6、宋明理学与先秦儒学相比，其重大发展有①吸收佛教和道教的思想②完成了理论化、思辨化的过程③封建伦理道德规范形成并被推崇为天理④具有浓郁的人文主义精神

A．①②③　　　　 B．②③④　　　　 C．①③④　　　　　 D．①②④

5、程朱理学和陆王心学的相同点是

　 A．“格物致知”　　 B．“发明本心”　　 C．“三纲五常即天理” D．“宇宙便是吾心”

4、《汉书·宣帝传》记载：“五凤四年四月辛丑晦，日有食之。诏曰：‘皇天见异，以戒朕躬，是朕之不逮，吏之不称也。以前使使者问民所疾苦，复遣丞相、御史掾二十四人循行天下，举冤狱，察擅为苛禁深刻不改者。’”由此可知：

A．司马迁的历史撰述受到天人感应思想的影响

B．董仲舒的天人感应思想具有限制暴政功能

C．《汉书》当中关于日食记载没有任何科研价值

D．董仲舒的天人感应思想对东汉统治影响巨大

3、关于董仲舒的新儒学的说法，不正确的是

A．吸收了佛教、道教等思想　　　　 　　　B．糅合了阴阳家、黄老之学和法家思想

C．其基础是“天人合一”“天人感应”学说 D．它与先秦儒学并不完全一致　　

2、学完“百家争鸣”这段历史后，某班几名同学将本班科任老师“对号入座”，你认为其中不恰当的是

A．历史老师关爱学生，教育我们要和谐相处，有儒家风范

B．英语老师着装时髦，特别讲究师道尊严，这是墨子的做法

C．语文老师给我们充分的自主权，极少干预，深得老子真传

D．数学老师是法家弟子，期初他就制定了班规，并严格执行

1、某班同学在编写“诸子百家论治国”的历史短剧时，为扮演孟子的同学设计台词，下列选项合适的是

　 A．兼爱非攻，尚贤节丧　　　　　　　　 B．民贵君轻，仁政性善

C．为政以德，爱惜民力　　　　　　　　 　D．以法治国，中央集权

试结合所学内容，感受东西方思想文化成果，完成下列表格。

40. 在近代西方历史上，文艺复兴、启蒙运动等都把天主教会作为斗争对象，这主要因为

A.教会是欧洲封建势力的主要代表　　　 B.教会势力发展损害世俗政权利益

C.罗马教会势力扩张损害各国民族利益　 D.当时多数西方国家实行政教合一政策

39. 19世纪初，哥尼斯堡的新人结婚时常到某位哲学家的雕像前献鲜花，该哲学家的理性批判哲学最终确立了人类的主体地位，他的主要观点是

A.自由平等　　　 B.社会契约　　　　 C.三权分立　　　　　 D.人非工具

38. 法国启蒙思想家卢梭的政治主张是

　 A．人是万物的尺度 B．人民主权说　　　 C．三权分立　　 　　D．开明君主制