4．在对统计具有初步认识的基础上.学习和理解统计的有关概念.知道统计的意义.增强统计的意识.进一步认识统计思想. 【查看更多】

题目列表(包括答案和解析)

（2013•本溪三模）随着“中国好声音”的播出，某卫视台对广大市民对此节目的了解程度进行随机问卷调查，问卷调查的结果分为“非常了解”、“比较了解”、“基本了解”、“不太了解”四个等级，划分等级后得数据整理如下表：

（1）本次问卷调查共有多少人，表中的m，n，p各是多少？
（2）根据表中的数据计算等级为“比较了解”的频数在扇形统计图书所对应的扇形的圆心角的度数．
（3）请补全扇形统计图．
（4）若本市有近80万人，请根据调查结果估计本市市民中“比较了解”中国好声音的约为多少人？

某小学对部分学生的生活习惯进行了问卷调查（指定五种生活习惯供选择，每人必须选一项），并将调查结果绘成了如图所示的不完整的条形统计图和扇形统计图．

（1）求在这次调查中，一共抽查了多少名学生？
（2）补全条形图，并求出“用节能家电”在扇形统计图中圆心角的度数；
（3）已知六年级有500名学生，七年级有400名学生，八年级有380名学生，九年级有320名学生，请估计全校所有学生中乘坐公交车上学的有多少人？

物理兴趣小组抽查了一部分同学在实验操作中的得分情况，制成如下的统计图表：

得分	10	9	8	7
人数	5	8 8	4	3 3

（1）本次抽查了多少位同学；
（2）补全统计图表；
（3）在扇形统计图中扇形①的圆心角的度数是多少？

在对某次试验数据的整理过程中，某个事件出现的频率随试验次数变化的折线图如图所示：
（1）这个图形中折线变化的特点是

随着实验次数增加，频率趋于稳定在50%左右

；
（2）根据折线图我们可以用常数

0.5

表示这个事件发生的可能性；
（3）试举一个大致符合这个特点的实物试验的例子．（指出关注的结果）

交通警察通常根据刹车后车轮滑过的距离估计车辆行驶的速度，所用的经验公式是v=16

，其中v表示车速（单位：千米/时），d表示刹车后车轮滑过的距离（单位：米），f表示摩擦因数．在对某高速公路上发生的一起交通事故的调查中，测得d=30米，f=1.5，肇事汽车的速度是多少是否是超速行驶？（该高速公路最高时速限制在100千米/时）

同步练习册答案