2.根据解说,在横线处选填汉字不正确的一项是(　　 )

A.云　　　

霄,"雨"(雨字头儿),与雨或雪有关;宵,"内"(宝盖儿),与房屋有关。

横线处应填写"霄"。

B.　　　 藏

贮,"贝"(贝字旁儿),与财物有关;伫," 亻"(单人旁儿),与人有关。横线处应填写"贮"。

C.　　　 山涉水

跋,"足"(足字旁儿),与脚有关;拔," 扌"(提手旁儿),与手有关。横线处应填写"跋"。

D.张灯　　　 彩

节,"仲"(草字头儿),与植物有关;结," 糸"(绞丝旁儿),与丝有关。横线处应填写"节"。

1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是(　 )

A.暂时(zhàn)　　　 教诲(huì)　　　 情不自禁(jìn)

B.畸形(jī)　　　　　 辐射(fǔ)　　　　 得不偿失(Shǎng)

C.膝盖(xī)　　　 机械(xiè)　　 满载而归(zài)

D.勉强(qiáng)　　 允许(yǔn)　　 　称心如意(chèng)

2．赏析诗歌，回答下面的问题。(4分)

　 己亥杂诗 龚自珍

　 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

　 落红不是无情物，化作春泥更护花。

　 (1)这首诗前两句中的“　　　　　　　 　”这一词语直接描写了诗人的心境。(2分)

　 (2)诗人以落红化春泥为喻，寄托了自己怎样的情怀？(2分)

　 我的感悟： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

(二)杀手锏 (15分)

　 在实验中学教毕业班的老师，人人都有自己的杀手锏。正因为这样，才任教两三年的姚老师，就被调到毕业班任课并兼班主任。

　 这天，全县的语文老师都来听姚老师的公开课。上课时同学们反应热烈，积极参与，一个个踊跃发言，气氛十分活跃，可以说是一节非常成功的示范课。但是，就在这时，姚老师发现我们班的王小路正低着头往抽屉里看什么，看得很专心，一时间似乎把这节语文课都忘了。于是，她沉着地点名：“王小路，请你站起来。”

　 王小路毫不在乎地站起来，手中竟然还拿着一本本子，那分明是一本代数作业本。

　 姚老师说：“小路，你对老师这一节课有什么不满意的地方吗？”

　 我们都很惊讶，一般的老师是不会这样问的，这好像在暗示学生来挑老师的毛病。小路要是真说对你的课不满意，你不是给自己制造麻烦吗？

　 王小路看看四周，低下头不说话。

　 “没关系，大胆说出来，只要你讲真心话，其它一切都无所谓。”

　 “我对这一节课非常满意，姚老师。”

　 姚老师感到意外：“那你上课怎么还做小动作呢？”

　 王小路说：“我没有做小动作，我是在做数学作业。”说完还扬了扬数学作业本。

　 批注：细节描写，表明他未说谎。

　 “为什么要在语文课上做数学作业呢？”姚老师问。

　 “老师，我不是每节语文课都做数学作业的。这一次我做数学作业，是因为昨天上数学课我妈有病，我请假耽搁了。”

　 姚老师想了想，让王小路到讲台上，给了他两段粉笔，说：“你左手在黑板上画个方框，右手在黑板上画个圆形。注意，两只手要同时动作--同时开始，同时结束。”

　 听课的老师发出了细微的议论声。我们发现本校校长、教导主任都露出了会心的微笑。

　 王小路走到黑板前，两只手同时动作，一手画方，一手画圆，居然同时画完，没有一点破绽！我们都睁大眼睛，一会儿看看王小路，一会儿看看姚老师。在下边听课的老师也发出了窃窃私语声。

　 姚老师灿烂地笑了。她说：“小路，那么你是说，这节语文课你也完全掌握了？”

　 王小路站了起来，他把这节课的时代背景、重点词语、佳句赏析、意境感悟说了一遍，简练而又全面。

　 姚老师得意地走下讲台，来到王小路的课桌前，拉着他的手高兴地说：“好，好！小路，你有特殊的才能！对你就应该用特殊的教学方法。同学们，条条大路通罗马，如果我们发现自己具有某种才能，一定要珍惜，千万不要放过！但是，如果你不能一手画圆一手画方，那么，还是要专心致志学习，才能取得好成绩。”

　 课堂上响起了热烈的掌声。 (选自《芒种》2006第8期，有删改)

　 16．读完全文，请你说说姚老师的杀手锏是什么？(3分)

　 我的理解： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　 17．文章以“课堂上响起了热烈的掌声” 结束，“热烈的掌声”包含的意思是什么？(3分)

　 我的理解：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　 18．“王小路看看四周，低下头不说话”，请你揣摩当时王小路的心理。(3分)

　 我的揣摩：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　

　 19．读了本文，你一定会喜欢姚老师的，请你谈谈对她的评价。(3分)

　 我的评价：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　 20．批注是一种良好的读书方法。仿照文中例句，给文中划浪线的语句作点评。(3分)

　 句子：姚老师灿烂地笑了。

　 我的点评：