20．(2010年杭州模拟)如下图所示为四个遗传系谱图，下列有关叙述中正确的是(　)

A．四图都可能表示苯丙酮尿症遗传的系谱图

B．家系乙中患病男孩的父亲一定是该致病基因的携带者

C．甲、乙、丙、丁都不可能是红绿色盲遗传的系谱图

D．家系丁中这对夫妇再生一个正常男孩的几率是1/8

[答案]　D

19．下列有关生物进化的说法，错误的是

(　)

A．隔离能阻断种群间的基因交流

B．自然选择可以改变种群的基因频率

C．突变和基因重组可以使种群产生定向变异

D．种群基因频率变化并不意味着新物种的形成

[答案]　C

18．(2009年银川)“5·12”汶川特大地震后，国家有关部门对那些无法辨认身份的遇难者，进行编号、记录、拍照，提取DNA检测，并由公安部门统一保管和检验，建立了遇难人员身份识别的DNA数据库。DNA检验的正确率，理论上并非能达到100%，具体操作中只能精确到99.9999%。下列相关叙述错误的是

(　)

A．在用DNA检测的方法识别身份时依据的原理是DNA分子杂交

B．辨认一个孩子的身份时，必须有双方父母的DNA才能判断

C．具体操作中DNA检验的正确率达不到100%的可能原因是基因会发生突变

D．遇难人员DNA数据库的建立是依据DNA的特异性

[答案]　B

17．下列关于染色体组的叙述正确的是

(　)

①一个体细胞中任意两个染色体组之间的染色体形态、数目一定相同　②一个染色体组携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部信息　③一个染色体组中各个染色体的形态和功能各不相同，互称为非同源染色体　④体细胞含有奇数个染色体组的个体，一般不能产生正常可育的配子

A．②③　 　　　　　　　　　　　　　 B．①②③④

C．③④　 　　　　　　　　　　　　　 D．②③④

[解析]　对于XY型性别决定的生物，其一个体细胞中任意两个染色体组之间的常染色体形态都相同，但性染色体形态不相同，所以①错。②③是染色体组概念，由于含有奇数个染色体组的个体，在减数分裂过程中，染色体联会紊乱，一般不能产生正常可育的配子。

[答案]　D

16．(2010年潍坊一中调研测试)右图是某植物根尖分生区细胞分裂的示意图。其中Y和y表示基因，造成1号和2号染色单体上基因不同的原因是

　(　)

A．染色体复制时发生了基因突变

B．1号和2号发生了交叉互换

C．同源染色体联会错误

D．基因发生了自由组合

[答案]　A

15．(2010年广东汕头二模)下列有关基因的说法正确的是

(　)

①等位基因都是突变形成的，发生基因突变就一定会引起生物性状的改变　②某基因内若有腺嘌呤a个，占全部碱基的比例为b，则该基因内有胞嘧啶a(1/2b－1)　③人体肝脏细胞和胰腺细胞内所含的基因相同　④自然选择使种群基因频率发生定向改变　⑤生殖隔离包括动物因为求偶方式和繁殖期不同导致不能交配、动物胚胎早期死亡、杂种后代没有生育能力等等　⑥新物种的产生都是因为长期的地理隔离最终导致生殖隔离而造成的

A．②③④⑥　 　　　　　　　　　　　　　 B．①③⑤⑥[

C．①②④⑤　 　　　　　　　　　　　　　 D．②③④⑤

[答案]　D

14．某男性与一正常女性婚配，生育了一个白化病兼色盲的儿子。如下图为此男性的一个精原细胞示意图(白化病基因a、色盲基因b，图中仅表示出了控制这两种遗传病的基因及其所在的染色体)。下列叙述错误的是

(　)

A．此男性的初级精母细胞中含有2个染色体组

B．在形成此精原细胞的过程中不可能出现四分体

C．该夫妇所生儿子的色盲基因一定来自母亲

D．该夫妇再生一个表现型正常男孩的概率是3/8

[答案]　D

13．(2009年合肥)下图是一个家庭中某种遗传病的系谱图。Ⅲ₃与Ⅲ₄结婚，生出患病男孩的概率是

(　)

A．1/6　 　　　　　　　　　　　　　　　　　 B．1/8

C．1/12　 　　　　　　　　　　　　　　　　　 D．1/18

[解析]　根据题图中Ⅱ₁×Ⅱ₂→Ⅲ₂，该遗传病为常染色体隐性遗传病，Ⅲ₃的基因型为2/3Aa或1/3AA，Ⅲ₄基因型为Aa，他们婚配后，生出有此遗传病的概率为2/3×1/4＝1/6，并且是男孩的概率为1/12。

[答案]　C

12．用纯种黑色长毛狗与纯种白色短毛狗杂交，F₁全是黑色短毛，F₁的雌雄个体相互交配，F₂中的表现型如下表所示，下列叙述正确的是

(　)

A.控制这两对相对性状的基因位于一对常染色体上

B．F₁中雌配子与雄配子数目之比为1∶1

C．F₂中与亲本表现型不相同的个体接近

D．四种表现型的个体中都有杂合子

[答案]　C

11．孟德尔通过植物杂交试验，探索遗传规律，他采用了严密的科学方法，下列哪项是正确的

(　)

A．“一对相对性状的遗传试验和结果”……分析问题，提出假说

B．“基因分离定律的实质”……发现问题，提出假说

C．“测交试验和结果”……分析问题，寻找规律

D．“对分离现象的解释”……分析问题，提出假说

[答案]　D