解方程:. 答案:x=1 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

阅读下列解题过程并解答类似的题目.
解方程:
【答案】①若时,原方程可化为一元一次方程:,所以
②若0,原方程可以化为一元一次方程:=2,所以
所以原方程的解是
(1)解方程:
(2)若方程的解也是方程的解,求m的值.

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阅读某同学解分式方程的具体过程,回答后面问题.

解方程

【答案】解:原方程可化为:

检验:当时,各分母均不为0,

是原方程的解.

请回答:(1)第①步变形的依据是              

(2)从第      步开始出现了错误,这一步错误的原因是                 __;

(3)原方程的解为          

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人们对负数的认识经历了漫长的过程,直到1831年,英国著名数学家摩根(1806-1871)在他的《论数学的研究和困难》中仍坚持认为负数是荒谬的,他举例说:“父亲56岁,他的儿子29岁,问什么时候,父亲的岁数将是儿子的2倍?”解方程得到的答案是-2年,他说这个结果是荒谬的,现在,你能帮一帮这位著名的数学家,给出这个答案的合理性解释吗?

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人们对负数的认识经历了漫长的过程,直到1831年,英国著名数学家摩根(1806-1871)在他的《论数学的研究和困难》中仍坚持认为负数是荒谬的,他举例说:“父亲56岁,他的儿子29岁,问什么时候,父亲的岁数将是儿子的2倍?”解方程得到的答案是-2年,他说这个结果是荒谬的,现在,你能帮一帮这位著名的数学家,给出这个答案的合理性解释吗?

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小华在做解方程作业时,不小心将方程中的一个常数弄脏了而看不清楚,被弄脏的方程是
1
3
(-
x-1
2
+x)=1-
x-▲
5
,这该怎么办呢?他想了一想,然后看了一下书后面的答案,知道此方程的解是x=5,于是,他很快便补好了这个常数,并迅速地做完了作业.同学们,你能补出这个常数吗?它应该是(  )
A、2B、3C、4D、5

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