1.质量相同的铁球和木球.木球的速度比铁球的速度大.将它们的动能相比则: [ ] A.铁球的动能大 B.木球的动能大 C.两球的动能一样大 D.无法比较 2.关于空中的两个物体势能大小的说法中.正确的是 [ ] A.只要位置一样高.它们的势能就一定相等 B.只要质量相等.它们的势能就一定相等 C.位置不一样高.质量也不相等.它们的势能肯定不相等 D.虽然位置不一样高.质量也不相等.但它们的势能可能相等. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

质量相等的木球和铁球,分别以相同的速度在同一高度上竖直向下和竖直向上抛出,若不计空气阻力,到达同一水平地面时(  )
A、木球的动能大于铁球的动能B、木球的动能小于铁球的动能C、木球的动能等于铁球的动能D、无法确定

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质量相等的木球和铁球,分别以相同的速度在同一高度上竖直向下和竖直向上抛出,若不计空气阻力,到达同一水平地面时

[  ]

A.木球的动能大于铁球的动能

B.木球的动能小于铁球的动能

C.木球的动能等于铁球的动能

D.无法确定

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小华为了探究物体动能的大小与质量、速度的关系,设计了如图甲、乙所示的实验。

实验甲:质量相同的两个小球,沿同一光滑弧形轨道分别从A处和B处开始向下运动,然后与放在水平面上的木块相碰,木块在水平面上移动一段距离后静止,如图甲所示。
实验乙:质量不同的两个小球,沿同一光滑弧形轨道分别从A处开始向下运动,然后与放在水平面上的木块相碰,木块在水平面上移动一段距离后静止,如图乙所示。
(1)要探究物体动能的大小与速度的关系应选用      图。(填“甲”、“乙”)
(2)甲组实验可以得出的结论是_______________________________ 。乙组实验可以得出的结论是_______________________________。
(3)这个实验中,利用木块被碰撞后移动的      来比较物体的动能大小。下列实例中与此实验方法相同的有      。(填编号)
①认识电流大小时,用水流进行类比
②研究电磁铁磁性强弱时,通过比较电磁铁吸引大头针多少来判断电磁铁磁性的强弱
③研究电流大小与电阻的关系时,保持电压不变。

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小华为了探究物体动能的大小与质量、速度的关系,设计了如图甲、乙所示的实验。

实验甲:质量相同的两个小球,沿同一光滑弧形轨道分别从A处和B处开始向下运动,然后与放在水平面上的木块相碰,木块在水平面上移动一段距离后静止,如图甲所示。

实验乙:质量不同的两个小球,沿同一光滑弧形轨道分别从A处开始向下运动,然后与放在水平面上的木块相碰,木块在水平面上移动一段距离后静止,如图乙所示。

(1)要探究物体动能的大小与速度的关系应选用      图。(填“甲”、“乙”)

(2)甲组实验可以得出的结论是_______________________________ 。乙组实验可以得出的结论是_______________________________

(3)这个实验中,利用木块被碰撞后移动的      来比较物体的动能大小。下列实例中与此实验方法相同的有      。(填编号)

①认识电流大小时,用水流进行类比

②研究电磁铁磁性强弱时,通过比较电磁铁吸引大头针多少来判断电磁铁磁性的强弱

③研究电流大小与电阻的关系时,保持电压不变。

 

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小华为了探究物体动能的大小与质量、速度的关系,设计了如图甲、乙所示的实验.

实验甲:质量相同的两个小球,沿同一光滑弧形轨道分别从A处和B处开始向下运动,然后与放在水平面上的木块相碰,木块在水平面上移动一段距离后静止,如图甲所示.
实验乙:质量不同的两个小球,沿同一光滑弧形轨道分别从A处开始向下运动,然后与放在水平面上的木块相碰,木块在水平面上移动一段距离后静止,如图乙所示.
(1)要探究物体动能的大小与速度的关系应选用______图.(填“甲”、“乙”)
(2)甲组实验可以得出的结论是______.乙组实验可以得出的结论是______.
(3)这个实验中,利用木块被碰撞后移动的______来比较物体的动能大小.下列实例中与此实验方法相同的有______.(填编号)
①认识电流大小时,用水流进行类比
②研究电磁铁磁性强弱时,通过比较电磁铁吸引大头针多少来判断电磁铁磁性的强弱
③研究电流大小与电阻的关系时,保持电压不变.

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