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    37．某化学兴趣小组做了如下三个实验: 实验Ⅰ:集气瓶中放青色.未熟的水果.在空气中盖上玻璃片, 实验Ⅱ:集气瓶中放青色.未熟的水果.通入一定量的乙烯, 实验Ⅲ:集气瓶中放青色.未熟的水果.瓶底放少量KMnO4固体. 请根据所学化学知识完成下列问题: (1)实验室用 方法收集乙烯气体 (2)预期实验结果:水果成熟的先后顺序是 (3)解释你的预期结果的原因 . 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    某课外兴趣小组对双氧水（H2O2水溶液）做了如下实验探究．
    （1）将质量相同但聚集状态不同的MnO2分别加入5mL 5%的双氧水中，并用带火星的木条试之．测定结果如下：
    催化剂（MnO2） 操作情况 观察结果 反应完成所需的时间
    粉末状 混合不振荡 剧烈反应，使木条复燃 3.5分钟
    块状 反应较慢，火星红亮但木条未复燃 30分钟
    ①写出H2O2反应的化学方程式
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2 ↑
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2 ↑
    ．
    ②实验结果说明催化剂作用的大小与
    催化剂的表面积
    催化剂的表面积
    有关．
    （2）取三份含有等量H2O2，但质量分数不同的双氧水，分别向其中加入1克MnO2粉末．测定结果如下：
    双氧水体积 操作情况 反应完成所需的时间 收集到气体体积 反应后液体温度
    a1%的150mL 11分钟 539mL 24℃
    a2%的15mL 混合不振荡 1分20秒 553mL 56℃
    a3%的7.5mL 9秒 562mL 67℃
    请简要说明：
    ①反应完成所需的时间不同的原因
    溶液质量分数不同，液体温度不同
    溶液质量分数不同，液体温度不同
    ．
    ②反应后液体温度不同的原因
    反应放热相同，但液体的量不同
    反应放热相同，但液体的量不同
    ．
    ③收集到气体体积不同的原因
    液体的量不同，液体温度不同（影响气体在溶液中的溶解量）
    液体的量不同，液体温度不同（影响气体在溶液中的溶解量）
    ．
    （3）向含有酚酞的NaOH稀溶液中，逐滴滴入10%的双氧水，红色褪去．
    ①已知双氧水显弱酸性，试写出H2O2的电离方程式：
    H2O2 ?HO2-+H+
    H2O2 ?HO2-+H+
    ．
    ②小组讨论红色褪去的原因时，甲同学认为是双氧水显酸性所致；乙同学认为是双氧水有较强氧化性所致．请你设计一个简单实验来说明是甲对还是乙对．（简要文字说明）
    在褪色溶液中再逐滴加入NaOH溶液，若红色恢复说明甲对，若红色不恢得则说明乙对
    在褪色溶液中再逐滴加入NaOH溶液，若红色恢复说明甲对，若红色不恢得则说明乙对
    ．

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    实验题：
    某化学兴趣小组做了如下三个实验：
    实验A：集气瓶中放青色、未熟的水果（蔬菜），盖上玻璃片；
    实验B：集气瓶中放青色、未熟的水果（蔬菜），通入一定量的乙烯；
    实验C：集气瓶中放青色、未熟的水果（蔬菜），瓶底放少量KMnO4固体，盖上玻璃片．
    请根据所学化学知识完成下列问题：
    （1）预期实验结果：水果成熟的先后顺序是
    BAC
    BAC
    （用序号填写）
    （2）解释你的预期结果的原因
    乙烯可以做水果催熟剂，而高锰酸钾固体能和乙烯反应，因此B中水果最先熟，而C中水果最后熟．
    乙烯可以做水果催熟剂，而高锰酸钾固体能和乙烯反应，因此B中水果最先熟，而C中水果最后熟．
    ．
    为探究 Na、Mg、Al的金属活动性顺序，某课外小组同学进行了如下实验：
    实验步骤 1将一小块金属钠放入滴有酚酞溶液的冷水中；
    2将一小段用砂纸打磨后的镁带放入试管中，加入少量水，加热至水沸腾，冷却后，向试管中滴加酚酞溶液；
    3将一小段镁带投入稀盐酸中；
    4将一小片铝投入稀盐酸中．
    实验现象 A剧烈反应，迅速生成大量的气体
    B浮在水面上，熔成小球，不断游动，小球渐小最终消失，溶液变红
    C反应不剧烈，产生无色气体
    D有气体产生，溶液变成红色
    （1）请在下表中填写与实验步骤对应的实验现象序号：
    实验步骤 1 2 3 4
    实验现象
    B
    B
    D
    D
    A
    A
    C
    C
    （2）请写出钠与水反应的方程式
    2Na+2H2O=2Na++2OH-+H2↑
    2Na+2H2O=2Na++2OH-+H2↑
    ．
    （3）请你补充该小组同学用原子结构理论对上述实验结论的解释：
    同周期元素从左到右核电荷数逐渐增多，原子半径逐渐
    减小
    减小
    ，失电子能力逐渐
    减弱
    减弱
    ，因此
    金属
    金属
    性逐渐减弱．

