19．质量为m=2kg的物体，静止在水平面上，它们之间的动摩擦因数μ=0.5，现对物体施F=20N的作用力，方向与水平成θ=37⁰(sin37⁰=0.6)角斜向上，如图所示。

求：(1)物体运动的加速度；

(2)若物体运动4s后撤去力F，物体运动的总路程是多少？(g=10m/s²)

18．(1)如图所示，在“探究功与物体速度变化的关系”的实验中，下列说法正确的是_____________

A．为减小实验误差，长木板应水平放置

B．通过增加橡皮筋的条数可以使橡皮筋对小车做的功成整数倍增加

C．小车在橡皮筋拉作用下做匀加速直线运动，当橡皮筋恢复原长后小车做匀速运动

D．应选择纸带上点距均匀的一段计算小车的速度

(2)某同学分别取1条、2条、3条……同样的橡皮筋进行第1次、第2次、第3次……实验，每次每根橡皮筋拉伸的长度都保持一致，每次橡皮筋对小车做的功记作W₀、2W₀、3W₀……，对每次打出的纸带进行处理，获得v，v²的数值记录在表格中。

请你根据表中的数据作出W－v、W－v²图线。由图线得出W和v²是　　　　　。

17．如图所示，细杆的一端与小球相连，可绕过O点的水平轴自由转动，如在a处给小球10m/s水平初速度使它做圆周运动，图中a、b分别表示小球在轨道的最低点和最高点，已知杆长为0.9m,小球的质量为0.9kg，不计阻力，则小球运动到b处时的速度是____m/s，此时细杆对小球作用力的大小是_______N。重力加速度取g=10m/s²

16．如图所示，某工厂用水平传送带传送零件，设两轮子圆心的距离为S=12m，传送带与零件间的动摩擦因数为μ=0.2，传送带的速度恒为V=6m/s，在P点轻放一质量为m=1kg的零件，并使被传送到右边的Q处,则传送所需时间为 　　　　　　s,摩擦力对零件做功为　　　　 　J. 重力加速度取g=10m/s²

15．有一种地下铁道，车站站台建得高些，车辆进站时要上坡，出站时要下坡。如图所示。请你用学过的物理知识解释这样设计的理由：

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14．在日常生活中有时会碰到这种情况：当载重卡车陷于泥坑中时，汽车驾驶员按如图所示的方法，用钢索把载重卡车和大树拴紧，在钢索的中央用较小的垂直于钢索的侧向力就可以将载重卡车拉出泥坑，你能否用学过的知识对这一方法作出解释

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13．传统实验对一个变力的瞬时功率的测定是很困难的，为此我们专门了这样一个探究性的实验：按上图连好装置，拉紧细绳，使重物上升，力传感器会记录细绳的拉力随时间变化的规律，运动传感器会记录重物的位移的变化规律，计算机利用程序对有关量进行处理，得出拉力的功率随时间变化的图象，再利用计算机算出阴影部分的面积(即图象所包围的面积)，该面积的物理意义是__________________________。

12．如图所示，小球在竖直向下的力F作用下，将竖直轻弹簧压缩，若将力F撤去，小球将向上弹起并离开弹簧，直到速度为零时为止，则小球在上升过程中(　　 )

A．小球的动能先增大后减小

B．小球在离开弹簧时动能最大

C．小球动能最大时弹性势能为零

D．小球、弹簧与地球组成的系统机械能守恒

11．在电梯内，一人站在称量体重的磅秤上，发现自己的体重减轻了20%，由此得出以下几种判断，其中正确的是(　　 )

A．电梯正以0.8g的加速度加速上升

B．电梯正以0.8g的加速度减速下降

C．电梯正以0.2g的加速度加速下降

D．电梯正以0.2g的加速度减速上升

10．图甲为传感器显示变速运动中两物体的作用力与反作用力的实验装置，图乙为两个钩子的受力情况，横坐标是时间，纵坐标是力的大小，假设桌面是光滑的。则从图象上可获得的信息有　　　　 (　　　 )

A．任何时刻作用力与反作用力大小相等，方向相反

B．任何时刻作用力与反作用力大小相等，方向相同

C．作用力与反作用力同时产生但不同时消失

D．作用力与反作用力同时产生同时消失