题目列表(包括答案和解析)
3.在人体中,由某些细胞合成与释放,并影响其他细胞生理功能的一组物质是
A.信使RNA、必需氨基酸 B.激素、神经递质
C.淀粉酶、解旋酶 D.肝糖元、丙酮酸
2.下列实验中所用试剂正确的是
A.观察植物细胞有丝分裂实验中,使用醋酸洋红溶液使染色体着色
B.提取叶绿体色素实验中,使用层析液提取色素
C.还原性糖鉴定实验中,使用双缩脲试剂
D.蛋白质的鉴定实验中,使用本尼迪特试剂鉴定蛋白质
1.经测定某化合物含C、H、O、N、S等元素,该化合物不可能具有的一项功能是
A. 能与抗原发生特异性结合 B. 能携带氨基酸进入核糖体
C. 能用于离子的跨膜转运 D. 能催化葡萄糖在细胞内的氧化分解
39.(6分)在我国很多地区的土壤和水体中分布着高浓度的有机污染物--三氯苯(TCB),为探究TCB对生物体的毒性效应,研究人员配制了5组培养液对金藻、角毛藻和扁藻3种单细胞微藻进行独立培养实验,结果如左下图所示。请回答下列问题:
(1)测定三种微藻细胞数目时,使用的实验器具包括:试管、滴管、吸水纸、盖玻片、显微镜和 。由曲线可知,受TCB影响最敏感的藻类是 ,它可作为监测环境中TCB污染度的指示生物。
![]()
![]()
(2)金藻、角毛藻和扁藻是某些虾和贝类良好的饵料,右上图为某海岛生态系统食物网。
虾和贝类之间的关系为 ;若人的食物有2/3来自农作物,其余来自虾和贝类,则一个人每增加600g体重,按传递效率为10%来计算,生产者需要提供 g的食物。环保人员在岛上的土壤和周边海水中都检测到一定浓度的三氯苯,该物质会沿着
转移和积累,这种现象称为 ,从而最终危害到人类健康。
温州中学2009学年第二学期期末考试
38.
(14分)下图表示碳元素在无机环境和生物群落中的循环利用。请据图回答:
(1)在高等植物叶肉细胞中,a过程发生的场所在 。b过程的发生需要光反应提供 。
(2)若图中的X为降低血糖浓度的激素,则合成该激素的细胞是 ,该激素的作用是促进图中的
过程(用字母表示)。g过程主要发生在人体的 细胞中。
(3)在生态系统组成成分中,能发生e过程的有 。
(4)在自然生态系统中,植物通过 摄取碳的速率与生物的呼吸作用和分解作用释放碳的速率大致相同。然而,人类大量燃烧化学燃料释放CO2导致 ,使气温升高,对人类和其他生物的生存构成威胁,因而我们倡导低碳生活。
37.(10分)某植物的花色由两对自由组合的基因决定。显性基因A和B同时存在时,植株开紫花,其他情况开白花。
(1)取两株白花植株杂交,若所得后代全都开紫花,则亲本白花植株的基因型为 ,后代紫花植株的基因型为 ;将此开紫花植株与基因型为aabb的植株杂交,则后代的表现型有 种,比例为 。
(2)取两株白花植株杂交,若所得后代既有白花植株也有紫花植株,则亲本有哪几种杂交组合
(至少写出2种杂交组合),请任选一个杂交组合用遗传图解的形式将以上结果表示出来(遗传图解4分)。
36.(本题每空2分,共20分)(Ⅰ).据图回答下列问题:
1)据图1,若某植物幼苗已表现出向光性,且测得其向光面的生长素浓度为m,则其背光面生长素浓度X的范围是 。
2)据图1可知,生长素可作为除草剂灭草的原理是使杂草的生长素浓度处于 状态下。
3)在探究生长素促进插条生根的最适浓度时,一名技术人员用几种不同浓度生长素溶液处理插条基部,然后在沙床中培养,观察生根情况。图2为生长素促进枝条生根的情况。请结合图1判断,在下列各项浓度值中,最好选用 。
A.3mg·mL-1 B.6mg·mL-1 C.9mg·mL-1 D.4.5mg·mL-1
4)生长素作用的第一步是与细胞膜上的受体结合,形成“激素一受体复合物”,这一过程体现了细胞膜的 功能。
5)实验发现,生长素促进细胞纵向伸长生长的过程中,细胞壁将发生一定变化,其原因是由于
(填细胞器)为细胞壁添加了新的成分。
(Ⅱ). 据图回答下列问题:
1)重症肌无力是自身免疫病,多数患者
的免疫系统误将自身肌肉细胞膜(突
触后膜)上的神经递质受体当作
,产生的自身抗
体攻击
了此类神经递质受体,从而神经冲动
传递受阻,肌肉收缩无力。图3中
免疫细胞C2的名称为 。
抗体的化学本质是 。
2)图4为神经-肌肉连接示意图,黑点
(●)表示神经元胞体,( )表示
肌梭(感受器),①-⑦表示神经纤维。
按图示,肌梭受到刺激后肌肉不由自主
地收缩,神经冲动在神经纤维上出现的
顺序依次是 (填①-⑦编号)。
大脑感觉到肌肉受到刺激其信号(神经冲动)在神经纤维上出现的顺序依次为
(填①-⑦编号)。
35.下列四条DNA分子,彼此间具有相同粘性末端的一组是
① ② ③ ④
A.①② B.②③ C.③④ D.②④
34.有关基因工程的叙述正确的是
A.限制酶只在获得目的基因时才用 B.重组质粒的形成是在细胞内完成的 C.病毒不能作为基因工程的载体 D.蛋白质的结构成分能为合成目的基因提供资料
33.下图细胞I、II和物质E、F的关系可能是
|
|
|
细胞I |
细胞II |
物质E |
物质F |
|
A |
下丘脑细胞 |
垂体细胞 |
促甲状腺激素 |
受体 |
|
B |
效应胞毒T细胞 |
病原体 |
抗体 |
抗原 |
|
C |
甲状腺细胞 |
垂体细胞 |
甲状腺激素 |
受体 |
|
D |
传出神经元 |
传入神经元 |
神经递质 |
受体 |
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com