶液 探究二 为了探究气体Y的成分.同学乙设计了如下装置(不考虑NO2转化为N2O4) (3)装置乙的作用: . (4)装置丙收集到满气体后.通过气泡鼓入空气后.有红棕色气体生成.能否确定气体Y中含NO? 说明理由. . . (5)同学丁为了探究气体Y的组成.将224mL气体Y通入足量的NaOH溶液中.气体被完全吸收.所得溶液再用0.15 mol·L−1酸性KMnO4溶液滴定.消耗20 mL KMnO4溶液.则气体Y中NO.NO2的体积比为 .(已知:NO2−可被MnO4−(H+)氧化为NO3−.同时MnO4−被还原为Mn2+, 2NO2+2NaOH＝NaNO3+NaNO2+H2O, NO2+NO+2NaOH＝2NaNO2+H2O) 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    某校物理兴趣小组利用水泥和碳粉自制电阻，先用欧姆表粗测得知约为700Ω左右，为了精确测量其阻值，实验室备有以
    下器材：
    电源电动势为4V，内阻可以忽略
    伏特表V （0～3V-，15V）：0-3V量程，内阻约为3kn；0-15V量程，内阻约为15kΩ
    安培表A1（量程0-0.6A．内阻约为0.6Ω）；安培表A2（量程0-6mA，内阻约为30Ω）；精英家教网
    滑动变阻器（最大阻值为20Ω）开关一只，导线若干．
    ①为了精确测量，伏特表量程应选
     
    ，安培表应选
     
    ．
    ②请你按照你自己设计的电路，将图示器材连成可以实验操作使用的实物图
    ③若将滑动触头置于合适位置，安培表和伏特表示数分别如图甲或乙所示，根据自己对器材的选择，读出一组数据，计算出电阻的测量值为
     
    Ω．由于存在系统误差，该测量值比真实值偏
     
    （填“大”或“小”）

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    （1）某校学习兴趣小组在研究“探索小车速度随时间变化的规律”的实验，图1是某次实验得出的纸带，所用电源的频率为
    50HZ，舍去前面比较密集的点，从0点开始，每5个连续点取1个计数点，标以1、2、3…．各计数点与0计数点之间的距离依次为
    d1=3cm，d2=7.5cm，d3=13.5cm，则：
    （1）物体做
    匀加速直线
    匀加速直线
    的运动，理由是
    相邻的时间间隔位移之差相等
    相邻的时间间隔位移之差相等
    ；
    （2）物体通过1计数点的速度υ1=
    0.375
    0.375
    m/s；
    （3）物体运动的加速度为a=
    1.5
    1.5
    m/s2．

    （2）某同学设计了一个探究加速度与物体所  受合外力F及质量M的关系实验．图2为实验装置简图，A为小车，B为打点计时器，C为装有砂的砂桶（总质量为m），D为一端带有定滑轮的长木板．
    ①若保持砂和砂桶质量m不变，改变小车质量M，分别得到小车加速度a与质量M及对应的
    1
    M
    数据如表1所示．
    表1
    次数 1 2 3 4 5
    小车加速度a/（m?s-2） 1.98 1.48 1.00 0.67 0.50
    小车质量M/kg 0.25 0.33 0.50 0.75 1.00
    质量倒数
    1
    M
    /kg-1    		 4.00 3.00 2.00 1.33 1.00
    根据表1数据，为直观反映F不变时a与M的关系，请在图3所示的方格坐标纸中选择恰当的物理量建立坐标系，并作出图线．
    从图线中得到F不变时，小车加速度a与质量M之间存在的关系是
    a与M成反比
    a与M成反比
    ．
    ②某同学在探究a与F的关系时，把砂和砂桶的总重力当作  小车的合外力F，作出a-F图线如图4所示，试分析图线不过原点的原因是
    平衡摩擦力时木板倾角太大
    平衡摩擦力时木板倾角太大
    ，图线上部弯曲的原因是
    没有满足砂和砂桶的总质量远小于小车质量M
    没有满足砂和砂桶的总质量远小于小车质量M
    ．
    ③在这个实验中，为了探究两个物理量之间的关系，要保持第三个物理量不变，这种探究方法叫做
    控制变量
    控制变量
     法．

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    实验
    （1）①用游标上刻有10个小格的游标卡尺测量一个工件的直径，得到如图1所示结果，由于遮挡，只能看到游标的后半部分，则工件的直径为
    1.35
    1.35
    cm．
    ②某校学习兴趣小组在“探索小车速度随时间变化的规律”实验中，所用电源的频率为50HZ，某次实验得出的纸带如图2所示．舍去前面比较密集的点，从O点开始，依次测出A、B、C各点与O点之间的距离为d1=1.2cm，d2=2.6cm，d3=4.2cm，则小车运动的加速度a=
    5.0
    5.0
    m/s2．（结果保留2位有效数字）

