(一)知识回顾.整体认识 1. 异面直线所成角, 2. 直线与平面所成角, 3. 两平面所成角. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

我校举行一知识竞答活动,分为甲乙丙三组,每组36人,各组得分情况如图.三组的所得平均分分别为:
.
X
.
X
.
X
,则大小关系是(  )
精英家教网
A、
.
X
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X
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X
B、
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X
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X
=
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X
C、
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X
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X
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X
D、
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X
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X
=
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X

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精英家教网以下关于线性回归的判断,正确的有(  )个.
①若散点图中所有点都在一条直线附近,则这条直线为回归直线
②散点图中的绝大多数点都线性相关,个别特殊点不影响线性回归,如图中的A,B,C点.
③已知回归直线方程为
?
y
=0.50x-0.81
,则x=25时,y的估计值为11.69
④回归直线方程的意义是它反映了样本整体的变化趋势.
A、0个B、1个C、2个D、3个

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(2012•杭州一模)在某中学举行的环保知识竞赛中,将三个年级参赛学生的成绩进行整理后分成5组,绘制出如图所示的频率分布直方图,图中从左到右依次为第一、第二、第三、第四、第五小组.已知第二小组的频数是40,则成绩在80-100分的学生人数是.

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某社区举办2010年上海世博会知识宣传活动,进行现场抽奖,抽奖规则是:盒中装有10张大小相同的精美卡片,卡片上分别印有“世博会会徽”或“海宝”(世博会吉祥物)图案,参加者每次从盒中抽取卡片两张,若抽到两张都是“海宝”卡即可获奖.
(1)活动开始后,一位参加者问:盒中有几张“海宝”卡?主之人说:我只知道若从盒中抽两张都不是“海宝”卡的概率是
215
,求抽奖者获奖的概率;
(2)现有甲乙丙丁四人依次抽奖,抽后放回,另一个人再抽,求恰有两人获奖的概率.

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有关部门要了解甲型H1N1流感预防知识在学校的普及情况,命制了一份有10道题的问卷到各学校做问卷调查.某中学A、B两个班各被随机抽取5名学生接受问卷调查,A班5名学生得分为:5,8,9,9,9;B班5名学生得分为:6,7,8,9,10.
(Ⅰ)请你估计A、B两个班中哪个班的问卷得分要稳定一些;
(Ⅱ)如果把B班5名学生的得分看成一个总体,并用简单随机抽样方法从中抽取样本容量为2的样本,求样本平均数与总体平均数之差的绝对值不小于1的概率.

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