4. 以给出的图形“ОО.△△.∥ (两个圆.两个三角形.两条平行线)为构件.设计一个构思独特且有意义的轴对称图形.如图10所示.左框中就是一个符合要求的图形.你还能构思出其他的图形吗?请在右框中画出与之不同的一个图形.并写出一两句贴切.诙谐的解说词. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

如图,菱形OABC的边长为4厘米,∠AOC=60°,动点P从O出发,以每秒1厘米的速度没O→A→B路线运动,点P出发2秒后,动点Q从O出发,在OA上以每秒1厘米的速度,在AB上以每秒2厘米的速度沿O→A→B路线运动,过P、Q两点分别作对角线AC的平行线.设P点运动的时间为X秒,这两条子行线在菱形上截出的图形(图中的阴影部分)的周长为y厘米.请你回答下列问题:

(1)当时,的值是多少?

(2)就下列各种情形,求之间的函数关系式:

   ②

   ④

(3)在给出的直角坐标系中,用图象表示(2)中的各种情形下的关系.

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如图,菱形OABC的边长为4厘米,∠AOC=60°,动点P从O出发,以每秒1厘米的速度没O→A→B路线运动,点P出发2秒后,动点Q从O出发,在OA上以每秒1厘米的速度,在AB上以每秒2厘米的速度沿O→A→B路线运动,过P、Q两点分别作对角线AC的平行线.设P点运动的时间为X秒,这两条子行线在菱形上截出的图形(图中的阴影部分)的周长为y厘米.请你回答下列问题:

(1)当时,的值是多少?

(2)就下列各种情形,求之间的函数关系式:

   ②

   ④

(3)在给出的直角坐标系中,用图象表示(2)中的各种情形下的关系.

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某数学活动小组在作三角形的拓展图形,研究其性质时,经历了如下过程:

  ●操作发现:

      在等腰△ABC中,AB=AC,分别以ABAC为斜边,向△ABC的外侧作等腰直角三角形,如图1所示,其中DFAB于点FEGAC于点GMBC的中点,连接MDME,则下列结论正确的是         (填序号即可)

     ①AF=AG=AB;②MD=ME;③整个图形是轴对称图形;④∠DAB=∠DMB

●数学思考:

  在任意△ABC中,分别以ABAC为斜边,向△ABC外侧作等腰直角三角形,如图2所示,MBC的中点,连接MDME,则MDME具有怎样的数量和位置关系?请给出证明过程;

●类比探索:

  在任意△ABC中,仍分别以ABAC为斜边,向△ABC的内侧作等腰直角三角形,如图3所示,MBC的中点,连接MDME,试判断△MED的形状.

  答:          

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我们给出如下定义:若一个四边形中存在相邻两边的平方和等于一条对角线的平方,则称这个四边形为勾股四边形,这两条相邻的边称为这个四边形的勾股边.

(1)写出你所学过的特殊四边形中是勾股四边形的两种图形的名称                   

(2)如图(1),已知格点(小正方形的顶点),请你画出以格点为顶点,为勾股边且对角线相等的勾股四边形

   

  

(3)如图(2),将绕顶点按顺时针方向旋转,得到,连结

求证:,即四边形是勾股四边形.

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阅读下列材料:

正方形网格中,每个小正方形的顶点称为格点,以格点为顶点的三角形叫格点三角形.

    数学老师给小明同学出了一道题目:在图1正方形网格(每个小正方形边长为1)中画出格点△ABC,使

小明同学的做法是:由勾股定理,得,于是画出线段ABACBC,从而画出格点△ABC.(1)请你参考小明同学的做法,在图2正方形网格(每个小正方形边长为1)中画出格点△点位置如图所示),使==5,.(直接画出图形,不写过程);

? ?

  (2)观察△ABC与△的形状,猜想∠BAC与∠

有怎样的数量关系,并证明你的猜想.

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同步练习册答案