1．下列各组物理量中，全部是矢量的是(　)

A．位移、时间、速度、加速度

B．质量、路程、速率、时间

C．速度、平均速度、位移、加速度

D．位移、路程、时间、加速度

18.(12分)“10米折返跑”的成绩反应了人体的灵敏素质。如图所示，测定时，在平直跑道上，受试者以站立式起跑姿势站在起点终点线前，当听到“跑”的口令后，全力跑向正前方10米处的折返线，测试员同时开始计时。受试者到达折返线时，用手触摸折返线处的物体，再转身跑向起点终点线，当胸部到达起点终点线的垂直面时，测试员停表，所用时间即为“10米折返跑”的成绩。设受试者起跑时的加速度为4m/s²,运动过程中的最大速度为4m/s,快到达折返线处时需减速到零，减速的加速度为8m/s²,返回时达到最大速度后不需减速，保持最大速度冲线。求(1)从起跑达到最大速度的时间是多少？(2)减速的距离是多少？(3)该受试者“10米折返跑”的成绩是多少？(加速、减速均视为匀变速)

17.(10分)在我国东北寒冷的冬季，雪橇是常用的运输工具。一个有钢制滑板的雪橇，连同车上的木料的总质量为5000kg。(1)在水平的冰道上，马要在水平方向用多大的力，才能够拉着雪橇匀速前进？(2)若在与水平面成30⁰角的冰道上，马需要用多大的力沿着冰道向上拉雪橇，才能使雪橇匀速向上前进？(滑板与冰道的动摩擦因数=0.02)

16.(10分)两人沿河岸拉一船，如图所示，使船沿河中央行驶，大人的拉力为F＝400N，方向与河岸成30º．为了保持行驶方向不变，求小孩施加的最小拉力的大小和方向。

15．(8分)以72km/h速度行驶的列车开始下坡，在坡路上的加速度等于0.2m/s²，经过30 s到达坡底，求坡路的长度和列车到达坡底时的速度多大？

14．科学探究活动通常包括以下环节：提出问题，作出假设，制订计划并设计实验，进行实验收集证据，分析论证，评估交流等.我校物理课题研究小组在进行《研究影响滑动摩擦力的因素》的课题研究时，同学们提出 “滑动摩擦力可能与接触面间的压力有关”.

(1)这属于科学探究活动的　　　　　　　　　 环节；

(2)他们用图甲所示的实验装置来探究滑动摩擦力与正压力的关系，已测得木块1的质量为100g，测定木板2在拉力作用下发生相对于木块1运动时弹簧测力计的示数F，得到一组F与相应的砝码重力G的数据(如下表)，在表格中的空格内填上合理的数据，并根据表中的数据在图乙所示的方格坐标纸中作出滑动摩擦力F_f与正压力F_N的关系图线.

(3)由作出的图像，你能得出什么结论：(用文字表述)

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 .

13.长为5m的竖直杆下端距离一竖直隧道口为5m，若这个隧道长也为5m，让这根杆自由下落，它通过隧道的时间为　　　　　　　 。

12．我国列车第四次提速后，出现了“星级列车”。T14次列车从上海始发，途经蚌埠、济南等城市，最后到达北京。T14次列车时刻表如下，由其时刻表可知，列车在蚌埠至济南区间段运行过程中的平均速率为__________km/h。(保留两位小数)

T14次列车时刻表

11．在“探究小车速度随时间变化的关系”实验中，所用交流电的频率为50Hz。某次实验中得到的一条纸带如图所示，从比较清晰的点起，每五个打印点取一个点作为计数点，分别标明0，1，2，3，4。量得x₁=30.0mm，x₂=36.0mm，x₃=42.0mm，x₄=48.0mm，则小车通过点2时的速度为________m/s，小车的加速度为_______m/s²。

10． 物块静止在固定的斜面上，分别按图示的方向对物块施加大小相等的力F，A中F垂直于斜面向下；B中F垂直于斜面向上；C中F竖直向下；D中F竖直向上。施力后物块仍然静止，则物块所受的静摩擦力增大的是(　　 )

　　　 A　　　　　　　　　　 B　　　　　　　　 C　　　　　　　　 D

第II卷(非选择题　 共60分)