    （2）在实验室里提供了如下器材：
    电池组E（电动势6V，内阻约0.5Ω）
    电压表V（量程3V，内阻约3kΩ）
    电流表A（量程5mA，内阻约100Ω）
    滑线变阻器R（最大阻值10Ω，额定电流2A）
    定值电阻R0=600Ω
    电键S
    导线若干
    ①用以上器材设计实验来测量电流表的内阻，为了提高测量精度，在保证安全的条件下各电表示数要达到量程的
    2
    3
    以上，请在下面虚线框内画出实验原理图．
    你需要直接测量的物理量是：
    电压表的示数U，电流表的示数I．
    电压表的示数U，电流表的示数I．

    用已知条件和测得的物理量表示电流表的内阻RA=
    U
    I
    -R0
    U
    I
    -R0
    ．
    ②请你探究一下，可否用上述器材测量电压表的内阻．（为了提高测量精度，在保证安全的条件下各电表示数要达到量程的
    2
    3
    以上．）
    你的探究结果是：
    可以
    可以
    ．（填“可以”或“不可以”）
    如果可以，请在图4虚线框中画出实验原理图．

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    （1）（6分）某校学习兴趣小组在研究“探索小车速度随时间变化的规律”的实验，图是某次实验得出的纸带，所用电源的频率为50HZ，舍去前面比较密集的点，从0点开始，每5个连续点取1个计数点，标以1、2、3……。各计数点与0计数点之间的距离依次为d1=3cm，d2=7.5cm，d3=13.5cm，则①物体做        的运动，②物体通过1计数点的速度1=      m/s；③物体运动的加速度为a =         m/s2.

    （2）(6分)在验证“互成角度的两个力的合成”的实验中，某  小组得出如图所示的图（F与AO共线），图中         是F1与F2合成的理论值；      是F1与F2合成的实际值，在实验中如果将两个细绳套换成两根橡皮条，那么实验结果是否变化？

    答：         （填“变”或“不变”）。

       （3）(10分)某同学设计了一个探究加速度与物体所  受合外力F及质量M的关系实验。图为实验装置简图，A为小车，B为打点计时器，C为装有砂的砂桶（总质量为m），D为一端带有定滑轮的长木板。

    ①若保持砂和砂桶质量m不变，改变小车质量M，分别得到小车加速度a与质量M及对应的数据如表1所示。

            表1

    次数

    1

    2

    3

    4

    5

    小车加速度a/(m•s-2)

    1.98

    1.48

    1.00

    0.67

    0.50

    小车质量M/kg

    0.25

    0.33

    0.50

    0.75

    1.00

    质量倒数/kg-1

    4.00

    3.00

    2.00

    1.33

    1.00

     

     

     

     

     

     

    根据表1数据，为直观反映F不变时a与M的关系，请在图所示的方格坐标纸中选择恰当的物理量建立坐标系，并作出图线。从图线中得到F不变时，小车加速度a与质量M之间存在的关系是             。

    ②某同学在探究a与F的关系时，把砂和砂桶的总重力当作  小车的合外力F，作出a－F图线如图所示，试分析图线不过原点的原因是          。

    ③在这个实验中，为了探究两个物理量之间的关系，要保持第三个物理量不变，这种探究方法叫做

                    法。

     

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    （10分）某校物理兴趣小组的同学对“水果电池”进行了实验探究，设计了如下实验。
    ①选择最佳电极材料的探究实验：保持极板间的距离为1．5cm，极板的有效面积为4．5cm2，选用不同的金属材料作电极。下表为实验数据。

     
    		铁—锌
    		铁—铜
    		锌—铜
    		铝—铜
    短路电流
    I/μA
    		开路电压
    U/V
    		短路电流
    I/μA
    		开路电压
    U/V
    		短路电流
    I/μA
    		开路电压
    U/V
    		短路电流
    I/μA
    		开路电压
    U/V
    苹果
    		60
    		0．55
    		70
    		0．60
    		125
    		0．95
    		90
    		0．65
    梨
    		30
    		0．40
    		40
    		0．50
    		90
    		0．60
    		20
    		0．20
    菠萝
    		140
    		0．55
    		90
    		0．45
    		220
    		1．00
    		100
    		0．50
    橙子
    		200
    		0．78
    		185
    		0．70
    		245
    		1．05
    		170
    		0．75
    番茄
    		120
    		0．55
    		110
    		0．36
    		190
    		0．70
    		100
    		0．30

    根据以上数据，选用           金属材料做电极制成的水果电池效果好。
    ②根据以上数据可以知道，水果电池的内阻很大，为了测定水果电池的电动势和内阻，兴趣小组的同学利用电阻箱和电流表组成电路来测定水果电池的电动势和内阻。
    a．在如图方框中画出实验电路图
    b．如图，是一正在测量中的电阻箱示意图，则该电阻箱的读数为____________Ω。
    c．下表为某次实验的数据
    电阻箱R/Ω
    		500
    		1000
    		1500
    		2000
    		2500
    电流表示数I/μA
    		182
    		167
    		153
    		143
    		133

    		5．46
    		5．99
    		6．54
    		6．99
    		7．52
    根据表中数据在坐标纸中作出关系图像如图所示，根据图像可以得水果电池的内阻r为            ，电动势E为             。

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