题目列表(包括答案和解析)

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26.为应对当前国际金融危机,我国政府采取了降低银行利率、增加政府投资等多项货币政策和财政政策,确保国民经济平稳较快发展。从历史唯物主义角度看,这体现了(   )

A.政府做到了一切从实际出发      B.社会是变化发展的

C.生产关系一定要适应生产力的发展   D.上层建筑一定要适合经济基础状况

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25.读表:《问候语的变迁》。 

二十世纪70年代 
二十世纪80年代 
二十世纪90年代 
二十一世纪初 
2010年 
吃了吗 
下海了吗 
跳槽了吗 
去哪玩了 
请到假了吗 

问候语的变迁体现的哲学道理是(   ) 

A.运动就是时时有发展   

B.社会意识决定社会存在 

C.社会意识是变化发展的      

D.社会意识对社会存在具有促进作用 

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24.2009年9月7日,《人民日报海外版》载文指出,我们要在马克思主义原理的指导下,建设高度的社会主义物质文明、政治文明、精神文明和社会文明,建设具有中国特色的社会主义。建设中国特色社会主义体现的哲学道理有(   )

①矛盾具有特殊性  K^S*5U.

②物质决定意识,意识是物质的反映 

③矛盾的普遍与特殊性的辩证统一关系

④办事情必须把客观存在的事实作为出发点 

A.①②      B.①②③     C.①②④     D.①②③④

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23.中华文化博大精深,处处闪烁着辩证法思想的光辉。“千里之行,始于足下”、“祸兮福所倚,福兮祸所伏”、“因地制宜,因材施教”、“金无足赤,人无完人”所蕴含的哲学道理依次是(   )

①矛盾具有特殊性,要具体问题具体分析

②矛盾双方对立统一,在一定条件下相互转化 

③量变是质变的必要条件,质变是量变的必然结果 

④事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的,看问题要一分为二 

A.①②③④     B.③①②④    C.②④①③    D.③②①④

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党的十七大报告明确指出,实践永无止境、创新。据此回答21-22题。

21.创新的辩证法依据是(   ) 

A.量变与质变的辩证关系原理      B.辩证的否定观

C.矛盾的普遍性与特殊性辩证关系    D.矛盾的主次方面辩证关系原理

22.要进行制度创新、科技创新、文化创新,必须做到(   ) 

①立足实践           ②注重研究新情况 

③敢于突破落后的思想观念    ④不唯上,不唯书,只唯实

A.①②③④      B.①②③       C.①②     D.①

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20.一架热气球,里面坐着三个人,一个是环境保护科学家,他可以保护地球生存环境;一个是核专家,他可以防止地球发生核战争;第三个是粮食科学家,他可以把荒漠变成桑田。当热气球飞到高空之后,由于重量过重,必须扔下一个人。问:应扔下谁?有一个小孩回答说,应扔下最重的那个人。对此正确的看法是(   )

①正确,因为他懂得创新,敢于解放思想  ②正确,因为他抓住重点

③错误,因为他答非所问         ④错误,因为他没有具体问题具体分析

A.①       B.②       C.①②      D.③④

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19.“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流”、“只恐双溪舴艋舟,载不动,许多愁”,“一川烟草,满城风絮,梅子黄时雨”,本来不易表现的愁思,在古代诗人的笔下却被描写得形态万千、生动感人,让人浮想联翩。这说明(   ) 

A.真理是具体的、有条件的

B.发挥主观能动性可以改变事物的性质    

C.普遍性寓于特殊性之中并通过其表现出来

D.人的主观世界必须在实践中才能得到改造  

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18.2009年10月10日,中国外交部部长杨洁篪在《求是》杂志撰文,回顾新中国外交60年波澜壮阔的风雨历程,深刻总结60年弥足珍贵的成功经验,全面展望正处在新的历史起点上的中国外交。文章指出:当前,中国和平发展正处于承上启下、继往开来的关键阶段。应以强烈的政治责任感和历史使命感,不断开创外交工作新局面。这表明(   )

A.事物的矛盾贯穿于事物发展过程的始终   K^S*5U.

B.事物的矛盾在不同发展阶段各有不同的特点

C.任何事物都包含着既对立又统一的两个方面 

D.矛盾的普遍性和特殊性在不同场合相互转化

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17.曹植七步诗的后两句是:本是同根生,相煎何太急。”其实,曹植和曹丕如果不是“同根生”,曹植的才华和抱负就不能对曹丕的皇位构成威胁,曹丕也无须去“煎”他。丕、植两兄弟的真实关系应该是:“只缘同根生,相煎分外急。”由此可知(   )

A.矛盾双方没有对立,就没有统一  B.矛盾双方互相依存,共处于一个统一体中

C.矛盾双方没有统一,就没有对立  D.矛盾双方依据一定条件各向其相反方向转化

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16.随着人类改造自然能力的不断增强,人类对地球家园造成的破坏性影响也越来越严重,人们通过“地球日”“地球一小时”等活动唤醒公众的环保意识,是因为(   )

①环境的改变是人与自然和谐相处的从量变到质变的过程

②环境的改变是人类不断征服自然地从量变到质变的过程

③环境的人为恶化是一个不可逆的从量变到质变的发展过程 

④环境的人为恶化有一个从逐渐量变到根本质变的演变过程 

A.①②      B.②③      C.③④      D.①④

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