8、下列关于智者学派的说法错误的是

　 A.怀疑和否定神的存在　　　　 　　　　B.以“人”为研究中心

　 C.是古希腊民主政治发展的产物　　　 D.强调人的尊严与价值

7、汉武帝推动儒学教育所采取的措施有

　①罢黜百家　②表彰六经　③兴办太学　④天下郡国皆设学校

A.①②③　B.②③④　C.①③④　D.①②③④

6、孔子作为伟大的教育家，对推动我国古代文化教育事业贡献最大的是

　A.开创私人讲学之风　　　B.“因材施教”的教学方法

　C.注重人的全面发展　　　D.“温故知新”的学习方法

5、汉武帝采纳董仲舒建议，“罢黜百家，独尊儒术”。这里的“儒术”指 A．吸收了佛教、道教等思想的儒学　　 　　B．正统的孔孟学说

C．糅合了道家、阴阳家等学说的儒学　　 D．儒家学说与权术

4、进步思想家顾炎武

①提出经世致用思想 ②写成《天下郡国利病书》　③认为君主专制是“天下之大害”　④提出“天下兴亡，匹夫有责”

　 　A.①②③ 　 B.②③④　 　C.①②④　 D. ①②③④

3、成语“程门立雪”中的“程”是指程颐，他与兄长程颢被世人合称为“二程”，他们都是北宋著名的理学家、教育家。下列各项中，属于“二程‘理学观点的是

A、天理的核心是“仁”　　　 B、“心即理也”

C、“天下为主，君为客”　　　 D、“心外无理”

2、西汉中期，有一位书生欲长安投考太学，他作考试准备时所必学的内容不包括

A、《诗经》　　　　 B、《春秋》　　　　 C、《韩非子》　　　　 D、《礼记》

1、中国思想的源头基本起自先秦时期，后世各种思想潮流都可以从哪里找到最初的萌芽

A、原始社会　 B、夏商时期　 C、诸子百家　　 D、六经

7．(18分)

材料一 ：1856年，亚历山大二世向莫斯科贵族发表演说，他说：“到处在谣传，我要给农民自由，这是不公正的，……但是，遗憾的是，农民和他们的地主之间存在着敌对情绪，并因此发生了许多不服地主管束的事情。……因而，从上面解决要比从下面解决好得多。”

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 --摘自孙成木《俄国通史简编》

材料二　　 1898年4月的一天，天皇率领群臣宣读誓词：“广兴会议，万机决于公论；上下一心，大展经论；官武一体以至庶民，各遂其志，务必人心不倦；破历来之陋习，基于天地之公道；求知识于世界，大力振兴皇基。”这就是日本历史上著名的“五条誓文”。

--摘自人教版历史选修

材料三　　 1898年6月11日，光绪帝颁布明定国是上谕，上谕说：“数年以来，中外臣工讲求时务，多主变法自强。……惟是风气尚未大开，论说莫衷一是，或托于老成忧国，以为旧章必应墨守，新法必当摈除，从喙哓哓，空言无补。……嗣后中外大小诸臣，自王公以及土庶。各宜努力向上，发愤为雄，以圣贤义理之学，植其根本，又须博采西学之切于时务者，实力讲求以教空疏迂谬之弊”。以皇帝名义“诏定国是”，其目的是“以变法为号令之宗旨，以西学为民之讲求，著为国是，以定众向。然后变法之事乃决。人心乃一，趋向乃定。”　　

--摘自梁启超《戊戌政变记》

请回答： 　 　　　

(1)结合材料和所学知识，分析三则材料所反映的三国解决社会危机的角度(或者侧重点)有何不同？(6分) 　 　　　

(2)三则材料中的三位君主都参与了改革，分别指出他们在改革中的作用。(3分)

(3)材料三改革与材料一、二在核心主张、局限性、改革方式上的相同之处是什么？

(6分)

(4)三国改革出现了不同的结果；俄日崛起，中国改革失败。请结合所学知识分析影响改革的因素主要有哪些？(3分)