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下图是某兴趣小组在探究绿色植物光合作用过程中的实验设计：

请据图分析回答：
（1）根据以上实验设计分析，甲、乙是一组          实验，实验变量是             。
（2）请比较甲、乙装置中蜡烛燃烧时间的长短：                                  ，产生该结果的原因是                                      。
（3）以上实验最好重复多次，目的是                            。
（4）实验时，如果乙装置用黑布罩住，与之前没有用黑布罩住的相比较，蜡烛燃烧时间将            （选填“延长”、“不变”或“缩短”），原因是                       。
（5）根据以上的实验探究，写一条提高大棚农作物产量的措施                      。

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书面表达。
     Millie向同班同学作自我介绍，要求:语句通顺，约60词。
     要点如下：
     1. 12岁，出生于北京，现与家人居住在南京。
     2. 个子不太高，深褐色眼睛，长长的黑发。
     3. 努力学习，所有功课都不错。
     4. 喜欢阅读，是阅读俱乐部的一个成员。
     5. 为人有礼貌且乐于助人，希望老师和同学们喜欢。

This is me!

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书面表达。

李明想买一双黑色的鞋子，售货员问他穿多大号的李明告诉他是8号的，但售货员很
抱歉地告诉李明他们目前没有这种型号的黑色鞋子，但他们有棕色的。李明说那一双看
上去不错，并问多少钱一双，售货员告诉他40元一双，李明问能否试穿一下，售货员
表示同意。
根据中文提示，写一段50个词左右的对话。
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书面表达

Millie向同班同学作自我介绍。要求：语句通顺，约60词。

要点如下：

1．12岁，出生于北京，现与家人居住在南京。

2．个子不太高，深褐色眼睛，长长的黑发。

3．努力学习，所有功课都不错。

4．喜欢阅读，是阅读俱乐部的一个成员。

5．为人有礼貌且乐于助人，希望老师和同学们喜欢。

This is me!

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把下列句子翻译成英文

1、她的头发是什么颜色?是黑色的。

2、他的眼睛是什么颜色?是蓝色的。

3、您在哪个班?我在一年级3班。

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