听短文《要树立终身教育的观念》朗读录音两遍，笔答第1题至第3题。听第一遍时不要作记录，听第二遍时再答题。

1、十九世纪，人类科技知识增长一倍需要　　　 年时间，而今则只需要　　　 年时间，这一数据来源于　　　　　　　　　　　　 。

读下面文言文，完成11-14题。

　　 生于忧患，死于安乐

　　 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。

　　 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。　　

　　 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

　　 然后知生于忧患，而死于安乐也。

　 11．下列句中加点词含义相同的一项是　　 (　　 )　 (3分)

舜发于畎亩之中　　　　　　　 人恒过

A．　　　　　　　　　　　　 B．

发于声　　　　　　　　　　　 国恒亡

傅说举于版筑之间　　　　　　 行拂乱其所为

C．　　　　　　　　　　　　 D．

举大计亦死　　　　　　　　　 入则无法家拂士

　 12．用现代汉语翻译下面的句子。(6分)

　　 (1)所以动心忍性，曾益其所不能

　　 (2)困于心，衡于虑，而后作

　 13．本文指出，担当大任的人必须从三个方面经受艰苦磨难。其中，思想上要____________，行为上要____________。(用原文回答)(2分)

　 14．结合自己的实际，说说你对“生于忧患，死于安乐”的体会。(不超过20个字)(4分)

11．B(3分)12．(1)(通过这些)来让他内心警觉，使他的性格坚定起来，以不断增长才干。(2)内心忧困，思绪阻塞，然后才能有所作为。(本题共6分，每小题3分)13．苦其心志，行拂乱其所为。(本题2分，每空1分)14．如：“磨难对人的成长具有重要作用”、“要有危机意识，不要贪图安乐”等。(言之成理即可)(本题4分，超过20字扣1分)

14．第三段、第四段具体表现迁客骚人的览物之情。请结合这两段内容，分别以“悲”和“喜”为首字，写一组不少于五言的对偶句。(2分)

15范仲淹借此文委婉地表达了对友人滕子京的劝勉，结尾作者发出“微斯人，吾谁与归”的慨叹。就全文来看，这句话有何言外之意。(2分)

16 “政通人和，百废具兴”；“不以物喜，不以己悲”；“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。这三句话因其文质兼美而脍炙人口，请选择你感受最深的一句，结合《岳阳楼记》和自己的生活谈一谈你的体会。(3分)

12北宋 《渔家傲》　 13规模；同嘱(嘱托) 详尽 离开14意对即可，但内容与第三、四段脱离或不是对偶句均不得分(2分) 例 悲阴风怒号，喜渔歌互答。 悲景色阴晦，喜天光晴明　 15作者一方面希望滕子京具胡古仁人之心，志存高远；另一方面也含蓄地表达了自己愿与古仁人同道的旷达胸襟和远大抱负。 16谈体会既要联系原文，又要结合自己的生活。如第一句围绕政治理想来谈，选第二句可围绕旷达胸襟来谈，选第三句可围绕远大抱负及民族责任感来谈。