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    实验题：
    某化学兴趣小组做了如下三个实验：
    实验A：集气瓶中放青色、未熟的水果（蔬菜），盖上玻璃片；
    实验B：集气瓶中放青色、未熟的水果（蔬菜），通入一定量的乙烯；
    实验C：集气瓶中放青色、未熟的水果（蔬菜），瓶底放少量KMnO4固体，盖上玻璃片．
    请根据所学化学知识完成下列问题：
    （1）预期实验结果：水果成熟的先后顺序是______（用序号填写）
    （2）解释你的预期结果的原因______．
    为探究 Na、Mg、Al的金属活动性顺序，某课外小组同学进行了如下实验：
    实验步骤 1将一小块金属钠放入滴有酚酞溶液的冷水中；
    2将一小段用砂纸打磨后的镁带放入试管中，加入少量水，加热至水沸腾，冷却后，向试管中滴加酚酞溶液；
    3将一小段镁带投入稀盐酸中；
    4将一小片铝投入稀盐酸中．
    实验现象 A剧烈反应，迅速生成大量的气体
    B浮在水面上，熔成小球，不断游动，小球渐小最终消失，溶液变红
    C反应不剧烈，产生无色气体
    D有气体产生，溶液变成红色
    （1）请在下表中填写与实验步骤对应的实验现象序号：
    实验步骤 1 2 3 4
    实验现象
    （2）请写出钠与水反应的方程式______．
    （3）请你补充该小组同学用原子结构理论对上述实验结论的解释：
    同周期元素从左到右核电荷数逐渐增多，原子半径逐渐______，失电子能力逐渐______，因此______性逐渐减弱．

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    实验题：
    某化学兴趣小组做了如下三个实验：
    实验A：集气瓶中放青色、未熟的水果（蔬菜），盖上玻璃片；
    实验B：集气瓶中放青色、未熟的水果（蔬菜），通入一定量的乙烯；
    实验C：集气瓶中放青色、未熟的水果（蔬菜），瓶底放少量KMnO4固体，盖上玻璃片．
    请根据所学化学知识完成下列问题：
    （1）预期实验结果：水果成熟的先后顺序是______（用序号填写）
    （2）解释你的预期结果的原因______．
    为探究 Na、Mg、Al的金属活动性顺序，某课外小组同学进行了如下实验：
    实验步骤1将一小块金属钠放入滴有酚酞溶液的冷水中；
    2将一小段用砂纸打磨后的镁带放入试管中，加入少量水，加热至水沸腾，冷却后，向试管中滴加酚酞溶液；
    3将一小段镁带投入稀盐酸中；
    4将一小片铝投入稀盐酸中．
    实验现象A剧烈反应，迅速生成大量的气体
    B浮在水面上，熔成小球，不断游动，小球渐小最终消失，溶液变红
    C反应不剧烈，产生无色气体
    D有气体产生，溶液变成红色
    （1）请在下表中填写与实验步骤对应的实验现象序号：
    实验步骤1234
    实验现象
    （2）请写出钠与水反应的方程式______．
    （3）请你补充该小组同学用原子结构理论对上述实验结论的解释：
    同周期元素从左到右核电荷数逐渐增多，原子半径逐渐______，失电子能力逐渐______，因此______性逐渐减弱．

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    （12分）

    （1）某课外兴趣小组对H2O2的分解速率做了如下实验探究。下表是该小组研究影响过氧化氢（H2O2）分解速率的因素时采集的一组数据：

    用10mL H2O2制取150mLO2所需的时间（秒）

    ①该研究小组在设计方案时。考虑了浓度、          、         等因素对过氧化氢分解

    速率的影响。

    ②从上述影响过氧化氢分解速率的因素中任选一个，说明该因素对化学反应速率有何影响？

                                                                   。

    （2）某温度时，在一个2L的密闭容器中，X、Y、Z三种物质的物质的量随时间的变化曲线如图所示。根据图中数据，试填写下列空白：

    ①该反应的化学方程式为                                 ；

    ②从开始至2min，Z的平均反应速率为            ；2min后Z的生成速率与2min末Z的生成速率        （“是”或“否”）相等，理由是                        。

     

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