8.某溶液中的Cl^-、Br^-、I^-的物质的量之比是2∶3∶4，要使溶液中的Cl^-、Br^- 、I^-离子数比为4∶3∶2，则通入Cl₂的分子数是原溶液中I^-离子个数的(　　 )

A.1/2 　　　　　　　　　B.1/3　　　 　　　C.1/4　　　　　 　　　D.1/5

知识点：氯气的氧化性及Cl^-、Br^-、I^-的还原性。

能力点：综合能力。

7.氯仿(CHCl₃)可用作麻醉剂，但常因保存不慎而被空气氧化产生光气：2CHCl₃+O₂2HCl+2COCl₂(光气)，光气有剧毒。为防止事故的发生，用来检验氯仿是否变质的 试剂是(　　 )

A.澄清石灰水　　　　　　　 　　　　　　B.硝酸银溶液

C.漂白粉溶液　　　　 　　　　　　　　　　D.氢氧化钠溶液

知识点：氯化氢的检验。

能力点：分析问题的能力。

6.氯气是有毒的，曾被法西斯制成毒气弹用于侵略战争。当这种毒气弹顺风爆炸时，通常可用的防御方法是(　　 )

A.人、畜应躲到低洼的地方　　　　　　　　　 B.人、畜应到较高的地方去

C.人、畜应多饮豆浆和牛乳　　　　　　　 D.可用肥皂水或尿浸湿软布蒙面

知识点：氯气的物理性质。

能力点：理论在实际中的应用能力。

5.工业上常用氯气给自来水消毒。某学生用自来水配制下列物质的溶液，不会产生明显药品 变质的是(　　 )

A.石蕊　 　　　　　　B.硝酸银　 　　　　　　C.亚硫酸钠　 　　　　　D.氯化铝

知识点：氯水中的成分。

能力点：氯水中各微粒性质的判断能力。

4.1995年的诺贝尔化学奖授予了致力研究臭氧层被破坏问题的三位化学家。大气中的臭氧层 可滤除大量的紫外光，保护地球上的生物。氟利昂(如CCl₂F₂)可在光的作用下分解，产生Cl原子。Cl原子会对臭氧层产生长久的破坏作用。有关反应为：

O₃O₂+O　 　Cl+O₃ClO+O₂ 　ClO+OCl+O₂

总反应：　 2O₃3O₂

(1)在上述臭氧变为氧气的反应过程中，Cl是(　　 )

A.反应物 　　　　　　B.生成物　　 　　　　　C.中间产物　　 　　　　　D.催化剂

知识点：催化剂的定义。

能力点：对催化剂的判断能力。

(2)O₃和O₂是(　　 )

A.同分异构体　 　　　B.同系物　　　　　　　 C.氧的同素异形体　　　 D.氧的同位素

知识点：同素异形体的定义。

能力点：多个概念的分辨能力。

3.市售“家用消毒液发生器”是以精盐和自来水为原料，通过时发生器内的电极板上产生大量气泡(同时使产生的气体充分与电解液接触)，所制得的混合液具有强烈的杀菌能力，且不致对人体造成伤害，该发生器配制消毒液所涉及到的化学反应有(　　 )

①2NaCl+2H₂O2NaOH+H₂↑+Cl₂↑

②Cl₂+2NaOHNaCl+NaClO+H₂O

③H₂+Cl₂2HCl

④Cl₂+H₂OHCl+HClO

⑤2HClO 2HCl+O₂↑

A.①④⑤　　　　　　　 B.①②　　　　　　　 C.③④⑤　　　　　 D.②③④

知识点：考查氯气的化学性质

能力点：培养学生的分析鉴别能力和联系实际的能力

2.用自来水养金鱼，在将水注入鱼缸之前，常需把水在阳光下曝晒一段时间，其目的是(　　 )

A.增加水中含氧量　　　　　　　　　　　　 B.起到杀菌作用

C.使水中的次氯酸分解　　　　　　　　　　 D.使水中的硬度减小

知识点：氯气与水的反应。

能力点：次氯酸的性质。

1.为实现中国在2000年消除碘缺乏病的目标，卫生部规定食盐必须加碘，其中的碘以碘酸钾 (KIO₃)形式存在。已知在溶液中IO₃^-可和I^-发生反应：IO₃^-+5I^-+6H⁺3I₂+3H₂O，根据此反应，可用试纸和一些生活中常见的物质进行实验，证明在食盐 中存在IO₃^-。可供选用的物质有：①自来水；②蓝色石蕊试纸；③碘化钾淀粉试纸；④ 淀粉；⑤食糖；⑥食醋；⑦白酒。进行上述实验时必须使用的物质是(　　 )

A.①③　　　　　　　 B.③⑥　　　　　　　　 C.②④⑥　　　　　 D.①②④⑤⑦

知识点：碘在生理方面的作用。

能力点：解决实际问题的能力。

2.漂白粉：

制取：Cl₂、消石灰

2Cl₂+2Ca(OH)₂CaCl₂+Ca(ClO)₂+2H₂O

原因：比次氯酸稳定，易保存

使用：Ca(ClO)₂+CO₂+H₂O CaCO₃↓+HClO

[同步达纲练习]

1.次氯酸的性质：

可用来杀菌、消毒、作漂白剂：(氧化漂白)

是一种强氧化剂。　　 HXO(F除外)