28．用“儒、道、佛”开头，重组下面这个句子，不得改变原意。

苏轼的生活与创作充满了矛盾，因为他曾受到儒、道、佛各方面的影响，思想比较复杂。

儒、道、佛 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

27．揣摩下面一段话的主旨，根据具体语境，展开想象，填入恰当的句子，与划线句构成排

比。

愿乘火车，喜欢那窗外舒卷的田园画面；　　　　　　　　　　　　　　　 ，　　　　

　　　　　　　　　　　　　 ；　　　　　　　　　　　　　　　 ，　　　　　　　　　　

　　　　　　　 。旅行之乐，在于起点，在于终点，更在那前往中的沿途浏览。

26．在下面横线处填入适当的语句，要求：符合语境旨意，表现手法和句式与划线句子一致，

并在内容上形成鲜明的对比。

选择，是人格的写照：有人选择劲挺的白杨，永远直立着把人生的向往深深种植在大地上；　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ，　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

25．在划线处分别填上恰当的句子，使以下这段话内容协调，句意连贯，句式构成排比。大

自然里有许多奇妙的声音，会引起人们听觉的兴趣。如水手喜欢听涛声，　　　　　

　　　　　　　　 ，　　　　　　　　　　　　　　　 ，　　　　　　　　　　　　　　　 。至于从宋玉作《风赋》，欧阳修写《秋声赋》以来，喜欢听风雨虫鸣的人就更多了。……

24．仿照下面句式，以“只有”开头，写两个结构与之相似的复句。

只有枝繁叶茂的大树，才能给人一片避暑纳凉的树阴，而低矮的仙人掌，只能无奈地面对炎热。

　 (1)只有　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　 (2)只有　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

23．根据下面这句话的句式，仍以“人生”开头仿写两句话，组成一个排比句。

人生如一支歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些萎靡的音符；　　　　　　　　　　　 ，

　　　　　　　　　　　　 ；　　　　　　　　　　　　　 ，　　　　　　　　　　　　 。

22．模仿下面句子的格式，另写两个句子。

遗忘是心的缝隙，漏掉了多少珍贵的昨天？(比喻十疑问)

　 (1)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　 (2)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

21．在横线上补写两个句子，与前后两句构成内容连贯，结构整齐、音节和谐的排比句。

风从水上吹过，留下粼粼波纹；　　　　　　　 ，　　　　　　　 ；　　　　　　　 ，

　　　　　　　　　　　　　　 　；哨鸽从天空飞过，留下声声欢歌……啊，朋友，我们从时代的舞台上走过，留下了什么呢？

20．依照下面句子的形式，以“兴趣”开头，写一段话。

热爱是什么？热爱是风，热爱是雨。因为热爱，我们甘于淡泊宁静的日子；也因为热爱，我们敢于金戈铁马去，马革裹尸还。

兴趣　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

19．下面两个句子都写到“虚伪”。前一句直接表述，言简意赅；后一句连续类比，形象生

动。请在“友谊”、“勇敢”、“信任”中任选一个词，仿写两句话。

虚伪和欺诈产生罪恶。([美]爱迪生)

蚜虫吃青草，锈吃铁，虚伪吃灵魂。([俄]契诃夫)

　 (1)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　 (2)