某中学开展“关爱母亲河”综合实践活动，活动小组通过数据分析、实地考察、实验探究等活动，对黄土高原的水土流失问题进行调查研究．  
数据分析

黄河沿岸监测点	兰州	河口	龙门	陕县
年平均含沙量（千克/立方米）	3.48	6.67	33.3	37.7
年平均输沙量（亿吨）	1.19	1.67	11.2	16.0

（1）黄河自上游起流经各监测站，年均含沙量总体呈趋势变化．
（2）黄河下游河床高出两岸地面，素有“”之称．请从地形、流速方面解释形成程：．
（3）水土流失与地表植被的关系如图所示：
结论：同等降雨量、同等坡度条件，植被越繁茂，水土流失越．因此，为了保持水土，可以采取的生态建设措施有：．

某中学开展“关爱母亲河”综合实践活动，活动小组通过数据分析、实地考察、实验探究等活动，对黄土高原的水土流失问题进行调查研究．

（1）读上面“黄河水系图”和“黄河干流含沙量变化图”，黄河流经游黄土高原，含沙量明显增加．原因：黄土高原土层（疏松或坚实），植被，一遇暴雨，大量泥沙与雨水一起汇入黄河．
（2）实地考察：黄河下游素有“”之称．原因：黄河进入下游平原，河道变宽，坡度变缓，河水流速（加快或减慢），携带泥沙沉积下来，使河床逐渐，下游河流无法汇入黄河干流，致使黄河下游流域面积狭小．
（3）实验探究：水土流失与地表植被的关系．读图，甲、乙、丙中沙土最多的是．结论：同等降雨量，同等坡度，植被越繁茂，水土流失越．因此，为了保持水土，可采取的生态建设措施是．

某中学开展“关爱母亲河”综合实践活动，活动小组通过数据分析、实地考察、实验探究等活动，对黄土高原的水土流失问题进行调查研究．

黄河各段监测水土流失数据表
黄河沿岸监测点	兰州	河口	龙门	陕县	利津
年平均含沙量/千克/立方米	3.48	6.67	33.3	37.7	24.7
年平均输沙量/亿吨	1.19	1.67	11.2	16.0	11.5

（1）数据分析  读表，黄河游流经黄土高原，含沙量明显增加．原因：黄土高原土层（疏松或坚实），植被，一遇暴雨，大量泥沙与雨水一起汇入黄河．
（2）实地考察  黄河下游素有“”之称．原因：黄河进入下游平原，河道变宽，坡度变缓，河水流速（加快或减慢），携带泥沙沉积下来，使河床逐渐．
（3）实验探究  水土流失与地表植被的关系．读图，甲、乙、丙中沙土最多的是．结论：同等降雨量，同等坡度，植被越繁茂，水土流失越．因此，为了保持水土，可采取的生态建设措施：．

某中学开展“关爱母亲河”综合实践活动．活动小组通过数据分析、实地考察、活动总结等活动，对黄土高原的水土流失问题进行调查研究．

数据分析
（1）活动小组将搜集到的数据绘制成图形（图1、2）进行分析，由此可以直观的看出：黄河径流量和泥沙量有两段同时增加的河段，其中增加最快的是游的黄土高原地区，因为这里土质（疏松或坚实），夏季集中，植被稀少，造成泥沙和雨水一起汇入黄河．
实地考察
（2）暑假里，活动小组成员随“红色之旅”旅行团，到黄土高原地区进行了实地考察．在去延安的途中，同学们发现沿途地表植被生长茂密，与他们想象的有很大反差．你知道当地人们采取了哪些治理措施吗？（至少两条）．
（3）活动小组成员在去西安途中，又有了课题之外的新收获：近年来，随着我国城市化进程的不断加快，大量农村人口涌入城市，使城市不断扩大，但城市中的部分市民又纷纷选择到郊外购买别墅．你认为在城市和乡村生活，哪个更好些？说出你的理由．
活动总结（从略）