7、初中学生王某经常迷恋上网，有时甚至几天都不回家，把学业荒废了，老师批评他，他却说：“我一不违法，二不犯罪，而且在网上还能学习，谁也管不着。”对这一事件认识正确的是

A．王某上网是个人私事，老师不应干涉

B．网络传播许多不健康的东西，学生不能上网

C．适龄少年、儿童必须依法完成规定年限的义务教育，老师的批评是正确的

D．受教育是王某的权力，王某可以放弃，老师不应干涉

6、王明总是抱怨：“学习真是太苦了，我甚至都不想上学了。”你认为王明之所以这样，是因为他只看到了(　 )

A、学习是一个苦乐交织的过程

B、学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力

C、在学习中，我们不断地发现自身的潜能，从而获得一种不断超越自己的快乐

D、学习中的困难和辛苦

5、长大后我就成了你》歌中这样写道：小时侯，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去；小时侯我以为你很神气，说上一句话也惊天动地。长大后，我就成了你，才知道那间教室，放飞的是希望，守巢的总是你。长大后，我就成了你，才知道那块黑板，写下的是真理，擦去的是功利……这段歌词告诉我们

A老师是上帝派到人间的神，我们应该崇拜它 B老师是我们人类文明的传播者，我们应该完全言听计从 C老师是我们成长道路上的引路人 D老师不喜欢功利，只喜欢黑板

4、良好的班集体对我们的成长有着许多积极的影响

①　　 有助于我们形成集体主义精神、义务感、责任感、主动精神

②形成良好的组织纪律性③培育奋发向上的精神　 ④可以满足我们交往需要、自尊需要

A②③④　 B①②③　 C①②④　 D①③④

3、小丽说：“新学期开始了，我是一名中学生了，我感到既高兴又孤单，因为在新的环境里，我认识的人很少。”你建议她(　　 )

A、让家长给她换个老同学多的学校B、换个老同学多的班级

C、主动去认识新的同学，结交更多的新朋友D、把学习搞好就行，不用认识那么多人

2、青春留言板上，同学们写下了自已对青春的感悟。下面对青春误读的观点是(　 )

　　 A 青春是一颗划破天宇的流星，虽然绚烂却很短暂

　　 B 青春不仅是秀丽的容颜、优雅的气质和健美的身姿，还意味着是一种新的精神世界

　　 C 青春和年迈不在于年龄的大小，而在于心境

　　 D 青春不仅是年龄增长而带来的身体变化，更多的是从生命潜能中涌动的一种全新感觉

1、初一(1)班的同学们通过查阅资料，发现人类生命和其他生命形态相比，具有以下几个特点：人类具有无限的创造力；人生活在种种社会关系中；人类有思想，有意识地去创造生活，创造生活。请你帮初一(1)班的同学们分析一下，他们的发现说明了(　 )

　　 A　 人类生命是独特的　　　　　　　　 B　 人类的生命和其他生命相比别无他样

　　 C　 人类生命没有特别之处　　　　　　 D　 人类生命这些特点其他生命一样存在

31、伟大的科学家爱因斯坦，在12岁那年便选择了探索世界奥秘的人生之路。马克思17岁时就提出：“我们选择职业所应遵循的重要方针是人类的幸福……”周恩来少年立志“为中华崛起而读书。”中国共产党的创始人之一邓恩铭烈士，面对民族的深重灾难，16岁时就写下了“男儿立下钢铁志，国计民生焕然新”的诗句，表达了寻求真理、救国救民的远大志向。

　 (1)你的理想和追求是什么？(6分)

　 (2)青春是美好的，你应怎样珍惜青春，让青春更美丽？(8分)

2007学年第二学期中段教学质量检查七年级思想品德试卷

30、人最宝贵的是生命。生命属于每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当他回忆往事的时候，不会因虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他就能够说：我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业--为人类解放而斗争。奥斯特洛夫斯基这段令人热血沸腾的名言，曾促使多少人深刻思考人生的意义，曾激励多少人积极创造生命的价值！

(1)我们应如何度过自己的一生，让自己的生命更有价值呢？(6分)

(2)作为中学生的你应如何充分利用有限的今天？(6分)

29、确立了明确的目标就能磨砺坚强的意志。