下图是晴天的上午.张娟同学设计的实验装置.请你据图回答: (1)此装置用于观察蒸腾作用是否正确? .原因 .若不正确.请你在原图上画出正确的装置. (2)下午打开口袋.迅速把一支将熄灭的火柴伸进袋内.火柴复燃了.说明袋内 较丰富.这是 的结果. (3)傍晚再套上塑料袋.扎紧袋口.第二天天亮就打开袋口.迅速伸进一支燃着的火柴.火柴熄灭了.说明袋内的 较丰富.这是 的结果. 实验说明.绿色植物在维持自然界的 起着决定性作用. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

(2009?新疆)学习了有关绿色植物的知识内容后,张娟同学设计了四个用于观察“叶的蒸腾作用”的实验装置.实验在某晴天的上午进行,请根据图回答问题.
(1)你会选哪些装置去做此实验?其他装置为什么不行?
选B;因为把花盆中的土壤也扎在里面,水蒸气有可能来自土壤中的水分.
选B;因为把花盆中的土壤也扎在里面,水蒸气有可能来自土壤中的水分.

(2)张娟同学接着用此装置进行了另一实验,请帮她完善.
下午,打开袋口并迅速把一支即将熄灭的火柴伸进袋内,只见火柴马上复燃,说明袋内含有大量的
氧气
氧气

这是植物进行
光合
光合
作用的结果.傍晚,再次套上塑料袋并扎紧袋口,并迅速伸进一支燃烧的火柴,火柴马上熄灭,说明袋内含有大量的
二氧化碳
二氧化碳
,这是植物进行
呼吸
呼吸
作用的结果.

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