2．错选B的同学对对人能听到声音的条件理解同样是片面的.只注意了声音的传播需要介质.而忽略了发声体的振动频率和振幅.导致出现错误.——青夏教育精英家教网—

题目列表(包括答案和解析)

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2．错选B的同学对对人能听到声音的条件理解同样是片面的，只注意了声音的传播需要介质，而忽略了发声体的振动频率和振幅，导致出现错误。

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2．错选C和D的人对“音调”和“响度”的理解出现了含糊不清的概念混淆现象。

纠错：此题正确选项是B，因为老牛的叫声很响，说明它的声带振动的振幅大，所以响度大。蚊子的“嗡嗡”声很尖，说明它的翅膀振动频率快，所以音调高。

误区3.对人耳能听到声音条件的理解出现错误：

例如：一个声源在振动，但是，人耳却听不到声音，下面的说法中正确的是　　　 (　　 )

　　　 A．一定是声源的振幅太小　　　　　　　　 B．一定是声源和人耳之间没有传声的介质

　　　 C．一定是声音的频率过高或过低　　　　　 D．以上三种说法都有可能

示错：常出现的错误选项是：A 、B和C。

辩错：1.错选A的同学对人能听到声音的条件理解片面，只知道人能否听到声音和发声体振动的振幅(响度)有关，但是，人能否听到声音的条件并不止振幅一个条件，除了要有足够的响度外，关键还要看发声体振动的频率是否在人的听觉范围之内，还要看有没有传声的介质。

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2．错选B的人对声音的发生也比较片面，猛兽的吼声从表面上看是它的大嘴喊出来的，但实际上是从咽喉下的声带振动加之口腔气流冲击上萼振动发出的声音，2本身没有喊出声音的能力。

纠错：此题正确选项是C，因为物体发声时都在振动，只是振动的部位和方式不同，物体发声的实质，就是物体的振动，当振动停止时，发声也就终止了。

误区2.对“音调”和“响度”的理解出现错误：

例如：关于比较老牛的叫声和蚊子的嗡嗡声，下面的说法中正确的是　　　(　　 )

　　　 A．老牛的叫声音调高、响度大　　　　

　　　 B蚊子的嗡嗡声音调高、老牛的叫声响度大

　　　 C．老牛的叫声音调高、蚊子的嗡嗡声响度大　

　　　 D．蚊子的嗡嗡声音调高、响度大

示错：常出现的错误选项是：A 、C和D。

辩错：1.错选A的一些学生认为音调高就是响度大，音调低就是响度小，这可能与日常说话中常用“高”、“低”来表示声音大小有关。如“高声大叫”、“低声细语”的“高”、“低”实际指的是响度，“女高音”、“男低音”中的“高”、“低”则指的是音调，所以，日常生活用语中涉及声音时用的“高”、“低”，有时指响度，有时指音调，要注意分辨，不要一听见“高”就以为“响”。

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19．小刚为了探究蝙蝠捕食时它主要是应用了自身的哪些功能，他把捉到的蝙蝠的耳孔堵住，然后在明亮的教室里放开，让它自由的飞，这时看到蝙蝠在明亮的教室里到处碰壁，当把蝙蝠耳孔的堵塞物取走，蝙蝠又能正常飞行了。根据此现象，请你给出合理的解释。

[常见误区]

误区1.声音的发生和传播：

关于声音的发生和传播，常常出现在讨论物体发出声音的方式上，如：发生体振动的部位和方式。

例如：关于声音的发生，下面的说法中正确的是　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　　 A．物体发声是靠敲打发出的　　　　　　　　

　　　 B猛兽的吼声是靠它的大嘴喊出来的

　　　 C．一切物体发出的声音都是物体振动发生的

　　　 D．以上说法都不对

示错：常出现的错误选项是：A和B。

辩错：1.错选A的人对声音的发生比较片面，认为只有敲击锣鼓或打击物体才会发出声音，没有真正理解发声的实质。