如图9.已知. 则∠ =∠ .这是根据 . (图9) 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

如图所示,A、B两个旅游点从2007年至2011年的游客人数变化情况分别用实线和虚线表示。根据图中所示解答以下问题:
(1)B旅游点的游客人数相对于上一年,增长最快的是哪一年?
(2)求A、B两个旅游点从2007 年到2011 年游客人数的方差,并从方差的角度,用一句话对这两个旅游点的情况进行评价;
(3)A旅游点现在的门票价格为每人80元,为保护旅游点的环境和游客的安全,A 旅游点的最佳接待人数为 4万人,为控制游客数量,A旅游点决定提高门票价格。已知门票价格 x(元)与游客人数y(万人)满足函数关系。若要使A旅游点的游客人数不超过4万人,则门票价格至少应提高多少元?

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(1)如图,已知:AD是△ABC中BC边的中线,则S△ABD=S△ACD,依据是                 
规定:若一条直线l把一个图形分成面积相等的两个图形,则称这样的直线l叫做这个图形的等积直线。根据此定义,在图1中易知直线为△ABC的等积直线。
(2)如图2,在矩形ABCD中,直线l经过AD,BC边的中点M. N,请你判断直线l是否为该矩形的等积直线?            (填“是”或“否”)。在图2中再画出一条该矩形的等积直线。(不必写作法)
(3)如图3,在梯形ABCD中,直线l经过上下底AD. BC边的中点M. N,请你判断直线l是否为该梯形的等积直线?             (填“是”或“否”)。
 (4)在图3中,过M. N的中点O任作一条直线PQ分别交AD,BC于点P. Q,如图4所示,猜想PQ是否为该梯形的等积直线?请说明理由

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你已经学会了作一次函数y=x-1的图象,知道它是一条直线,你能作出函数y=∣x∣-1的图象吗?根据绝对值的意义,当x≥0,∣x∣=x,则y=x-1;当x<0时,∣x∣=-x,则y= -x-1,因此我们可以在y轴的左侧作出y=-x-1的图象,在y轴的右侧作出y= x-1的图象,这两条直线结合起来即为函数y=∣x∣-1的图象,如图所示,
(1)这个图象有什么特点?
(2)你能通过对直线y=x-1进行适当的变化得到这个函数的图象吗?
(3)根据你在(1)(2)中得到的启发,请作出函数 y=-2∣x∣+1的图象。

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在一次环保知识测试中,三年级一班的两名学生根据班级成绩(分数为整数)

分别绘制了组距不同的频率分布直方图,如图5、图6。已知,图5从左到右每个小组

的频数分别为0.040.080.240.320.200.12,其中68.576.5小组的频数为12

6从左到右每个小组的频数之比为1247632,请结合条件和频率分布直

方图回答下列问题。

1)三年级一班参加测试的人数为多少?

 

2)若这次测试成绩80分以上(含80分)为优秀,则优秀率是多少?

 

3)若这次测试成绩60分以上(含60分)为及格,则及格率是多少?

 

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某厂为了解工人在单价时间内加工同一种零件的技能水平,随机抽取了50名工人加工的零件进行检测,统计出他们各自加工的合格品数是1到8这八个整数,现提供统计图的部分信息如图,

请解答下列问题:
(1)根据统计图,求这50名工人加工出的合格品数的中位数。
(2)写出这50名工人加工出合格品数的众数的可能取值
(3)厂方认定,工人在单位时间内加工出的合格品数不低于3件为技能合格,否则,将接受技能再培训。已知该厂有同类工人400名,请估计该厂将接受技能再培训的人数。

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同步练习册答案