3.知道质量的初步概念及其单位.认识到质量不随物体的形状.状态.位置而变化. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

某小组的同学想知道花生仁和核桃仁所含能量是否一样,他们设置了如图所示的实验装置进行探究,请根据实验回答:
(1)第一次取花生仁2克,燃烧前,烧杯中的水温为10℃,燃烧后,烧杯中的水温为70℃(数据为实验重复3次的平均值),则锥形瓶中的水共吸收了热能
7560
7560
焦.
(2)第二次取核桃仁2克,燃烧前,烧杯中的水温为10℃,燃烧后,烧杯中的水温为75℃(数据为实验重复3次的平均值),则锥形瓶中的水共吸收了热能
8190
8190
焦.
(3)如果两个操作过程科学规范,依据(1)和(2)得出的结论是
等质量的核桃仁所含的能量高于花生仁
等质量的核桃仁所含的能量高于花生仁

(4)怎样才能做到尽量减少花生仁或核桃仁在燃烧过程中能量的丢失?
花生仁和核桃仁点燃后迅速放入锥形瓶底
花生仁和核桃仁点燃后迅速放入锥形瓶底
让花生仁和核桃仁充分燃烧完
让花生仁和核桃仁充分燃烧完

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阅读教材相关内容,知道发展生态农业可实现农业的可持续发展。
1.改善农村环境质量的措施农村生态环境的好坏关系到我国农业的__________。为改善农村环境质量,我国政府控制________、植树种草、________、建设生态农业示范区、建立_________。
2.分析某生态农业村的结构
(1)输入这一生态系统的总能量,来源于绿色植物通过_______使光能转化成的有机物中的能量。
(2)这一农业生态系统中的分解者,主要是分布在_______中的细菌和真菌。
(3)沼气的主要成分是_______,该成分是一种清洁的能源。
3.发展生态农业
(1)实现农业可持续发展的有效途径:发展____。
(2)生态农业村的产业结构:传统的_______、________及食品加工厂。
(3)产业结构的优点:可提高______的利用率,提高农作物中_______的转化率。

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不吃早餐影响学生的认知能力

  营养食品专家认为,儿童青少年时期是生长发育的重要阶段。良好的饮食行为对其身体、智力发育和健康起着极其重要的作用。不吃早餐影响学生的认知能力。近日,在北京、长沙、杭州三座城市开展的一项调查表明:许多学生长期养成了“早餐马虎、午餐凑合、晚餐丰富”的饮食方式,中小学生的早餐状况普遍没有达到标准。据专家介绍,根据营养均衡的要求,营养专家把食物分为五类,即谷类、肉类、油脂类、奶及奶制品和蔬菜水果类。如果早餐中上述五类食物都有,则为早餐充足;如果食用了其中的三类,则早餐质量较好;如果只选择了其中的两类或两类以下,早餐质量则较差。湖南沐林食品研究院谭斌博士认为,早餐谷物配合牛奶既方便、卫生,又能保证营养的即时补充。推广这一食品将对改进中国人尤其是中小学生早餐状况是十分有益的。
思考:你知道什么样的早餐搭配最有营养了吗?

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某校科技活动小组利用学校空地建立了一个小型农业生态园,在园内,同学们开展了一系列植物栽培、种植和探究活动.请分析回答下列问题:
(1)在向生态园内移栽花卉时,同学们采取了三项措施:①选择在傍晚或阴雨天进行移栽;②去掉移栽花卉的部分叶片;③让移栽花卉的根部尽量带着一个“土坨”.其中①②措施都是为了
降低植物的蒸腾作用
降低植物的蒸腾作用
;③是为了
减少幼根和根毛的损伤
减少幼根和根毛的损伤

(2)某组的同学把菜豆种子播种在苗床上,在适宜的条件下种子萌发,观察发现,第6天幼苗出土后,子叶展开;第9天幼叶出现.研究小组的同学从种子到幼苗形成期间,每天测定其干重,并绘成右图所示的曲线.注:横轴表示时间(天);纵轴表示干重(毫克/株)).请你分析回答:
①前6天干重逐渐减少,原因是菜豆种子在萌发过程中,通过
呼吸作用
呼吸作用
消耗了种子中的有机物.
②从第6天开始,干重开始逐渐增加,原因是展开后的幼叶能够
进行光合作用制造有机物
进行光合作用制造有机物

(3)为探究无机盐对植物的影响,同学们在园内选取了发育情况相同的两株健壮天竺葵幼苗,分别放在等质量的甲、乙两瓶液体中培养(甲中装蒸馏水、乙中装土壤浸出液).一段时间后,甲、乙两瓶中的植株变化如下表:
植株 实验前质量/克 实验后质量/克 生长情况
92 116 矮小、纤细、叶色变黄
91 258 茎粗、枝多、叶色浓绿①比较甲、乙两瓶植株的变化,可以得出的结论是
植物的生长需要无机盐
植物的生长需要无机盐

②小明在上述探究的基础上,回家用土壤浸出液栽培了一株天竺葵,但一段时间后,他发现栽培的天竺葵生长情况并不理想,甚至还出现了烂根,试分析其可能的原因
没有及时更换土壤浸出液或没有及时补充所需要的无机盐或没有注意通气
没有及时更换土壤浸出液或没有及时补充所需要的无机盐或没有注意通气

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你知道你的父母有重男轻女的思想吗(  )

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