1、教师准备自制表格一份、“西安事变后出现的复杂局面”的文字材料(小黑板，如条件允许可用投影或课件)，准备图片《敌后抗日根据地的开辟》(可从网上下载)。

3、情感态度与价值观：通过历史情境的体验，理解社会各阶层抗日救亡的爱国行为，感受青年学生的时代先锋精神和“天下兴亡，匹夫有责”的爱国情怀，树立对国家、民族的历史责任感和使命感。通过抗日民族统一战线初步形成过程的学习，体验中华民族万众一心抵御外侮的民族凝聚力。

●教学重点与难点

教学重点：抗日民族统一战线的初步形成

教学难点： 西安事变和平解决

●教学方法：讨论法、故事讲述法、学生自主评奖

●教学准备：

2、过程与方法：通过对不抵抗政策的分析，认清国民党政府的阶级本质；通过对中国共产党为促成抗日民族统一战线所作的种种努力讲述，认识到中国共产党始终代表的是中国最广大人民的利益；通过让学生收集资料编小报、讲历史小故事的方式，熟悉历史知识，培养学生的综合能力。　

抗日战争期间，中国的抗战涉及到两个政党、两个政权和两支军队，正是由于抗日民族统一战线的正式建立，他们开始了合作抗日的历程，并最终取得了抗日战争的胜利，可以说他们都为抗日战争的胜利作出了自己应有的贡献。值得欣喜的是，我们的教材正是这样立意的，无论从课文的题目是内容的编排都正视了国民党政府在挽救民族危亡过程中所起到的作用。那么该如何处理教学过程？

3、抗日战争胜利的历史意义

拓展资料

推荐书目：《大捷--台儿庄战役实录》　林治波、赵国章　广西师范大学出版社

　　　《八路军抗战史》　　平山　 　　　广东人民出版社　

相关链接： http://index.htm　勿忘国耻

2、抗日战争胜利的原因

(1)国内：

(2)国际：

(3)性质：

3．情感态度与价值观：

抗日战争的胜利，扭转了一百多年来中国人民反抗外国侵略的屡败局面，洗刷了近代以来的民族耻辱，成为中华民族由衰败到振兴的转折点。认识到中国人民为世界反法西斯战争的胜利作出了重要贡献，也作出了巨大的民族牺牲，树立民族自尊心和自信心，进一步增强爱国主义情感。

应认识到中国抗日战争的胜利离不开国际援助，离不开全民族万众一心的抗日精神，培养学生求真、求实精神。

●教学重点与难点

教学重点：抗日战争胜利的历史意义

教学难点： 抗日战争胜利的原因

●教学方法：讲授法 、读书指导法、对比法等

●教学准备：

教师准备一个历史小故事，教师可准备有关西安事变的图片(如张学良、杨虎城像)，或者与西安事变相关的文字材料。准备文字材料《罗斯福给他的儿子说过的话》。

学生走访老人或查阅相关资料，收集家乡或其他地区人民在抗日战争时期创造的反侵略战争方法的事例，并以讲故事的方式告诉你熟悉的人。

2．　 过程与方法：

指导学生观察图片联系文字叙述，使学生了解中华民族抗战的概况，师生共同探讨抗日战争胜利的原因。引导学生回顾近代以来抵御外侮的史实，运用对比法分析探讨抗日战争胜利的历史意义。